简介：〕随着课程的不断改革，小学语文课堂的教学模式也发生了变化，本文将简单探讨如何构建小学语文自主学习教学模式。

简介：摘要：在教育改革的大背景下，小学语文课堂教学模式也应该及时的进行调整。传统的课堂教学更加侧重于教师的机械讲解，学生几乎得不到自主学习的机会。这样的教学模式已经不能满足新时期教育改革的要求。本文将结合小学语文课堂教学的现状，分析现阶段小学语文课堂教学存在的问题，并就如何构建小学语文自主学习课堂教学模式提出几点策略。

简介：摘要语文综合素质是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的语文素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养，必须将语文教学与生活紧密相连，强化学生自学能力。

简介：摘要：挖掘潜能 、培养学生自主获取知识的终身学习能力，是我国教育教学的深层目标，也是新课标对小学语文教学做出的全新要求。如何构建高效自主的语文课堂是当下教师所面临的一项难题，本文从多个角度对此展开分析和论述，供给教学参考。

简介：摘要：传统的小学语文课堂教学模式相对单一，无法满足时代的发展需要，为了建立更加完善的教学策略，满足学生的学习需求，达到一定的教学目的，老师要建立更加良好的师生条件，培养学生的自主学习能力。本文分析了小学语文自主学习课堂的教学现状，并提出了相应的解决策略，希望有效提升小学语文的教学水平。

简介：摘要：在新课改背景下，要求减轻学生作业压力的同时，还要求教师更高效地完成课堂教学。与此同时，小学语文作为重中之重，教师在教学方面就面临着更高的要求。这种情况下，教师引导学生养成自主学习的良好习惯就变得极其重要。自主学习可以让学生从被动学习变成主动学习，同时也可以调动学生的学习兴趣，使得小学语文课堂不再沉闷。：本文从分析小学语文讲授中出现的问题及成因立意，探究建构小学语文自主学习模式的有效技巧，及构建有效的自主学习模式,对调动学习者的独立研习思维,提升他们的自学能力有着非常重要的意义。

简介：摘要：语文教育一直被认为是培养学生综合素养的重要一环，而其中的自主学习模式更是被广泛关注和倡导。在小学语文教学中，如何将自主学习模式落实到实际教学中，是教师们共同面对的一个问题。通过培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣和创造力，使学生在语文学习中能够主动思考、独立探索，不仅能提高学习效果，更能培养学生的综合素养和创新能力。基于此，本文将探讨小学语文教学中自主学习模式的落实，并对其重要性和实施方法进行分析和讨论。

简介：摘要语文教育肩负着传承与弘扬中华文明，提高学生语文素养和能力的重任。对于小学生来说，小学阶段是学习的黄金时期，如同海绵一般能够对知识充分的吸收。搞好小学语文课堂教学，构建自主学习的教学模式，培养学生的自主学习能力，对学生的学习和后继发展影响深远。

简介：摘要：小学语文教育是一名学生学习的基础，它肩负着传播我国传统文化与文明的重任，负责将学生引领上学习之路。在传统的语文教育中，大部分老师通常只是采取“填鸭式”教育，课堂上枯燥乏味，学生的学习兴趣不高，这严重阻碍了学生的学习。因此，如何构建小学语文自主学习课堂教学模式，引领学生走向快乐的学习之路，成为了目前的当务之急。

简介：摘要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，这是未来教育的四大支柱。学习能力的核心是自主的、创造性的学习。要通过教学模式的构建，促进学生自主学习、主动发展。自主学习是个体终身学习和毕生发展的基础，是课程改革强调的一种学习方式，培养学生的自主学习能力已经成为世界范围内教育的重要目标。

简介：摘要语文教育肩负着传承与弘扬中华文明，提高学生语文素养和能力的重任。对于小学生来说，小学阶段是学习的黄金时期，如同海绵一般能够对知识充分的吸收。搞好小学语文课堂教学，构建自主学习的教学模式，培养学生的自主学习能力，对学生的学习和后继发展影响深远。

简介：　　摘要：从长远发展来看，小学语文这一学科作为基础学科很重要，在基础年级阶段就应将学生放在课堂的主体地位。而自主课堂的教学模式更应该从基础年级结合实际情况开展，这样对于培养学生自主学习意识、分析解决问题的能力的培养以及良好的学习习惯等都大有所益。而自主课堂教学模式对教师的要求也更高，教师不仅要从思想上转变，更要落实到行动上，为课前、课中、课后做好精心的准备。

简介：【摘要】语文是我们义务教育的一大主要课程，语文课堂上学生的表现直接影响老师的讲课效率，语文课需要通过培养学生们的自主学习能力进行学习，让学生们提高自己的学习成绩，自主学习更是学习语文的一个很好的办法，本文探讨小学语文自主学习课堂教学模式构建分析。

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简介：摘 要：学生才是学习的主人，是学习活动的主体。在教学活动中，教师要深入贯彻以学生为中心的教学理念，探索合适的教学方法和模式。要让自主学习法成为课堂讲授法、合作学习法、情境教学法的重要补充，并且综合运用多种教学方法，让学生有丰富的学习体验，进而提高学习能力。小学语文教师要把握好自主学习活动开展的核心和关键，特别是要从学生的实际出发，从教学目标的要求出发来设计自主学习活动。

简介：摘要:自新课标改革以来，学生的培养不再仅仅只是基础知识的储备，而是更注重学生的核心素养，提高学生今后适应社会的能力，让学生在德智体美等各方面全方位发展。而小学语文作为小学教学中的基础性学科，利用该学科在课堂上培养学生自主学习能力有重要意义。

简介：摘要：在小学语文教学中，课堂教学占据了很大的篇幅，但如何将课堂教学的作用最大程度的发挥，就成为教师在教学活动中必须明确的问题。学生在阅读过程中没有语文自主学习课堂的构建的应用，就难以从根本上提高学生学习效率，对于现代的学校而言，培养学生阅读兴趣，不断加强教师与学生之间的亲密互动，就会帮助小学师生之间在语文自主学习课堂教学的过程之中，实现互动，并营造良好的教学环境。

简介：摘要：语文是小学所要学习的三大基础学科之一，也是当代社会日常生活中重要工具，小学语文课堂中除教育学生基础的语文知识外，更应注重学生自主学习能力的培养。本文简要讨论了自主学习小学语文课堂教学模式的特点，并对语文课堂中此教学模式的具体应用策略提供几点建议，以供参考。

简介：摘要：随着新课程的实施，教育部门重新对小学语文的课程标准进行制定，语文教师要想在这种新形势下，对学生的语文教育质量进行提升，就需要将语文课堂与学生的学情情况相联系，创造自主性学习课堂，培养学生的独立思考习惯，让小学生能自愿且快乐的获取知识，完成学习任务，促进学生全面和谐发展。

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