简介：摘要：今天的学生受东西方动画片和漫画的影响，只知道奥特曼、机器猫、喜羊羊灰太狼等等。他们不知道丰子恺是谁，也不知道他的漫画是什么，这是一种非常反常的现象。作为美术教师，我们有必要向学生们介绍一位土生土长的美术大师丰子恺及其漫画作品。他的漫画作品有趣、生动，充满浓浓的生活气息，深深地打动着我。丰子恺先生的漫画，必将引发孩子们的共鸣，激起孩子们对艺术的热爱。

简介：【摘要】儿童漫画不仅赋予涵养带有童趣，而且保护孩子淳朴天真的创造性。我们不是为了培养几个漫画家，而是通过儿童漫画教育启迪孩子的智慧，陶冶情操，最终形成独立的人格。

简介：摘要：迷踪拳历史悠久，蕴含着深厚的民族文化和民族精神。在全球化的大环境下，许多传统文化正受到外来的影响，武术这一古老的体育运动也不例外。尤其是现代社会讲究“和谐”，武术不仅充满暴力，同样会给他人带来一定威胁，这样也就导致武术的传承逐渐落入困境。迷踪拳作为我国著名拳法，因为霍元甲而备受人们喜爱和追捧，在新时期要充分激发迷踪拳的特点，更好地传承，从而适应现代化的发展需求。

简介：摘要：针对现今存在的父亲在亲子阅读中参与度、效率等偏低的问题，以及鉴于父亲在亲子深度阅读中所扮演的重要角色，我们开展了大班“父子深度阅读”的设计与实施的研究工作。在本课题研究中，我们通过调查问卷的方式获取父亲参与亲子阅读的相关信息，综合性选择父亲参与亲子阅读的内容，以及依托“强”意识、“促”共享、“增”趣味和“多”呈现这些要素来推进“父子深度阅读”的策略实施并对其进行深入评价。基于此，“父子深度阅读”活动成效显著：幼儿层面，不仅培养了幼儿的阅读兴趣，而且使他们的交流和合作能力得到了提高；父亲层面，既改变了父亲的阅读观念，又增强了他们参与幼儿教育的责任意识；教师层面，考验了教师的专业素养，使他们在该活动的组织、实施和指导中获得了专业化锻炼。总之，“父子深度阅读”活动有效串联起幼儿、父亲和教师的桥梁，实现家园共赢。

简介：摘要：幼儿园的区域游戏的主要目的是教育，按照本班幼儿的需要准备好活动道具，让幼儿去自己动手创造，进行一些简单的操作以培养幼儿的动手能力和创新能力。这也是教师观察了解幼儿的一种手段，通过观察幼儿在游戏中的表现来了解幼儿是什么样子的性格和能力，了解幼儿的发展和需求，从而总结出每个幼儿的优秀之处和不足，给予适当的表扬和建议，用来增加幼儿的信心和懂得更多的知识。

简介：

简介：摘要：在小学的学习过程中，学习好语文这个科目是其他科目学习的基础，而在整个小学的学习当中，三年级又是非常重要的一个时期，在一二年级的时候，语文内容相对来说是比较简单的，渐渐的，随着年级的增加，书本的内容也是变得越来越深层次难度，慢慢的有了作文知识的出现，在三年级这个阶段，是学习作文写作的初始，有一个好的写作能力也是为以后的语文学习奠定基础，从而让整体的成绩提高。

简介：摘要：在漫画中，角色设计是非常重要的一项内容。漫画角色是漫画作品叙事内容的承载对象，漫画故事的情节和矛盾冲突都围绕着漫画角色展开，这决定了漫画角色不仅在视觉上应带给读者较强的感染力，还应起到充分的叙事作用，才能更好地呈现漫画作品的魅力。本文将阐述漫画角色设计在作品中的叙事功能体现，以供参考。

简介：[摘要]家庭系统在幼儿的身心发展扮演重要角色。近年来对父亲的研究备受关注，并证实父亲在参与教养和亲子关系上扮演同样重要的角色并与母亲的影响有差异性。根据父子依恋在父亲参与教养和幼儿安全感之间起部分中介作用的研究结果，提出了父亲应转变观念，直接与间接参与幼儿教养;家庭需各尽所长，完整发挥家庭教养功能;幼儿园应科学指导，承担亲职教育职责等教育建议。

简介：摘要中国的故事漫画在实体和网络的大背景下，吸引了大量的作者参与了漫画工作,其中进行过系统学习的少之又少，更多的只是漫画爱好者凭借一腔热情进行创作。当然有些漫画作品有着很不错的创意，但还是缺少对漫画基础知识的系统学习。这往往造成了漫画作品分镜凌乱，画面割裂，导致作品的可读性降低，极大地影响了读者的阅读感受。在这个创作门槛不断降低，低创作品数量大增的背景下，中国漫画陷入了一场无形的危机。因此，中国漫画要想真正走上日本漫画那种职业漫画创作的道路，想要创作出更有商业价值的作品，就一定要在分镜创作进行系统学习与研究。

