简介:当今世界,创新已经成为经济社会发展的主要内驱力,创新能力成为国家竞争力的核心要素。面对日新月异的科技进步,转变创新理念和模式,加快以学科交叉融合为基础的知识、技术集成与转化,加快创新力量与资源的整合、重组,促进产、学、研、用紧密结合,支撑国家经济社会发展方式的转变,已经成为迫在眉睫的历史任务。在中国实施创新驱动发展战略的时代背景下,“高等学校创新能力提升计划”,即“2011计划”为高等教育的改革发展与创新能力提升开拓了全新境界。从创新理论的历史演进中发掘协同创新的时代内涵,结合地方高等学校实施“2011计划”的初步实践,为高等学校建构协同创新的实施策略在当下显得卓有意义。
简介:一、发展概况CRC计划是澳大利亚政府重点资助的独立研究计划,其目标是资助公共研究者和终端用户间、面向终端用户需求并具有挑战性的长期合作研究,最终对经济、环境和社会发展做出积极贡献。该计划于1990年正式启动,1991年成立了第一批共19个合作研究中心,至2015年初,已成立16批、209个中心,其中仍在计划资助周期内的有34个。澳大利亚政府已经向该计划投入近40亿澳元。可以发现,每批CRC受资助年限较为稳定,均在5~8年;受资助额则呈明显上升趋势,每个CRC平均受资助额从第1批(1991年)的1287万澳元增加到了第16批(2014年)的2619万澳元。