简介：摘要本文从多个角度出发，结合具体的教学案例，对于新时期教师如何开展教学方式创新与变革展开了讨论，以帮助更多的教育工作者转变教学方式，提升教学效率。

简介：摘要在初中阶段，要求教师通过这一学段的英语教学，使学生受到听、说、读、写的全面训练，获得英语基础知识和初步运用英语的能力，并养成良好的学习习惯。这些年来的英语教学经验告诉我，作为英语教师，必须动脑筋、想办法，使学生喜欢你的学科，从而提高相应的能力。

简介：摘要：在初中学习阶段，英语是一门非常重要的基础课程，对于学生日后发展有着重要影响和作用。可是在实际教学工作中，存在着学生学习吃力、学习效率低下等问题，总体英语水平不甚理想。本文立足于教师教学理念的更新、微课教辅工具的融入以及英语学科核心素养的培养等方面对初中英语教学方式的优化措施进行探讨。

简介：摘要：在我国大力推广和实施新课改之前，受应试教育和传统教学观念的影响，教师的教学教育压力很大，学生的学习负担也很重，从总体上来看，教学效果以及学习质量都不甚理想。但是在实施教育改革以后，在教育教学各方面都取得了显著成效，初中英语教学也不例外，教学理念以及教学方式得到大幅度改善，初中英语教师愈发重视起教学过程中的自主、合作、探究以及创新。基于此，特针对初中英语教学方式进行深入分析和研究，提出一些看法和建议，希望可以给有需要的教学人士提供参考。

简介：摘要：现在，运用互联网进行初中英语教学成为了常态，而且在已有的教学模式上加入互联网，对其进行改革创新取得了一定的经验和成就。老师们通过互联网可以给学生展示更多的教学视频、丰富多彩的教学图片、更真实的教学情境，直接或间接地帮助学生理解教授的内容，使课本内容更有效地展现出来，进一步地拓展了学生的眼界、丰富了学生的精神思想。基于英语课堂已有的经验，学生学习英语的兴趣在互联网的教学方式下更容易被激发，课堂目标和教学目的在其帮助下也更容易达到预期效果。基于此，本篇文章对互联网+背景下初中英语教学方式的变革进行研究，以供参考。

简介：摘要：本文着重探讨了新课标下初中英语教学的变革，面对新的课程标准理念提出了具体实施措施。

简介：

简介：教学方式转变首先是教学观念的转变，然后是教学方法、手段和形式的转变。教学方法的选择取决于教学内容、教学对象、教学环境以及教师的素质。各种教学方法没有好坏之分，各种教学方法各有其适应性，又有其局限性。

简介：教学方式是教师在教学过程中运用某些方法、结构、手段等的组合形式。教学方式的选择要符合现代教育的要求．在教给学生文化知识的同时．提高学生的学习能力

简介：摘要：新课改理念的不断发展，初中英语教学模式也在不断地发生改变。创新是一切创造的来源，是一个学生应该首要发展的关键能力。初中是学生塑造学科认知与培养学习习惯的重要阶段，教师应当结合学生的学习特点与时代背景积极地创新教学模式，在夯实学生英语基础与语言实践能力的同时为学生提供良好的学习体验。

简介：〕初中英语是我国英语教学事业当中的重要组成部分，对该阶段的英语教学行为进行变革不仅能够提升初中英语教学效果，更是实现初中英语教育事业进步的重要途径。文章先对初中英语教师教学方式变革的必要性进行分析，之后对初中英语教师教学方式变革的措施进行探讨。

简介：分析了新时期初中英语教师教学方式变革是适应素质教育的要求,也是适应教学大纲的要求,接着从提高教师能力、转变教学模式、融入文化背景以及注重教师评价四个方面提出了新时期初中英语教师教学方式的变革措施。

简介：摘要：英语对于学生而言是很重要的学科，在当前时代随着国际化程度的加深，英语是世界的通行语言，所以学习好英语就会增强自身的素质，让自身可以在社会上站稳脚跟。在这样的背景之下，初中英语教师的教学方法就应该有所改善，要让教学方法变得可以更加的适宜，英语教学改革的重心也应该是人性化教育，只有这样才可以在根本上去改善学生的学习的态度和方法。

简介：

简介：摘要：随着新课改的深入发展与完善，传统的课堂教学方式方法已很难满足现阶段农村初中英语课堂教学需要，这就要求作为一名优秀的农村初中英语教师，应切实创新自身的教学理念与教学方式方法，以更加全面、多角度地满足新课改下初中英语课堂教学需求，进而有效提高课堂教学质量与学生英语综合能力。基于此，本文将从“以生为本，激发兴趣”“合作学习，提高成效”两个方面进行分析，谈一谈农村初中英语教学方式创新途径。

简介：摘要：在传统的英语课程教学中，教师的教学重点往往会集中在学生的答题能力培养方面，因此在课堂教学期间，也更为关注对于题目解答技巧的教学和传播方面，导致学生对于英语这门语言的真实学习意义，即语言应用能力并未得到应有的锻炼，使得英语学习成为另一种形式上的“纸上谈兵”。基于此，本文将对创新初中英语教学方式 打造高效课堂的对策进行分析。

简介：摘要：在初中英语教学中，把素质教育作为一种重要的教学驱动力，强化德育，促进了学生的人格发展。在培养学生的综合素质的基础上，增强他们的综合素质。要正确认识和掌握素质的关键，切实地进行初中英语的课堂改革，使其在全新的教学视野下不断地提升学生的学习水平和综合能力。当前我国初中英语课，应作为实施素质教育的一个突破口，改善教学缺陷，确定教学目标，促进初中英语教学改革。

简介：摘要：在我国教育体系中，初中英语教育是一项十分重要的组成部分。我国现行的初中英语教学方式已经无法满足社会发展对人才培养的要求，因此必须对其进行改革。本文从当前初中英语教学方式存在的问题、改革方向以及如何改革这三个方面入手进行探讨，希望可以为我国教育事业提供一些帮助。

简介：初中英语教学大纲要求培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力,为继续学习和运用英语切实打好基础；使学生受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育，增进对所学语言国家的了解；发展智力、提高思维、观察、注意、记忆、想象、联想等能力。要达到大纲提出的教学目的，因此，我认为从以前的“听说法”到现在的“交际法”的一个重要转变就是师生的角色转变。

简介：摘要：思维导图是在教学中，通过借助文字、图片等方式，帮助学生有效思考、构建知识之间练习的一种学习方式。相比较城市教学来说，农村教学相对落后，学生的英语基础低下、对英语学习动力不足，会进一步降低农村初中英语的教学效果。因此，为了更好的解决这类问题，引导学生如何学习英语，教师可以从思维导图的渗透入手。下面，本文就对思维导图下的农村初中英语教学方式进行探讨。