简介：【摘要】开发具有学习迁移的儿童漫画微型课程，借鉴多种学习迁移方法，引导师生突破漫画教学的表层化、符号化、概念化。儿童漫画微型课程容量较小，时间较短，问题细化、方向深度，教学灵活，范围广泛。笔者尝试从儿童漫画微型课程开发的前提条件与有效策略入手，释放儿童的艺术无限可能。

简介：摘要：作文教学，是小学语文教学中的重要组成部分之一。但传统的作文教学模式单一、枯燥，且缺乏思维的引导乐趣，其实，写作本身就是思维锻炼的体现，它是写作的人在集中思考的前提下，将自己所学、所听、所感系统表达的过程。小学更是学生学习语文作文的起步阶段，基于儿童喜爱看漫画，交流漫画欣赏体验的特点，本文尝试对小学语文作文教学中漫画融合的方法展开论述和分析，希望可以激发学生的作文练习兴趣，并使其中的不足可以得到同仁的斧正。

简介：【摘要】漫画课程充满了生活乐趣和幽默机智，给孩子们无限的启迪、无穷的快乐，漫画课堂成为学生艺术成长的乐园。只有卓越的课程，才能呈现精彩的活动，最终才能演绎卓越的生命。初步理顺了漫画教学的课堂、课题、课程三课联动关系，更好地发挥漫画教学优势，凸现漫画课程特色魅力。

简介：摘要：漫画是传播知识的一条途径，它越来越深受大家的喜欢。而餐后活动是幼儿自主游戏和安静活动相结合的时段，将漫画在中班餐后活动中让幼儿欣赏，旨在营造餐后欣赏环境，合理选材，科学地指导，让漫画欣赏成为中班餐后活动的一个亮点，丰富幼儿餐后活动，并提升幼儿的想象能力和审美能力。

简介：【摘要】：鉴于古今中外的人们对阅读的深刻认识、全民阅读重视程度的加强、新《语文课程标准》对阅读的明确要求，让我们对农村儿童的阅读更有紧迫感。然而不愿读书、讨厌读书，有空闲时间就看电视、玩电子游戏的现状对全民阅读极为不利，必须采用各种激励手段，通过听、讲、读、演、写的活动，制作自己的校本文本进行阅读，从而达到迁移书面阅读的目的。

简介：摘要：漫画素材由于其幽默性、趣味性、概括性等特点，越来越多地出现在高中历史教学活动中。在高中历史教学的各个环节合理地运用漫画素材可有效增加课堂活力，提高教学效率，锻炼学生解题能力。

简介：摘要：在媒介融合发展的大趋势下，漫画行业逐渐从传统纸质形式升级转型为依靠移动数字端的新型网络漫画形式。在新媒体时代，网络漫画呈现爆发式增长的态势，成为动漫娱乐行业发展的重要形式。近年文创产业发展十分迅速，2009年时，我国文物局曾统计博物馆中文创产品发展规模，发现大陆地区60家博物馆中98%都没有属于自己博物馆的文创产品。而今，几乎所有的博物馆都有属于自己的文创产品商店。这样快速的发展与我国颁布的有关博物馆管理以及文创产品的相关政策有着密不可分的关系，这些政策向中国博物馆文化创意产业提供良好、广泛的的交流平台，引领在此领域内的专家、学者进行细致、积极的研究。在这样良好的发展环境下，我国博物馆文创产业得以蓬勃发展。

简介：摘要漫画教学在促进学生对教学内容的理解记忆和主动思考上具有重要作用。目前漫画教学在我国医学教育领域的应用仍较为欠缺，本文在系统回顾相关文献的基础上，阐述了医学教育中漫画教学的功能特点、设计原则、实施过程和应用效果。医学领域的漫画教学对漫画的艺术性和专业性要求较高，需要对漫画进行严格的质量把控。如何实现漫画教学联合翻转课堂等其他教学方法，以提高医学生的学习参与度和提升教学效果，是未来值得关注的研究方向。

简介：摘要：漫画教学是通过较为具体的形式，来表现比较抽象的理论知识的一种教学方法，其作用是提高教学效率。物理是初中生的必修科目，把漫画教学融入初中物理教学当中，既能够让漫画教学得到更好的实践，也能让初中物理教学在质量和效率方面都取得新的突破。本文结合初中物理教学和漫画教学，提出以下几点看法和建议。

简介：【摘 要】新时期，大学生思想政治教育面临着新形势、新任务和新要求，面向00后大学生开展思政教育急需创新方法。漫画因其具有大众性、思想性和隐育性等特点，是思政教育的一种重要创新载体。高校思政教育工作者可通过举办漫画创作大赛展览开展沉浸式教育，融入学校课堂教学环节开展体验式教育，参与专业比赛社会活动开展场景式教育等方式将漫画应用到大学生思想政治教育中，同时坚守以漫画为载体的思想政治教育阵地，促进漫画育人思想性与趣味性的有机统一，打造漫画思想政治教育的全媒体传播矩阵，引导大学生自觉唱响主旋律，传播正能量，弘扬社会主义核心价值观。