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  • 简介:2015年玉米全程机械化技术被吉林省政府批准为农业重点推广的十大主推技术之一。玉米全程机械化技术包括机械耕整地,机械精量播种、深施肥,化学药剂机械除草,田间管理,机械收获等农机农艺融合技术。一、机械耕整地作业技术要点(一)机械深松作业1.作业土壤含水率在15%~22%时进行;2.深松的深度视耕层的厚度而定,

  • 标签: 全程机械化 作业技术 机械作业 土壤含水率 深施肥 深松
  • 简介:桑叶全程消毒是种茧育防微的重要技术措施。在普种生产过程中,正确认识桑叶消毒,正确运用桑叶消毒技术,坚持桑叶全程消毒不走样,能够有效控制微粒子病发生,提高蚕种繁育质量。

  • 标签: 桑叶消毒 控制 蚕种质量
  • 简介:岐山县位于陕西省关中西部塬区,长期以来油菜生产以人工作业为主,操作工序繁杂,劳动强度大,效率低且成本高,机械化程度很低,严重制约了油菜种植面积的扩大和种植业机械化水平的提高;因此大力推广油菜生产全程机械化技术已成为农业现代化发展的重要内容。1推广情况自2008年开始,岐山县农机推广中心在辖区内的大营、蒲村、

  • 标签: 油菜产量 生产全程机械化 油菜种植面积 农机推广 机械化收获 推广情况
  • 简介:近日,记者从农业部获悉,农业部决定在前期试点基础上.利用国家兽药产品追溯系统实施兽药产品电子追溯码(二维码)标识制度,加快推进兽药产品质量安全追溯工作.逐步实现兽药生产、经营和使用全过程追溯管理。

  • 标签: 兽药生产 经营 产品质量安全 兽药产品 标识制度 农业部
  • 简介:浙江省按照农业部《到2020年农药使用量零增长行动方案》总体部署,创新工作机制,加强全程管控,扎实推进农药零增长行动。截至目前,农药使用量同比减少1000吨以上,回收农药废弃包装物约700吨,病虫防治效果、效率、效益“三提高”,农药使用次数、使用量、防治成本“三降低”,农产品品质和价格“双提升”作用与效果逐步显现。

  • 标签: 农药使用量 浙江省 管控 废弃包装物 农产品品质 行动方案
  • 简介:近日,由农业部农机化技术开发推广总站会同相关省站承担的主要农作物全程机械化生产模式研究项目得到专家的充分肯定并通过了验收。"项目以工艺路线、技术要点、机具配套、操作规程及运行机制作为主要内容,探索形成了水稻四种类型区和玉米两种类型区的全程机械化生产模式,具有较强的指导意义”。

  • 标签: 全程机械化 农机化技术 类型区 推广总站 研究项目 农机化管理司
  • 简介:当前我国农业发展面临诸多矛盾和问题。如何破解问题,化解矛盾,促进农业更好更快发展?本文结合学习贯彻农业部《关于开展主要农作物生产全程机械化推进行动的意见》(以下称《意见》,农业部2015年8月11日)作些探讨,期待与同行交流。1我国推进农业生产全程机械化的条件经历11年农机购置补贴政策等利好的强有力拉动,我国农机化迎来长达10多年的"黄金发展期"。

  • 标签: 生产全程机械化 农机购置补贴 农业环境 农机推广 对策分析 农机作业服务
  • 简介:为推进马铃薯生产农机农艺融合,提高马铃薯机械化生产科技含量,促进马铃薯增产、增效和农民增收,巴里砷县农机部门结合全县马铃薯生产现状,从解决马铃薯生产全程机械化技术瓶颂和关键制约因素入手。积极思考和探索适宜全市马铃薯全程机械化发展的对策。

  • 标签: 马铃薯 机械化 发展 现状 思考
  • 简介:8月26日至27日,农业部农机推广总站在宁夏银川市组织召开了2014年主要农作物生产全程机械化示范项目验收会,对全国20个省(区、市)、1个计划单列市承担的34个项目进行了验收,包括26个水稻、玉米生产全程机械化创建和8个油菜、甘蔗、棉花生产机械化技术示范项目。验收委员会一致认为,各项目县完成了相关项目规定的内容和各项指标,同意全部通过验收。

  • 标签: 生产全程机械化 农机推广总站 生产机械化 验收委员会 农作物生产 技术示范
  • 简介:为了提高大学生的就业质量和就业率,高校应把就业工作看成贯穿全学程的工作。就业教育作为入学教育的重要组成部分,重点在低年级进行一般职业能力培养,为就业奠定能力基础;在高年级着重进行具体专业能力的培养,为学生就业分流做好准备;并应积极做好就业的收尾工作和就业跟踪工作。

  • 标签: 大学生 就业 就业率 就业教育 一般能力 专业能力
  • 简介:近几年来,职业教育越来越受到社会各界的广泛关注,职业教育的发展对当地的经济建设和解决就业问题起着至关重要的作用。但是,现在的高职生在心理素质和文化素养等方面与社会对职业人才的需求还存在着较大的差距。随着社会对各类技能型人才综合素质要求的不断提升,如何培养职业院校学生良好的心理调适能力已成为当务之急。

  • 标签: 高职生 心理调适 培养 研究
  • 简介:通过对宠物美容与护理课程体系进行改革和完善,建设以培养学生综合职业能力为目标,以工作过程为导向,以职业岗位能力为主线的优质课程,能使学生的专业知识与技能得到全面提升,并能调动学生的学习积极性和主动性,培养学生的综合分析思维能力和实际动手能力,满足职业岗位的要求。

  • 标签: 精品课程 宠物美容与护理 课程体系 项目教学 “教、学、做”一体化