学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:内容摘要:当前中国正处于全面建设社会主义现代化国家决胜阶段,农村问题一直是中国发展核心和基础。农村是中国现代化进程中重要组成部分,实现农村共同富裕是全面小康社会重要目标之一。通过解读农村共同富裕内涵和实践路径,研究该问题关键问题与对策,为中国农村共同富裕进一步发展提供了理论和实践支持。

  • 标签: 农村 共同富裕 中国式现代化 实践路径
  • 作者: 王加凡
  • 学科:
  • 创建时间:2024-01-17
  • 机构:对外经济贸易大学  100029
  • 简介:摘要:员工持股计划是企业鼓励下属员工持有本公司股份,有利于构建企业员工和股东利益共同一种有效方式。当前,共同富裕是全社会高度关注问题,也是社会主义本质特征和奋斗目标,共同富裕已经成为新时代下新目标。文章通过分析员工持股与共同富裕关联关系,对共同富裕作用进行研究。

  • 标签: 员工持股计划 共同富裕 企业社会责任 政策建议
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:德宏是一个多民族聚居自治州,傣族、景颇族、傈僳族、阿昌族、德昂族等少数民族在这块美丽富饶土地上繁衍生息。党和政府在阿昌族聚居区经济社会发展进行了有益探索。阿昌族积极挖掘当地资源优势,创新发展思路,为当地乡村振兴插上了腾飞翅膀。乡村振兴战略实施使人民群众获得感、幸福感、安全感显著增强,进一步巩固了脱贫攻坚成果,边疆民族地区发展呈现历史性跨越。

  • 标签: 德宏 阿昌族 乡村振兴 共同富裕
  • 简介:摘要:近年来,随着新课程改革不断深入发展,小学美术课堂教学模式也在不断创新,在“学讲方式”理念下,教师可以有效引导学生主动学习,从而提高课堂教学效果。“学讲方式”是一种以“教师为主导,学生为主体”新型教学方式,这种教学方式要求教师要有明确教学目标,教师要深入了解学生,关注学生学习状态,掌握学生学习需求,从而实现以生为本教学目标。但是,在实施过程中,还存在一些问题。教师在教学中处于主导地位,学生对课堂学习缺乏主动性;学生学习过程缺乏主动性、针对性和持续性;师生互动不够充分等。在小学美术课堂中实践“学讲方式”,可以促进师生共同成长。

  • 标签: 学讲方式 小学美术 课堂 师生
  • 简介:摘要  “双减”政策落地以后,社会各界对学校教学质量提出了更高要求,教师专业发展面临新挑战。对此,学校通过构建教学共同体、作业共同体、课后服务共同体、阅读共同体,帮助教师提升专业素养,减负增效。通过建立多元教师评价体系为学习共同建设提供制度支持。

  • 标签:    双减  教师学习共同体    教师专业成长
  • 简介:摘要:共同富裕是社会主义本质要求,是中国式现代化重要特征。必须全面准确把握共同富裕深刻内涵,正确认识和理解实现共同富裕重要原则和实践途径,在新征程上不断推动全体人民共同富裕取得更为明显实质性进展。

  • 标签:
  • 简介:摘要:苏霍姆林斯基说过这样一句话:“让学生变聪明方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”多年教学中我们发现,小学数学中一道数学过程非常简单题目,有些学生总是出错。究其原因,不难发现由于数学语言 符号化、逻辑化及严谨性、抽象性等特点,数学阅读又有不同于语文阅读特殊性。归根到底是他们数学阅读能力很低,导致缺乏足够信息识别能力和迁移能力,对数学概念认识与辨别模糊不清。因此,在小学数学教学中,也同样需要重视阅读能力培养和提高。

