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简介：【摘要】目的：分析“互联网+”背景下“1+X”母婴护理教学模式效果。方法：本研究分别将2023年1月至2023年6月期间的助产与护理专业的学生按照随机采样法分为对比组与研究组，每组样本人数40人。其中对比组选择传统教学模式进行干预，研究组小组则利用“互联网+”的“1+X”模式进行护理。评价教学前后两组功能量表与自我效能感评分。结果：教学后研究组的共情量表评分明显提升，P<0.05；与对比组相比研究组一般自我效能感量表评分更高，P<0.05。结论：基于“互联网+”的“1+X”母婴护理教学模式能够有效改善学生的共情水平并增强其自我效能感。

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简介：【摘要】目的：探究“1+X”模式在健康体检中心中对体检人群健康知晓情况的影响。方法：选取2022.04-2023.04月于我院进行体检的168例健康体检者作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组（84例，使用常规体检模式）与观察组（84例，使用“1+X”模式）。对两组的干预效果进行对比。结果：观察组健康知晓情况、体检满意度均优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论“1+X”模式可有效提升体检人群健康知晓情况，并提高其对体检工作满意度。

简介：随着科技水平的发展，X射线已经得到的广泛应用，特别是医学领域。在临床医学中，利用X射线的穿透性,穿过人体后照射到X光胶片上,密度高的骨骼和内脏组织吸收较多的X光,胶片洗出后呈白色,密度低的肺与肌肉吸收较少的X光,胶片洗出后呈黑色,形成黑白对比的照片。医生则可以通过这样的照片来判断患者病情。

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简介：摘要：1+X证书制度，即“学历证书”+“若干职业技能等级证书”试点制度，这是我国教育部门为职业教育开展的重要改革措施，从一定程度上促进了职业教育的发展。本文以我市中职学校为例，分析了中职学校中护理专业中1+X证书推进的现状，并就实施措施进行了进一步的研究探讨。

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简介：【摘要】 精神专科医院发展必须坚持和加强党的全面领导，健全现代医院管理制度。芜湖市第四人民医院充分发挥党建引领作用，将党建工作与业务工作有机融合，建设国家区域医疗中心，推动医院高质量发展，取得较好成效。

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