简介：符号互动理论是从微观层面关注社会中人与人之间互动的一种反实证的社会理论。而武术教学过程实际上就是教师与学生之间产生互动的过程。本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对武术教学过程中的互动形式进行了一定程度的剖析,认为武术教学过程中包括:教学对象的主客体互动、师生间的互动、生生间的互动三种形式。并以符号互动理论从符号的刺激和互动的形成两个大方面来指导武术教学互动,对更好地提升武术教学质量提供一定的参考。

简介：探究实施开放互动的武术教学新方法,促进武术教学的进一步改革,结合大学生身心发展的特点,找到其中的规律,有利于培养大学生对中国武术的兴趣与爱好,以及对传统武术文化精髓的传承,同时在大学生中进一步贯彻树立健康第一的理念和终身体育的意识,建立正确的世界观;促进大学生在身形生理、体质素质、心理心态等多方面都能有所提升和发展。

简介：本文针对德州学院与德城区在武术互动方面存在的问题，提出了促进武术互动的策略及建议。要加强武术科研，增加武术练习内容；拓宽高校与社区之间的沟通渠道；加强基础设施建设，实现场馆共享；改善武术锻炼人群的消费观念；形成人才互动机制，协调教学与社区武术同步进行。

简介：

简介：本文通过文献资料法与逻辑分析法,对武术精神与核心价值观进行了研究,分析了两者的内涵与联系,这对于当前在武术领域开展培育与践行核心价值观具有重要意义。

简介：汉语国际推广和武术国际传播同属中国文化“走出去”的范畴，对二者关系进行探讨，对中国文化走出去能够产生推动作用。运用文献资料法、逻辑分析法以及专家访谈法等研究方法，针对汉语国际推广与武术国际传播的互动关系进行了深层次的探讨。在概括讨论汉语国际推广和武术国际传播价值、意义和成就的基础上，总结了汉语国际推广对武术国际传播的重要作用：汉语国际推广有效缓解了武术国际传播的语言障碍；并为武术国际传播提供了信心、重要平台和经验借鉴；论证了武术国际传播可以弥补汉语国际推广的局限性，并给汉语国际推广带来进一步发展的契机。通过对两者关系的阐释，促进两者互相借鉴，共同进步。

简介： 【摘要】在传统的武术教学中，教师多是以自己示范，自己讲解为课堂主要部分，勿庸置疑地将自己确立在“中心”的位置上，而学生作为学习的主体，大部分时间实际上是处在盲目服从，被动接受的境地，学生主体作用的发挥和学习能力的培养被主观的忽略了。在现代小学生武术课堂上采用师生互动、生生互动的形式，激发学生的习武兴趣，让学生在武术课堂中学会在互动之中变掌握为创新，从而发展学生的互动能力培养。

简介：摘要：武术学校是传播武术、培养武术人才机构。随着社会主义新时代渴求有“工匠精神”的人才，武术学校教师也在这一行列中，所以有必要关注“工匠精神”下这个群体的进步与成长，更要投入一些精力和时间，旨在培育具备“匠术”“匠心”和“匠德”的武校教师，这具有重要现实意义。武术教师和文化课教师双方共同提升、相互协作，成为武术传承、发扬及发展的重要责任人，切实培育高质量武术人才并让我国武术走出国门、走向国际。

简介：针对中国武术在北京奥运会上＂登奥＂失败的客观事实和在业内人士中引起的震撼,以顾拜旦复兴奥林匹克的初始目的为切入点,运用比较和逻辑演绎的方法,探讨中国武术＂登奥＂失败的原因,并得出中国武术欲进入奥运会必须摆脱传统武术与传统观念的束缚,走与文化教育相结合之路的结论。中国武术由传统向现代化转换是历史发展的必然。

简介：从武术、影视武术、中国武侠电影入手,深入研究剖析武术、影视武术以及中国武侠电影之间的关系,对于中国电影和中国武术的发展提供借鉴。

简介：文章采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，以文化学为视角，对武术文化中传统武术和武术传统内涵、关系进行解析；论述了传统武术是以武术技艺为核心的武术文化的组成部分，武术传统是武术文化所反映的民族文化精神；武术传统是形而上的道，传统武术是形而下的器；道在器中，器不离道，两者构成了武术文化的重要组成部分；试图为武术文化的传承和发展献策献力。

简介：本文通过文献资料法对成都市发展武术养生与旅游进行了分析。结果表明：武术具有健身养生、修心养性、娱乐观赏、超越自我等休闲价值;成都市在发展休闲武术养身与旅游方面具备一定的优势,成都市休闲氛围浓厚,武术后备人才充足,还有充满休闲价值的本土门派青城武术。最后本文对如何发展成都市休闲武术养生与旅游给出了一定的建议。

简介：武斗艺术称作武术。武斗是动物世界物种个体与群体生存竞争的行为。武斗意识，与生俱来，具有遗传性，是生理反射现象。因其攸关生命存亡，又在生产活动中得到锻炼与培养而勇烈。具备群体社会武勇意识与武斗技艺的防卫职能人群，称之为武士。

简介：摘要：本文介绍了警察院校武术搏击线上线下混合式教学模式的前身和现状，提出了警察院校武术搏击混合式教学模式实施方案设计，建议线上线下的教学内容设计以互补为原则，线上内容应侧重为课前预习、课中辅助、课后复习。

简介：数学城的体育场上，人声鼎沸，热闹非凡，场上正在进行的是“比”家弟兄的武术表演：比例组合拳。

简介：一个烈日炎炎的下午,我正懒懒地靠在公园的柳树下睡觉,突然,一位慈眉善目的老爷爷走进我的梦境,微笑着对我说:'你是一个行侠仗义的好孩子,我决定给你一项超能力,让你更好地铲除邪恶。'说完,老爷爷就消失了。我猛地一跳,惊醒了过来,摸摸脑袋,拍拍身子,发现自己没什么变化。'唉.不过就是一场梦而已。'我一边小声嘀咕,一边叹着气,回家了没想到当天晚上,我看了一个武打片后,居然能把里面大师们的招式过目不忘.什么海底捞月,青龙摆尾,饿虎扑食,白鹤亮翅,更有趣

简介：中国地大物博,其深厚的文化背景影响着武术的发展。文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,指出武术受门派和门派之争的影响,既有利也有弊,同时,针对这个现象提出'一条心'谋武术发展的建议。门派之争不但对自身拳种发展有影响,也成为武术走向国际道路亟待解决的问题。

简介：长期以来，津门武术被当作燕赵武术文化的一个亚区来研究和对待，实际上这是由于天津武术文化的辐射性太弱而引起的一个误会。天津文化呈现出明显的“文化孤岛”现象，正因此，津门武术形成了独有的特点。联系到学术语境中的燕赵文化所指以及天津武术文化演化的历史实际，认为津门武术是独立的武术文化区而不是燕赵武术文化一个亚区。

简介：摘要： 少林武术是中华武术文化的核心部分。笔者通过文献资料法等研究方法对中华武术文化的界定、中原武术文化的概述和以少林武术为个案研究三个方面论述了中华武术文化。

简介：基于逻辑思辨,解读了影响武术在中小学开展的原因,提出了不同影响因素相应的应对策略,通过分析认为：武术课程内容是否全面、合理,是否适合中国当代社会背景下人的和谐发展的需要,就成为了关键。提出了构建多元的、独特的武术课程内容,以期为学校武术教育的发展提供理论参考。