简介：冠心病秋冬有“季节高峰”季节高峰是指随着秋冬季的来临,冠心病患者进入发病的高峰时期。秋冬季节温差变化较大,冷暖不定。冠心病患者遇到冷空气刺激时,因生理反应使血管骤然收缩,由于血管的内壁较厚,管腔狭窄,加之有大量的脂类沉积与硬化斑块,导致血液流通受阻,从而极易引起心脑血管疾病的发作和复发。

简介：针对复杂背景红外序列中小目标检测问题,提出了基于形态学Top-hat算子和运动连续性的目标检测算法.形态学中的Top-hat算子是一种极好的高通滤波算子,开Top-hat算子能检测图像中的峰,而闭Top-hat算子则能检测图像中的谷.通过对Top-hat算子选择合适的结构元,就可以将候选的目标从复杂的背景中提取出来,然后利用序列图像中运动目标的连续性和轨迹的一致性筛选出真正的目标.试验结果表明,该方法能有效抑制背景噪声、检测并跟踪红外小目标.

简介：为了让大学生更好地掌握英语,作为大学英语教学工作者,我们不仅要帮助学生提高语言知识,强化基本技能的训练,还应重视和加强文化背景知识的传授,以提高他们实际运用英语的能力.

简介：该文分析英国卫生监管体制及卫生服务体制背景，探讨英国医院PPP与其卫生体制的适配关系。

简介：目的调查家境背景对癫痫病人的影响和社会对癫痫病人的支持程度.方法病人来源于汕头地区三家综合医院门诊,随机取样.由检查者直接询问病人和他们的亲属,对200例癫痫患者及家庭和200例正常人及家庭对癫痫病人的看法与支持的程度等进行了调查.用SPSS8.0软件统计.结果病人组患者和父母的文化程度、职业和经济收入明显低于对照组,P＜0.010.生活条件如,燃料、饮水、居住条件都低于对照组,而医药费的支出很大,P＜0.000.结论结果显示癫痫病人父母低文化直接影响着病人的发病、治疗、教育、职业和经济收入,也是导致贫困和生活质量低的主要原因.在社会支持度方面,病人缺乏理解、同情与支持.

简介：全球化时代对当代医学生的整体素质提出了更高的要求.而当代医学生素质从总体上呈现出与社会主义市场经济、三个文明建设相协调的发展态势和水平,但客观上也存在着道德价值的困惑与迷惘、道德行为的两难选择,道德素质现状与所担负的政治、历史责任不符的反差.在全球化背景下,必须加强医学生的主体性教育即民族精神、政治素质和哲学素养教育,建构起当代医学生主动适应社会、积极进取的主体意识.

简介：目的探讨不同背景下大学生应对方式以及心理健康水平的差异．以及心理健康的影响因素。方法采用应对方式问卷、心理症状自评量表（SCL-90）和自编的一般背景调查问卷封250名在校大学生进行调查。结果在性别、专业、家庭所在地、是否独生子女各不同背景下大学生应对方式及心理健康水平存在显着性差异。应对方式与心理健康存在相关．多元逐步回归分析表明．幻想、自责、解决问题三应对方式因子对心理健康有显着影响。结论心理健康教育应加强对大学生应对方式的培养．应特别注重幻想、自责、解决问题三个因子。

简介：目的应用彩色多普勒检测背景型糖尿病视网膜病变患者血流动力学变化.方法应用彩色多普勒检测30例(60眼)背景型糖尿病变患者和30例(60眼)正常对照组的眼动脉和视网膜动脉的收缩期血流峰速,舒张末期流速,血管阻力指数.结果与对照组比较,背景型糖尿病视网膜病变组眼动脉、视网膜中央的PSV、EDV降低(P＜0.05),血管阻力指数RI增加(P＜0.05).结论背景型糖尿病视网膜病变患者,眼动脉,视网膜动脉血流减慢,视网膜灌注阻力增加.

简介：目的探讨提高糖尿病患者对相关知识掌握的方法，使他们具备相应的自我护理技术，从而达到控制和降低血糖、减少并发症的目的。方法将160例Ⅱ型糖尿病患者分为8组，每组为20人，实施小班化健康教育，结合编制幻灯，重点讲解饮食控制、血糖监测仪及胰岛素笔应用，并积极开展课后讨论与答疑。采用试卷考核，评估患者对相关知识的掌握程度；同时比较具有不同文化背景的糖尿病患者对糖尿病知识的理解程度的异同，数据用SAS软件处理。结果所有患者对相关知识的掌握有所提高；不同文化背景对糖尿病知识的认知度有影响，文化程度高的患者较文化程度低的对糖尿病知识掌握较好，差异具有显著性(P<0．05)。结论小班化健康教育能提高糖尿病患者对相关知识的掌握程度；对不同文化背景的糖尿病患者需采用不同的方法提高其认知度。