简介：<正>2012年12月的一天,气温骤降到零下9度。清冷的北京市鼓楼西大街上,一个普通小院的二楼里,30平方米的小屋被分割成4个三到五平米的录音间。或苍老或稚嫩,或平和或急促的朗读声,在每一个隔间里响起。

简介：中央电视台《朗读者》节目的播出引起了普遍的关注和讨论，在这些讨论中，有些学者试图追溯“朗读”的源头，寻找其终极的意义，提到了西方演讲的传统、口语与书面语、朗读的效果等问题，本文在这些学者的启迪下，

简介：前年冬初，我与十几位黑龙江作家同行，从哈尔滨出发，去黑河、孙吴边境沿线采访。每到一地，都有一场盛宴等待着我，那就是与基层文学爱好者的座谈会。

简介：一向被视为传统媒体大敌的Google，最近联合多家传统媒体发布了一项新的新闻阅读服务FastFlip。

简介：最近大热的《朗读者》节目给了我们一些教学方面的启示：（1）兴趣是朗读的老师。要充分激起学生朗读的兴趣，使学生形成从“要我读”转为“我要读”的良好的朗读意识。（2）理解是朗读的基础。只有理解了文字，朗读才能与听众产生共鸣。才能取得朗读和理解文本的良好效果。

简介：“妈妈，你听，这一段写得多好呀!”女儿拿着小学课本，跑到我身边来，大声地诵读道，“田野里，稻子熟子，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：‘丰收的季节真美丽。’这描写，简直神了!”

简介：作为一名教育工作者,常常会被人问及有关孩子阅读培养的问题。每每被问我都会反问对方:'您家有书吗?您读书吗?您为孩子朗读书吗?您是从几岁开始为孩子朗读的?'事实上,很多家庭根本没有书籍试想家里除了孩子的教科书外没有任何书籍,孩子怎么可能被书吸引,甚至在书海中遨游呢?实践证明,在满室书

简介：我曾长期认为,文学作品是否适合朗诵,与作品本身的优劣没有关系。一部特别适合于朗诵的作品,未必就是很好的作品,而一部特别不能被朗诵的作品,也不一定就不是好作品。诗歌以外的小说、散文这类作品,是否适合朗诵,是否能让朗诵者朗诵得抑扬顿挫、声情并茂,同时也令听众感动、陶醉,并不是重要的事情。

简介：春天里一个鸟语花香的清晨，13岁的桑托斯·多明戈忐忑不安地走进圣胡安马丁内斯镇一家雪茄作坊，开始朗读雨果的《悲惨世界》。

简介：摘要：《朗读者》是德国反思小说的一部代表作。它不同于其它的反思小说，它不只是限于叙述宏大的故事，还着眼于二战后德国的社会底层小人物的经历与成长，对二战的残酷和人性的复杂进行了深刻的反思与剖析。在深受毕飞宇教授讲座启发的基础上，本文着重从对二战历史悲剧的反思、主人公对自身的反思以及对多元复杂的人性的反思等角度分析《朗读者》这部小说独特的反思主题。

简介：在这个快节奏的时代,人们都十分繁忙,浮躁的心很难沉静下来。在这样的情况下,电视节目《朗读者》的推出,无疑成了一股清流。并非纯粹地为了盈利而请来明星,吸引人们的眼球。参加《朗读者》节目的,有的确实是名人,有的则默默不为人知。有跟奶奶感情很好的才女导演,有刚生了孩子、热心公益的全球模特小姐,有自耕自种、自写自画的鲜花山谷夫妇,有一路互相扶持经历七八次生死难关的夫妻……

简介：2017年春节刚过,中央电视台的一档新节目迅速红遍大江南北,它就是《朗读者》.

简介：摘要电视节目《朗读者》的火热，引爆了观众对于文化传播节目的广泛关注，从《中华诗词听写大会》到《朗读者》，电视节目制作方迎合受众的喜爱和需求，改进节目制作，创新节目内容，在娱乐节目充斥屏幕的大环境下，打造出“清新”的节目类型，为观众开启了一段了解中国文化，展现文化情怀的电视节目文化之旅。让观众大饱眼福，直呼过瘾。

简介：本文尝试以小说《朗读者》文本本身的结构为线索,跟随女主人公汉娜的成长历程,集中探讨她是如何从一种“无思”的状态逐步走向自觉的忏悔,解读朗读如何作为一种文化的力量唤起汉娜对罪的意识,对忏悔的选择.

简介：摘要：央视推出的《朗读者》节目因其格调高雅而走进群众的视线，立足于朗读者》对当今小学朗读教学进行重新审视，发现朗读不仅能进一步加深学生对语文知识掌握，亦可以让学生探索蕴含在文字中的美。正因此，如何借助《朗读者》来优化少数民族地区的朗读教学，成为广大教师所探讨的问题。

简介：摘要在小学语文教学中，朗读是最重要、最经常使用的一种阅读方式，也是理解课文内容、体会文章情感的重要手段。《小学语文课程标准》指出“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中受到情感的熏陶。”多读多诵，体验就在其中；多诵多读，感悟就在其中。小学语文教师要认识到朗读的重要性；在教学中发挥朗读的示范性——教师的朗读是学生最直接的模仿对象；掌握朗读的阶梯性——引导学生“用普通话正确流利有感情地读课文。”

简介：今年，中央电视台推出了一档全新的文化节目《朗读者》，该节目突破了《汉字听写大会》、《中国成语大会》等文化节目的竞赛模式，创新节目形态，推动了文化类节目的发展，并可能成为又一现象级文化节目。节目中，嘉宾围绕主题讲述人生故事，以朗读曾经打动自己、激励自己甚至改变自己命运的文字作为核心内容。从节目的内在品格来看，传递了优秀的传统文化和丰富的精神内涵，呈现出极具吸引力的美学气质，完成了美学意蕴的展现与传播。

简介：摘要：伴随着当今社会经济发展水平的不断提高，人们的生活质量随之上升，而相应的，人们对于精神文化生活的需求也得到进一步的提高。文化类节目作为电视综艺节目中的一众新兴节目类型，在节目内容制作、节目品牌树立、节目内涵传播等方面对当代电视综艺节目中出现的种种问题提出了解决思路。本文以《朗读者》为例，透过文化类综艺节目的视角，对整个电视综艺节目领域的改革提出建议。

简介：《朗读者》作为一个成功的文化类节目案例，无论是内容还是形式都经过精心的编排，以其真切自然、贴近观众的方式传达了正能量。然而一个节目的成功，重在其内核，内核的存在主要体现在其文本信息。显然，《朗读者》在文本的选择上做到了广度和深度的完美结合，既有来自社会各个阶层的广度表达，也有对特定主题的深度表达。

简介：2009年，“朗读者”成为人类世界高频出现的词汇，同名的一本书和一部电影在人心的湖如同投入水中的石块，激起的不是轩然大波，而是比之更为深沉的久久不会平息的涟漪。