  • 标签:
  • 简介:摘要:混合共同担保内部追偿权由于立法前后不一导致其在学界一直争议不断,司法实践中也没有统一标准。《民法典》第392条沿袭《物权法》第176条规定,此种态度不明规定使得混合共同担保人之间能否相互追偿争议更为激烈。理论界依照对追偿权不同观点分为“肯定说”和“否定说”。通过分析两大学说,可以得出肯定说更符合混合共同担保内部追偿权价值追求。

  • 标签: 混合共同担保 内部追偿 追偿规则
  • 简介:内容摘要:在中国式现代化视域下,农业现代化、农村金融服务、农村社会保障体系、生态环境保护等多方面助力实现真正意义上农村共同富裕。通过这些路径农村收入分配和贫困问题得到显著改善、人民生活水平进一步提高。在未来农村共同富裕实践中,还需要探索并采用创新途径和策略,为实现中国式现代化视域下农村共同富裕提供有效支撑和指导。

  • 标签: 农村 共同富裕 实践路径
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:近年来新闻报道中,学生轻生事例层出不穷,而且越来越低龄化。小学生生命安全受到来自各方面的危害,从这些现象不难看出,小学生生命意识淡薄,学校、家庭、社会对小学生生命教育重视度不够。本文从生命教育内涵、生命教育背景出发,深刻分析了当前学校、家庭、社会对小学生生命教育现状,并针对这些现状提出了相应策略,以期对广大小学生生命教育有所帮助。

  • 标签: 生命教育   策略  学校  家庭   社会
  • 简介:摘要 目的 本文以探究在脑卒中患者康复过程中,对其开展护患共同参与下康复护理干预方案,并将患者心理情绪、护理满意度两项指标作为研究数据支持。方法 收集70例在2023年4月~2024年2月期间我院收治脑卒中患者参与此次研究,判定其符合纳入标准后,展开分组对比分析。结果 实验组患者不良心理情绪明显缓解,且对其护理服务满意度高达100.00%,借用统计学软件进行组间数据分析,差异明显化,统计P值均<0.05。结论 实行护患共同参与下康复护理对脑卒中患者而言无疑是最佳干预方案,可一定程度上改善(缓解)患者焦虑、抑郁等不良心理情绪,患者接受度、认可度较高,且在护患共同参与下,对患者预后质量提升上亦发挥着积极促进作用,此项干预方案推广价值较高,建议采纳。

  • 标签:   脑卒中 护患共同参与下康复护理 心理情绪 护理满意度 影响
  • 简介:摘要:在小学语文课程学习过程中,写作能力占据重要地位,其不仅是学生需要掌握基本能力,且写作能力提高有利于学生综合发展。基于学习共同体视角下开展习作教学,不仅能提高学生写作能力,而且能更好地促进学生提升语文素养。在此背景下,以学习共同体为切入点,探讨学习共同体视角下小学语文习作教学开展有效策略。

  • 标签: 构建 共同体 习作评改
  • 简介:内容摘要:中华民族共同体意识是中华民族在历史发展过程中形成共同体认同、归属感和认同感觉意识状态。这一概念历史渊源可以追溯到中国古代思想和文化根基。作为中华民族价值观体系重要组成部分,中华民族共同体意识它不仅融合了中华文明传统美德和伦理观念,还体现了中国特色社会主义核心价值观要求,同时注重了传统与现代融合。中华民族共同体意识铸牢是新时代中国特色社会主义事业发展重要方面,对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。

  • 标签: 中华民族 共同体 价值观
  • 简介:【摘要】2023年1月1日颁布实施《中华人民共和国妇女权益保障法》正式将离婚夫妻共同财产申报制度纳入其中,该法明确规定夫妻双方在离婚诉讼中有义务向法院如实申报财产,对于不如实申报   一方当事人进行相应处罚,比如可以对不如实申报一方在财产分割时可以少分或者不分。该法颁布与实施将有助于法院最大限度查实离婚纠纷当事人财产状况,确保依法公正地处理离婚案件中夫妻共同财产分割问题。

  • 标签: 离婚  共同财产申报  申报不实