简介:摘要目的研究分析在护理管理中实行医护患协同合作模式的作用和意义。方法从我院住院治疗的患者中选取100例,按照护理方法的不同将其分为两个均有50例患者的组,其中实行常规护理管理的为对照组,实行医护患协同合作模式的为实验组。结果实验组的护理质量评分(整体护理、健康教育、病案管理)高于对照组。对照组患者护理期间有15例患者发生不良事件,其发生率为30%,该组患者对护理服务不满意的有11例,满意度为78%;实验组患者护理期间有2例患者发生不良事件,其发生率为4%,该组患者对护理服务不满意的有1例,满意度为98%。差异具有统计学意义(P<0.05)。结论将医护患协同合作模式运用到护理管理中,可以有效的减少护理过程中不良事件的发生,不仅提高了患者的满意度同时提升了护理工作的整体质量,值得推广。
简介:摘要目的探讨医护协同护理管理在肺癌化疗患者中的应用效果。方法采用便利抽样选取临沂市肿瘤医院2018年6月—2021年6月收治的102例肺癌化疗患者,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组各51例。对照组给予常规护理,观察组予以医护协同护理管理。比较两组患者干预前后的癌因性疲乏、自护能力以及护理满意度。结果干预前两组癌因性疲乏评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组癌因性疲乏评分均降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组自护能力评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组自护能力评分均升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组患者总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医护协同护理管理可以缓解肺癌化疗患者的癌因性疲乏程度,提升其自护能力和护理满意度,有利于建立良好的医患关系,具有一定的临床应用价值。
简介:摘要目的创建医护教协作的口腔护理人才培养模式,逐步建立和完善口腔护理人才培养方案。方法将2018年7月—2019年5月进入四川大学华西口腔医院实习的护士分为两组,研究组为四川护理职业学院与四川大学华西口腔医院产教融合改革试点班进入临床实习的72名学生,采用医护教协同的模式进行培养;对照组为2018年在四川大学华西口腔医院实习的其他院校的经传统模式培养的74名实习生。采用问卷调查和访谈方式,从态度、人际交往能力、管理能力、专业实践能力、评判性思维能力、教育/咨询能力、专业发展能力等7个维度对两组口腔护生实习后的核心能力进行数据统计分析。结果研究组口腔科实习护士的7项能力得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论为了助推口腔医学的发展,必须高度重视院校口腔护士的培养,加强医教协同,构建基于四手操作技术的医护教口腔护士培养新模式,制订能够显著提高口腔科护士的核心能力的人才培养方案,力争将研究结果与临床实践教学进行深度对接,将这一创新模式进行广泛推广。
简介:【摘要】目的:分析医护与家属协同护理模式在小儿肺炎中的应用。方法:选取我院2021年5月-2022年5月这1年内收治的80例肺炎患儿作为研究对象,随机分为对照组和观察组各40例,对照组实施常规护理方法,观察组实施医护与家属协同护理模式,对比两组患儿的治疗时间和家属对护理的满意度。结果:观察组的治疗时间低于对照组,观察组家属对护理的满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P
简介:摘要目的探讨在麻醉护理中采取医护协同护理管理的临床价值。方法选择2018年2月~2018年6月我院收治的72例麻醉患者进行分组研究,按照所采取的管理方法不同将其分为研究组和常规组,各组患者分别为36例。研究组采取医护协同护理管理模式,常规组采取常规护理管理模式,对比研究组和常规组的医疗服务质量以及护理满意度。结果研究组的病历记录、用药护理以及专科护理质量评分等均高于常规组,研究组的护理满意度35例(97.22%)显著高于常规组27例(75.00%),P<0.05表示差异有统计学意义。结论在麻醉护理中采取医护协同护理管理模式,不仅能够极大程度满足患者所提出的护理需求,同时,还能够提高护理管理质量。
