简介：[摘要]为了让乡土戏曲传统文化继续传承和发展,提高文化自信，莆仙戏传统艺术文化进校园、进课堂势在必行。那么,如何在莆仙戏的教学过程中,让学生身临其境的体验家乡戏的魅力？如何让莆仙戏曲课堂变成常态化，又怎样有效地与音乐课堂教学相结合？以体现“课标”精神----弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性的目的，是值得我们探索与研究的。

简介：摘要：水墨画作为中国传统绘画的代表，具有文化传承价值、审美体验价值、社会交往价值、创造性发展价值等。水墨画所具有的写意精神和生命精神，对人们有着陶冶情操、修养身心的作用。在幼儿园实践推广水墨画活动，有利于传统文化的传承与弘扬，有利于教学相长的探究与发展，有利于特色课程的开发与建设。遂本文笔者将从有效梳理水墨画研究背景，切实发挥水墨画实践价值，深度推广水墨画活动策略等方面展开剖析。

简介：【摘要】良好的道德品质是一个人的灵魂，也是一个民族的灵魂。德育教育的好坏，影响着学生未来的发展，小学阶段是培养学生优良道德品质极其重要时期，而茶文化是我国传统文化的组成部分，其中拥有宝贵的文化内涵与教育资源，老师可以抓住种种契机对学生灵活地进行德育渗透，在这个广阔的平台中对学生渗透教育，达到茶韵满园，以茶润人。

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简介：摘要：近年来，吉林市冰雪文化呈现出多元性开发的态势，通过深入挖掘冰雪文化内涵，发展冰雪旅游，带动冰雪经济发展，进而形成以冰雪旅游为主的旅游文化产业链。从吉林市著名的北山风景区的历史文化、旅游体验和冰雪产业发展潜力来看，尚拥有很大的发展空间，基于特色发展的定位与对策需要认真分析和探讨。

简介：【摘要】东阳校区的校园文化建设根植于教育集团“蕴萃文化”的理念，以“书韵东阳”为愿景，在全体师生认知和认同中催生文化意蕴的共鸣共振。“书韵”是一种内以气质的存在，“书”为“韵”之基，“韵”为“书”之境。通过“全阅读”推进、“小书包”建设、“艺术美”打造、“蕴萃+”评价等多元举措，保“五育并举”的教育理念在学校落地生根，促进全体师生蕴染一身“书卷气韵”，自觉向上生长。

简介：摘 要：小学数学教学要重视与实践活动相结合。数学活动的开展要注重引导学生自主参与、全过程参与；通过活动让学生在动脑、动手、动口中逐步掌握知识，并提高应用意识和创新意识；激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。在开展小学数学教学活动的过程中，如何利用各种资源、根据学生的学习状态创设行之有效的数学活动，对于提高数学教学质量和学生数学素养非常重要。本文结合教学实际，浅谈在学校“花韵课堂”教学模式下小学数学活动的研究开展。

简介：【摘要】初中对学生的写作能力要求更深一层，其中细致的描写也是比较突出的问题。不少中学生的写作水平还停留在小学高年级阶段，记流水账、把握不了作文中的要点，导致作文内容苍白无力、缺乏新燃看点，更别提根据重要内容进行细节描写了。所以，教师应根据新的课堂改革要求，对作文课堂上的细节描写进行重点辅导培养，让学生通过对细节的把握和刻画来完成针对性的写作，进而让作文散发出异寻的魅力。

简介：【摘要】古典诗词是中华民族文化的璀璨明珠。古典诗词教学对于养成健康人格，培养审美情趣等都有着潜移默化的熏陶作用。如何进行古诗词的有效教学，传承经典文化，提升学生的人文素养？这是语文老师的共同难题。本文就中职语文古诗词课堂教学作出分析，认为可以运用现代科技手段和跨学科整合教学资源，使学生在不同内容和方法的交互渗透作用下激起兴趣、开阔视野，提升学习效率。同时受央视综艺节目《经典咏流传》的启示，提出“把音乐引入古诗词课堂”教学策略，让学生在音乐的陪伴中领略古诗词的博大精深。

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简介：【摘要】“生命与健康”是一个人获得生存与发展、快乐与幸福的首要条件。本文尝试以“越韵歌”为载体，通过“安全越韵歌”的诞生、蜕变、收获、思考这几个点来创新幼儿安全教育新方式。在收集素材、筛选排查、谱写安全、家长助教等策略中形成一个安全教育载体支撑，连成一条有持续性教育意义的安全防线，让幼儿安全、健康、快乐地度过美好童年。

简介：摘要：中国是历史悠久的民俗文化大国，正是民俗文化的形成和发展过程中，造就中华民俗符号的精神传统和人文性格。因此，以美术作品的方式弘扬民俗文化传统，增强民俗符号表达，对文艺事业的繁荣和增强中华民族的凝聚力，有着十分重要的意义。

简介：摘要：针对小学生学习语文古诗词的现状，小学生缺乏对古诗词学习的兴趣。小学生在语文课堂上学习古诗词，不集中注意力。另一方面，小学生对于语文古诗词的学习不太了解，不知道如何学习古诗词。因此，对于小学生来说，学习语文古诗词枯燥无味。小学生对于语文古诗词的学习不重视。教师在讲授语文古诗词课程的时候，课堂氛围凝重，难以激发小学生对于语文古诗词的学习。教师应该针对小学生学习语文古诗词的现状，发掘能够激发小学生学习语文古诗词兴趣的教学方法。基于上述，本文通过分析小学生语文古诗词教学现状，探究小学生学习语文古诗词的教学策略，为古诗词课堂效能的提升助力。

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简介：摘要：现阶段，随着我国新课程改革工作的开展，小学语文教学学生阅读兴趣的培养，逐渐成为小学语文教学中的重点内容之一。在开展小学语文教学中，针对学生的实际学习情况，有针对性的开展阅读教学活动，有利于培养学生的语言表达能力及写作能力。同时，可以激发学生参与语文学习活动的积极性。如何开展阅读教学活动，提高阅读教学的质量，是非常重要的教学问题。本文将简要分析，小学语文教学学生阅读兴趣的培养方面的相关内容，旨在进一步促进小学语文阅读教学活动顺利的开展下去。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：习近平总书记在中国文学艺术界联合会、中国作家协会的讲话上指出，“要把握传统和创新的关系，学古不泥古、破法不悖法，让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉。”这是一个艺术复兴的时代，时代创新的驱动下，每一个艺术都可以根据自身的独特性进行融合创新，而舞蹈艺术作为当今艺术发展的一个热点，以及国家对于传统文化的弘扬和发展，我们可以通过将中国传统诗歌文化以舞蹈作为载体巧妙的融合，并通过顺应教育政策，以教育作为媒介来传承和发展。

简介：摘要：诗歌是一种高级的文学形式。翻译作为一门艺术，自始至终都有美学有着紧密的联系。译者在翻译过程中可以遵循“三美”原则，但很多时候译者一味地追求音韵美而损失意义上的忠实，出现“因韵害意”的现象。而本文将从美学角度出发，探讨诗歌翻译过程中如何避免这种现象的出现。

简介：摘 要：竖笛是小学音乐课堂的必修课，培养学生音乐学科的核心素养的有效途径其一就是吹奏竖笛。但在日常竖笛教学中教师会发现学生在竖笛学习过程中会面临各种各样的问题。竖笛教学实践中的困境，我们可从以下三个方面解决：通过教师手势的引导关注吹奏气息的变化；在教师手势的帮助中关注节奏的起伏；在教师手势的运用中关注声部的协同配合。