简介：一、前言无论是教学、训练和比赛,跳高运动员的技术普遍存在以下几个问题:(1)后段助跑有较明显的停顿或减速,使助跑和踏跳动作互相脱节;(2)踏跳时骨盆动作不能很好地绕着额状轴旋转,以致影响踏跳时改变运动方向;(3)摆动腿后蹬时不够迅速有力,摆动速度缓慢,从而影响踏跳的效果。要促进运动成绩的提高,在技术训练中必须加强助跑倒数第二步摆动脚的积极落地和有力后蹬的动作。这是关键。二、理论依据为什么要加强助跑倒数第二步摆动脚的积极落地和有力后蹬的动作呢?

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简介：在我国,农村股份合作制早在50年代中期初级合作社阶段就曾出现过。后来由于种种原因,使这种萌芽状态的股份合作制遭到扼杀。党的十一届三中全会以后,股份合作制又开始恢复,并得到新的迅速发展,展示了农村深化改革的方向,为农村市场经济的发展注入了新的活力。

简介：当前，我国农村已经进入建国以来第三个发展的黄金时期。但是，三农的形势依然严峻，农业只是恢复性增长，城乡差别的趋势还在扩大，农民（农民工）问题没有得到根本解决。因此，解决好三农问题仍然是我们党和政府各项工作的重中之重。归根到底，三农问题的本质是结构性问题、体制性问题，或者说是“城乡分治、一国两策”的问题。改革开放以来，正是因为问题的实质没有根本突破，窒碍了家庭联产承包责任制、乡镇企业、小城镇建设、农民工等一系列新生事物的持久活力。所以，从根本上解决三农问题，统筹城乡经济社会协调发展，实现农村的现代化，农村必须进行第二步改革。第二步改革必须是结构性的、体制性的，因而是全方位的，内容涉及户籍制度、土地制度、农民工体制、粮食和农产品价格的形成机制、财政体制、金融体制、农村公共服务和基层设施建设体制、县政体制以及筹建新农委。

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简介：本文试图运用系统思考的方法论，对当前构建现代海关制度第二步发展战略阐述了作者的观点。笔者认为，现代海关制度第二步发展战略是一个复杂的巨系统，在构建现代海关制度第二步发展战略时，应运用辨证唯物主义历史观，正确评估现代海关制度前期的实践成果，以“三个代表”重要思想为判断和衡量的标准；在谋划上从结构和功能方面应坚持七个原则；建立五大模块；在复杂巨系统中解决海关职能的实现方式。文章应用系统论的方法，对构建现代海关制度第二步发展战略提出了不少见解，值得一读。

简介：内容摘要：好动好玩是小朋友的天性，同时又是他们的优势，幼儿园教育只有不扼杀他们的天性，并发挥好他们的优势，让他们在游戏中思考、学习、探索，这样才能增长他们的智力，培养他们的创新精神。也才能为幼儿园课程改革"第二步支架"的实施奠定基础。要想增加学生的智力，则要找到学生学习的动力。通过教育实践我们可以得出这样的结论：兴趣是学习最大的动力，幼儿园小朋友对游戏最感兴趣，老师则可以引导幼儿园小朋友通过游戏培养他们的学习兴趣。进而助力幼儿园课程改革"第二步支架"的实施

简介：＂有人说,武器是第一,人是第二。我们反过来说,人是第一,武器是第二。＂这是毛泽东1964年9月与在朝鲜平壤参加完第二次亚洲经济讨论会后访华的亚洲、非洲、大洋洲一些国家和地区的代表谈话时说过的一句名言。这句话既是对人和武器这两个决定战争胜负成败的关键因素相互关系的深刻思考,又是对中国共产党领导下的人民军队长期以来高度发挥人的主观能动性,克服武器劣势.

简介：青春是诗，美丽优雅：青春是歌，激情昂扬：青春是阳光。活力四射；青春是云朵，洁白无瑕。青春是美丽的，可青春又是短暂的，美丽的年华，美丽的青春，让我们用信念作帆，梦想作船，行驶在人生的大海上!

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简介：同学们,我们已经集中学习动词一般过去时,那么,如何能更好地学好这一个语法点呢?【知识园】一、巧记一般过去时:动词一般过去时,表示过去发生的事;be用was或用were;have,has变had;谓语动词过去式,过去时间作标志;一般动词加+ed,若是特殊得硬记。否定句其实很简单,主语之后didn’t添;,若是was,were,否定就把not添。疑问句也不难,含be动词时,要把was,were放在前;不含be动词时,did放在主语前。

简介：一、一般将来时概述一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用。如:tomorrow(明天),nextweek/month/year/Monday…(下周/下个月/明年/下周一…),thedayaftertomorrow(后天),inthefuture(在未来),intwoyears(两年后),fromnowon(从现在开始)等。

简介：作者导言：中考试卷中有很多中档难度的试题，它的难度相当于教材中的习题。学生在解答这些题的过程中，必须能条理清晰地阐述自己的观点，使论证题逻辑推理的因果关系清楚。

简介：新课标强调每个学段在每天的语文课安排10分钟写字，源于令人堪忧的写字现状。《课表》对识字写字的“实施建议”中明确指出“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重点教学内容”，识字写字不是中年级课堂的点缀，而是重要的教学内容。

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简介：语言与人人皆相关,与社会各领域皆相关,是众多学科研究或涉及的对象,故而对语言及其相关问题研究的语言学,也涉及众多人,涉及众多的社会领域,涉及许多个学科.准确地讲,语言学已经不是一门学科,而是一个“学科群”.

简介：摘要：在《资本论》中，马克思将分工视为政治经济学的基本范畴，并以此为线索，深入探讨了资本主义体系中商品、货币、资本等多个范畴之间的相互联系及发展规律，从而揭示了资本主义经济的一般运行规律。在生产力不断发展的过程中，这些经济范畴所代表的一定社会关系被物化，由此催生了拜物教。除此之外，分工在剩余价值的生产以及资本主义基本矛盾的运动中有着极为关键的作用，因此马克思主张，分工是“政治经济学的一切范畴的范畴” 。

简介：同学们,这学期我们学习了be动词的一般过去时,你们掌握得如何？下面的口诀可以帮助你们更好地掌握,让我们一起来看看吧。

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