简介:摘要目的分析总结小儿外科围手术期的护理方法。方法回顾分析341例外科手术小儿的临床资料,总结其围术期护理体会。结果本组341例患儿均顺利结束手术,且均置于出院,无死亡例,仅11例患儿发生轻度术后并发症,经对症处理后康复。结论对于外科手术患儿,应针对其生理及病理特征,合理制定并实施围手术期护理计划,加强基础护理并予以个性化的优质护理,以促进患儿的康复,并减少术后并发症。
简介:摘要目的探讨伴脑瘫语前聋儿童的听力筛查及干预的疗效,以及对肢体康复训练的帮助。方法15例病例给予早期干预措施,包括听力训练、触觉训练、前庭运动刺激、动作训练等,3个月后作回访复查。结果听力好转的有13例,听力好转率86.67%。结论对伴脑瘫语前聋儿童的听力筛查及干预临床意义重大,值得临床推广。
简介:通过自编《当代中国大学生网络流行语心理认同问卷》对200名大学生进行问卷调查,分析表明:①当代中国大学生对社会中的流行语熟悉度很高,他们对于流行语的了解主要来源于网络和与同学朋友们之间的交流,一些流行语在大学生的日常生活中以及与熟悉的同伴们交流时使用频率很高。②当代中国大学生对于流行语的认同度很高,他们大多数认为流行语能够表达一些其他词汇无法表达的感觉,具有无可替代的作用,对于一些流行语持有喜欢并且支持的态度。也有些认为流行语毕竟不太正规,所以需要进行管理并弘扬主流文化,但无一例外,他们都认为流行语无需进行限制使用,在某些时候,流行语还是能发挥它的魅力的。③当代中国大学生认为流行语对他们的学习、社交、生活、成长具有两面性,既可能有好的影响,也有可能有坏的影响。影响的好坏需要视情况而定。
简介:《幼儿园教育指导纲要(试行)》旗帜鲜明地高扬尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿全面和谐发展的儿童观,强调“尊重幼儿的人格和权利、尊重幼儿身心发展的规律和学习的特点……关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展”等处处体现以人为本的思想,即“以幼儿发展为本”。促进幼儿的发展是现代幼儿教育的出发点和归宿,以幼儿发展为本是现代幼儿教育必须确立的一个十分重要的教育理念,那么在幼儿教育实践中,应该如何正确地理解和贯彻以“幼儿发展为本”这一现代教育理念呢?我深刻地感受到只有实施精细有效管理才能更好的为幼儿服务。下面谈谈我的粗浅看法:
简介:摘要目的在临床护理管理中应用“以人为本”理念,观察和分析其护理的临床效果。方法将我院此次所收治的120例患者,按照随机数字表法将其分组为观察组和对照组。对照组对患者实施一般的常规护理管理;观察组在对照组护理管理基础上实施“以人为本”理念的护理管理。结果经过护理管理后,两组患者对护理服务态度和病房环境以及健康教育等方面满意度,以及住院时间方面具有明显的差异(P<0.05)。结论在临床护理中应用“以人为本”理念的护理管理,能够有效地改善护患关系,促进护患关系的和谐,提高满意度,进而提升医院整体形象和护理服务质量。
简介:摘要目的探讨静脉输注诺维本致静脉炎的临床护理方法。方法选取我院2012年5到2013年5月行静脉输注诺维本致静脉炎的患者50例,将患者随机分为观察组和对照组各25例,对对照组进行常规护理,观察组在此基础上实施综合护理,在护理结束后发放问卷进行调查,比较两组患者的护理质量以及满意程度。结果观察组的护理质量各项指标都高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组在护理的满意情况方面也好于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论静脉输注诺维本致静脉炎的临床护理意义重大,更加全面综合的护理措施能够有效减少疼痛情况,并且能够提高患者的满意度,值得推广。
简介:摘要医院护理管理中,在护士长是护理管理的主体,是病区护理管理的核心,不仅要懂得管理更要懂得管理艺术。在管理中实施以人为本的原则。在护理工作中对护士实施人性化的管理。了解并满足护士的合理要求,激发不同层次护士的潜在和工作热情,以提高护士的业务水平和科室护理质量。