简介:摘要:目的:分析医护协同护理应用于内镜下胃癌切除治疗的作用。方法:选取2023年1月~12月胃癌切除术患者60例回顾分析,A组(医护协同护理)30例,B组(常规护理)30例,比较术后恢复效率与并发症发生率。结果:恢复效率比较,A组迅速恢复,A组术后(35.71 ± 7.66)h排气、(36.10 ± 9.27)h排便,PACU滞留(49.80 ± 8.07)min、住院(6.49 ± 1.28)d,B组术后(1.89 ± 8.02)h排气、(44.42 ± 9.04)h排便,PACU滞留(83.12 ± 9.24)min、住院(9.53 ± 1.05)d(P<0.05);并发症发生率比较,A组较低,A组为6.67 %、B组为23.33 %(P<0.05)。结论:医护协同护理有助于胃癌切除术后快速排气排便,缩短PACU滞留和住院时间,降低并发症风险,促进预后。
简介:【摘要】目的评价医护与家属协同护理模式在小儿肺炎干预中的应用价值。方法:以2021年3月至2022年3月作为研讨期限,以对照组(n=35)和研究组(n=35)的形式将70例肺炎患儿进行组间划分,并将常规护理与医护与家属协同护理模式应用至两组之间,实施比对,比对数据包括:两组患儿住院时间、体温恢复正常时间、咳嗽消退时间、肺啰音消失时间、HAMA评分及护理满意度。结果:研究组护理效果更具可实施性,相关数据指标均较另一组显优,引用统计学软件分析,达P小于0.05标准,具备对比优势。结论:在小儿肺炎临床护理中,采用医护与家属协同护理模式进行干预,无论是对患儿临床结局的改善上,还是在恢复健康的促进上均作用突出,进而收获家属满意与认可,值得进一步推广。
简介:【摘要】目的 探讨分析对小儿肺炎患儿实施医护与家属协同护理模式的效果。方法 选取于2022年1月到2023年1月期间我院收治的94例小儿肺炎患儿进行研究,按照双盲法进行分组,参照组47例接受常规护理干预,研究组47例接受医护与家属协同护理模式干预。观察对两组的干预效果。结果 研究组患儿的各项不适症状消失时间较参照组更少,对比有统计学意义(P<0.05)。结论 对小儿肺炎患儿实施医护与家属协同护理模式,能够有效提高患儿家属的护理水平,并获取其有效的配合与支持,从而强化对患儿的护理效果,这样就可以加快患儿的病情恢复速度。
简介:【摘要】 目的:观察分析对小儿肺炎患者实施医护与家属协同护理模式的临床效果和应用价值。方法:选择我院于2022.2-2023.2内就诊的100例小儿肺炎患者,随机分为对照组(50例,常规护理)和实验组(50例,医护与家属协同护理模式),收集分析护理效果。结果:实验组住院时间、咳嗽消失时间、体温恢复正常时间显著更低,护理满意度显著更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:医护与家属协同护理模式可以有效减少小儿肺炎患者住院时间、咳嗽消失时间、体温恢复正常时间,提高护理满意度,有较高应用价值。
简介:摘要目的分析在肿瘤内科中进行护理作业时,实现医护协同形式的查房在临床上的意义。方法选取2016年4月到2017年3月间在我院接受治疗的88名肿瘤病人进行本次实验,将其平均分为两组。利用常规方法对对照组进行护理。而实验组实现医护协同形式的查房护理。结果实验组所有人员中对护理结果满意的人数占整组的97.73%,护理出现差错的人数占整组的2.27%,对照组所有人员中对护理结果满意的人数占整组的79.55%,护理出现差错的人数占整组的9.10%。两组数据之间存在明显的差异。结论对照组人员的护理满意度明显比实验组低很多,实现医护协同形式的查房在临床上具有很大的临床意义,应该进行推广。
简介:【摘要】目的 研究将医护和家属协同护理模式用于小儿肺炎护理中产生的价值。 方法 80例小儿肺炎护理患儿被纳入此次研究中,收治时间为2020年3月~2021年10月,按照不同护理方法开展分组,各40例,A组采取基础护理,B组采取医护和家属协同护理模式,比较两种不同护理模式产生的价值。 结果 B组满意度比A组高(P<0.05)。 结论 在小儿肺炎护理中,采取医护和家属协同护理模式,有利于提高患儿家属的满意度,具有积极在临床上开展推广的价值。
简介:[摘要]目的研究将医护和家属协同护理模式用于小儿肺炎护理中产生的价值。 方法 80例小儿肺炎护理患儿被纳入此次研究中,收治时间为2020年3月~2021年10月,按照不同护理方法开展分组,各40例,A组采取基础护理,B组采取医护和家属协同护理模式,比较两种不同护理模式产生的价值。 结果B组满意度比A组高(P<0.05)。 结论 在小儿肺炎护理中,采取医护和家属协同护理模式,有利于提高患儿家属的满意度,具有积极在临床上开展推广的价值。