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  • 简介:本文首先对社会主义意识形态进行哲学溯源,选取实践论和矛盾论作为基础化学的哲学基础,并在基于互联网时代学生的意识形态分析的基础上,对近年来将社会主义意识形态教育融入基础化学教学实践进行了探讨。

  • 标签: 意识形态 基础化学 教学实践
  • 简介:科学技术的双重功能(即生产力功能和意识形态功能)对传统的历史唯物主义的叙述体系提出了严重的挑战,传统的历史唯物主义叙述体系对科学技术的生产力功能做出了过度的诠释,在传统历史唯物主义的叙述体系中

  • 标签: 意识形态之后 科技蜕变 蜕变意识形态
  • 简介:摘要:民营医院想要把稳政治方向,凝聚企业思想力量,获取足够的组织保障,就需要以党建引领意识形态工作。如何加强党对意识形态工作的领导,是民营医院党组织必须重视和认真解决的一个重大课题,民营企业党员干部必须认真研究,深入思考。本文分析了目前我国民营医院意识形态工作的现状,提出了几点关于加强意识形态工作的路径,以期为民营医院的党建工作提供参考。

  • 标签: 党建 民营医院 意识形态工作 路径
  • 简介:摘 要:新时代背景下,意识形态建设被赋予了新的思想内涵和意义。在对意识形态重要论述加以梳理和理解的基础上,结合公立医院思想政治工作实际,分析公立医院意识形态建设现状,深入分析当前面临的风险与挑战,探讨医院意识形态工作开展的创新思路,根据新媒体环境下维护医院主流意识形态安全的必然要求,浅析医院意识形态建设的路径和策略。

  • 标签: 公立医院 意识形态 对策思考
  • 简介:摘要:培养青年人才的重要基础是各大高校,同时也是意识形态的教育前沿,加强高校的意识形态教育,关系到我们国家的长治久安,中医药学作为中华民族的伟大发明,是我国古代的瑰宝,面对如今新冠疫情的背景下,中医药已经保佑了国民的生命安全,交出了一份满意的答卷,中医药的文化它凝结着中华民族近五千年来的经验和智慧,有着独特的民族精神,是中华民族的伟大发明,在新时代下将中医药文化融入到高校的意识形态教育发展中,充分发挥出文化的作用,实现当代中国的现实发展要求。

  • 标签: 中医药文化 高校意识 形态教育 实践探析
  • 简介:全面建设小康、发展小康社会要“全面建设”,不仅要追求社会的和谐,同时还要追求人与自然的和谐。人们必须树立一种将“人道”与“天道”结合起来的“全道德”观念。我们必须抓公民的个体道德建设,使个人的思想与言行趋于和谐;抓社会的群体道德建设,使社会群体认知趋于和谐;也要抓生态道德建设,使人类与自然趋于和谐。以公民道德建设为基础,从每个公民思想言行的和谐扩展到家庭和谐、组织和谐、社会和谐、国家和谐、人与自然的和谐。

  • 标签: 全道德观念 个体道德 社会道德 生态道德和谐社会
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  • 简介:摘 要:意识形态工作是党的一项极端重要的工作,本文将基于医院作为高校附属医院的实际,结合医院在意识形态阵地建设方面的工作情况,探讨医院在互联网+健康中国背景下高校附属医院意识形态阵地建设的路径。

  • 标签: 意识形态,互联网+,医院
  • 简介:加强医德医风建设不单纯是一个行业作风建设问题,三是建立医德医风考评制度,医疗卫生战线上的医德医风建设是精神文明的重要内容之一

  • 标签: 医德医风 市场经济医德 浅谈社会主义
  • 简介:加强医德医风建设不单纯是一个行业作风建设问题,三是建立医德医风考评制度,医疗卫生战线上的医德医风建设是精神文明的重要内容之一

  • 标签: 医德医风 市场经济医德 浅谈社会主义
  • 简介:摘要本文主要从阐述构建社会主义和谐社会的本质内容是促进人的全面发展这一观点入手,分析图书馆在其中所具有的重要作用,进而提出图书馆要为构建和谐社会提供学习平台、精神动力和智力支持等服务。

  • 标签: 图书馆 构建 和谐社会 服务
  • 简介:一、正确理解社会主义荣辱观的科学内涵荣辱观是人们在依据一定的思想道德标准进行自我评价和社会评价活动中逐渐形成的关于荣辱观念的总和。不同的时代,不同的民族,其荣辱观是不同的。恩格斯说,每个社会集团都有他自己的荣辱观。在奴隶社会中,奴隶主以污辱、残害奴隶为荣;以从事体力劳动,给奴隶以人的待遇为耻。在封建社会中,封建地主阶级更是把特权和等级作为划分荣辱高低的标志。到了资本主义社会,资产阶级在取消封建特权的同时,仍保持了等级的荣辱观。社会主义社会把人民的利益、祖国的利益放在首位,以全心全意为人民服务、促进社会的进步为最高荣誉,以祖国和人民的荣誉为最大荣誉,而把为个人或为少数集团的私利损害大多数人的利益,损害集体的利益,损害社会主义、共产主义事业,看作是最大的耻辱。胡锦涛总书记提出,在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。这就要求我们在大学生思想政治工作中必须深刻领会、准确把握社会主义荣辱观的科学内涵和基本要求。“八荣八耻”贯穿爱国主义、集体主义社会主义思想,体现了正确的世界观、人生观、价值观。从内容上看,“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”,...

  • 标签: 大学生 社会主义荣辱观 教育
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  • 简介:党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践。借鉴国外发展经验,适应新的发展要求,提出了科学发展观。科学发展观具有深厚的思想内涵。理论渊源,实践依据和群众基础,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针。是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

  • 标签: 科学发展观 “三个代表”重要思想 社会主义初级阶段 马克思主义 中央领导集体 经济社会发展
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  • 简介:2月12日,《人民日报》公布了“富强、民主、文明、和谐.自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观基本内容。这24个字,浓缩了国家、社会和公民三个层面的价值目标、价值取向和价值准则,为实现中华民族的奋斗目标和中国人民的中国梦提供了理想信念上的精神支撑。

  • 标签: 价值观 中国 精神 《人民日报》 理想信念 中华民族
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  • 简介:摘要社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向,要深入开展社会主义核心价值体系,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识1。大学生是中国特色社会主义事业的接班人,是实现中华民族伟大复兴的主力军,因此在大学生群体中加强弘扬社会主义核心价值观具有十分重要的现实意义。使社会主义核心价值观成为当代大学生的精神追求,并时刻践行社会主义核心价值观,是当代大学生的社会责任和历史使命。

  • 标签: 弘扬 大学生 社会主义 核心价值观