简介：

简介：作为儒家经典著作,《论语》在中国传统文化中的地位毋庸置疑。古有＂半部《论语》治天下＂之说。我们教育工作者应该＂时而习之＂,汲取其中的智慧。那么,《论语》中的智慧,对于政治课教学有何启迪呢？笔者试结合自己的教学实践,谈几点学习感悟。一、渗透＂仁＂＂礼＂观点,成才首先成人孔子是一个伟大的教育家,

简介：中学阶段学生伏案学习，在大学里他应该站起来四面嘹望。

简介：子曰:"弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有馀力,则以学文。"《论语·学而》

简介：全国统一高考录取分数线并不现实，也不能实现真正的公平。在高考招生名额分配比例上采取公平合理的方式将更加符合中国现实。

简介：取消面试是一个反思。我们希望尽量做到机会公平，不能因为面试把大多数人排除在外。我们要给更多的人，尤其是家境贫困的学生以机会。——香港中文大学教务长、校长助理苏基朗教授认为，面试对于偏远地区的考生是一笔不小的费用，它使录取失去了公平，因此应该取消

简介：《论语》是孔子及其弟子的言论汇编,包括十卷二十章节:《学而》、《为政》、《八佾》、《里仁》、《公

简介：孔子孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，儒家学派创始人，被尊为“至圣”，中国古代著名的思想家、教育家、政治家。孔子出身贵族，父亲叔梁纥是陬邑大夫。孔子三岁丧父，早年家境清贫，但志在为学，十五岁时确立了自己求学的愿望，“吾十五而志于学”。

简介：（1）学而时习之，不亦说乎（通“悦”，愉快）（2）知之为知之，不知为不知，是知也（通“智”，聪明）

简介：《论语》和《理想国》都以人为政治分析的基本要素，将组成政治共同体的人分为最高的统治者、中间的辅政者和最低的被统治者三个层次，并以第一和第二层次上的人为主体奠定了东西方权力政治学的共同旨趣；而其对理想统治者的不同希冀以及对现实辅政者的不同建构，却在人类思想的开端处为东西方伦理政治思想的发展埋下了分殊的种子。东西方也据此演绎出不同的政治文化传统，既为相互借鉴确立了前提，也为殊途同归奠定了基础。

简介：“信”在《论语》中主要有五种涵义；“信”在对人的要求上，可划分为三个层次，即对“一般人”的要求，对“君子”的要求，对居“上位者”的要求。对《论语》中的“信”进行解析，可为当今社会倡行诚信教育提供一些借鉴。

简介：

简介：城市呼唤更多的“绿道”。——当前，一些城市的发展中，牺牲了骑自行车者的利益：新建道路不设自行车道，公交站、停车位等侵占骑行空间，公共设施周边难找非机动车停放处……这样的“牺牲”，不仅无法缓解拥堵，反而让更多人被迫在车河中“添堵”．

简介：一滴墨水可以引发千万人思考，一句哲语可以改变无数人的命运。

简介：《论语》是中国古代文化经典中，极为重要和特殊的一部著作。成书于战国初期的这部书，是一部记载孔子及其弟子的言行集，现存20篇，512章。

简介：从我们第一次背起书包开始。语文便和我们形影不离了。可有很多同学经常是谈“语”变色．说它太难了。其实语文并不难．只要方法好．学起来就很轻松．

简介：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。——语出《子张篇》益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——语出《季氏篇》

简介：（一）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

简介：请不要用“旧村改造”这个词。这个词儿的前身造成过一个文化的悲剧，这个前身就是“旧城改造”。——作家冯骥才说，不能让“旧城改造”的悲剧在中华民族广大的文化田野上重演。

简介：B智者言智。智者之言上升为理论,则为大智慧。大智者发宏论。则可以策划物业、论证得失;用以嘉惠人间、兴旺家国。国倘理论而无实在智慧,则曰.’空洞"经济行为大讳.’空洞".乃为求实是为方略家、理论家、专门家之当代使命也