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  • 简介:教学模式是将多种教学方法有机地加以"整合".从教学模式的角度来研究课堂教学为教学研究提供了新的思路,为教学理论与实践架起了一座桥梁.本文介绍了教学模式的概念、作用、发展及分类,分析了高职教学模式现状并对模式的构建提出了建议.

  • 标签: 教学模式 高等职业院校 现状 构建
  • 简介:按照能力递进理念设计了课程体系及教学内容,开发了湖南省中等职业教育专业教学标准,包括人才培养指导方案、课程标准和专业技能综合考核基本要求,给出了一个附录即市场调研报告.主要创新点是:基于能力递进的系统设计、基于校企合作的标准研发、基于岗位需要的内容重组和基于持续发展的就业岗位.主要经验是:两个结合、反复论证、广征意见和论改同步.图1,表2,参11.

  • 标签: 中等职业教育 专业教学标准 能力递进 湖南
  • 简介:在高等职业院校开展环境教育工作的重要性纵观当今世界,环境问题依然严峻,环保形势不容乐观。地方、区域、全球范围的空气污染,固体废物的堆积和有毒物质的扩散,森林、土壤和水的破坏与丧失,牛态破坏导致生物多样性的减少,臭氧层的破坏和“温室气体”的排放,自然资源的严重短缺和耗竭等,这些问题正威胁着人类及地球上其他物种的生存,威胁着国家和人民的安全,加剧了世界上许多地区的贫困,甚至威胁着人类后代的生存,环境保护迫在眉睫。保护环境不只是政府及相关部门的职责,更是我们所有人的共同责任。

  • 标签: 高等职业院校 环境教育 实践 生物多样性 教育工作 环境问题
  • 简介:通过梳理国家示范高职院校等先期建设院校的经验,认为测评实施的策略选择是组建专门领导机构;先培训后测评;分批进行,稳步推进;以项目课程开发为依托;与教师下厂实践相结合;注重测评成果的应用等。

  • 标签: 职业教育 教学能力 测评 调查 策略选择
  • 简介:电光性眼炎电光性眼炎是眼部受紫外线照射所致结膜、角膜炎。常见于电焊、乙炔焊接、切割、碳弧灯或水银灯、高压电检修等作业者;因反射太阳光紫外线,亦见于冰川、海洋、雪地、沙漠处作业者。发病症状:常于眼部暴露在紫外线中数小时后发病,发病急剧,有明显的异物感。轻者自觉眼内沙涩不适,灼热疼痛:重者疼痛剧烈.畏光。眼帘紧闭难睁,热泪如汤,视物模糊,眼睑红肿或有小疱、出血点.巩膜红赤。电光性眼炎可在24小时内随着角膜新生上皮的生长而减轻.多数可在2~3天内痊愈。

  • 标签: 职业卫生 紫外线照射 卡片 发病症状 电光性 角膜炎
  • 简介:根据国家法律规定,职业性噪声聋病人依法享有职业病待遇。用人单位应当按照国家有关规定,安排职业性噪声聋病人进行治疗、康复和定期检查。用人单位对已确诊的职业性噪声聋病人,应当调离接触噪声作业岗位,并妥善安置。

  • 标签: 噪声聋 职业性 职业病 待遇 患者 用人单位
  • 简介:我国机动车保有量增加,加油站数量增加,加油站从业人员超过100万人。加油站中主要的职业病危害因素是汽油。汽油对神经系统有较强的亲和力和毒害作用,并对人体的血液系统、肾脏和皮肤都有危害。那么,这些日夜穿梭在加油设备之间忙碌的工作人员,面临怎样的职业健康问题?

  • 标签: 职业健康 加油员 机动车保有量 危害因素 加油站 从业人员
  • 简介:电镀生产中要大量使用强酸、强碱、盐类和有机溶剂等化学药品,在作业过程中会散发出大量有毒有害气体,如安全管理工作做得不好,极易发生中毒,灼伤,以致燃烧爆炸事故。另一方面。电镀车间工作场地潮湿,设备易受腐蚀,也容易导致触电事故。目前,除少数大厂的电镀车间外,

  • 标签: 电镀生产 职业危害 有毒有害气体 安全管理工作 燃烧爆炸事故 电镀车间
  • 简介:铬鼻病是长期接触铬酐、铬酸、铬酸盐及重铬酸盐等六价铬化合物引起的鼻部损害,可致鼻中隔黏膜糜烂、溃疡,鼻中隔软骨部穿孔,多发于开采、冶炼、镀铬、颜料、染料、油漆、鞣皮、橡胶、陶瓷、照相和印刷等行业。

  • 标签: 职业病 卡片 知识 重铬酸盐 长期接触 铬化合物
  • 简介:过敏性肺炎过敏性肺炎是由不同过敏原引起的非哮喘性变应性肺疾患,是易感人群反复吸入各种具有抗原性的有机粉尘、低分子时化学物质,引起的一组弥漫性间质性肉芽肿性肺病。发病症状:急性型常在接触抗原后4~8小时发病,可有发热,畏寒,咳嗽和呼吸困难,也可出现厌食,恶心和呕吐。亚急性者可隐袭发病,咳嗽和呼吸困难持续数日至数周。

  • 标签: 职业病 卡片 知识 发病症状 呼吸困难 易感人群
  • 简介:用人单位负责人必须承诺遵守国家有关职业病防治的法律、法规,对本单位产生的职业病危害承担责任;要设立职业病防治机构,定期召开职业病防治工作会议,研究落实职业病防治工作。为对职业卫生有效管控,企业应建立本单位职业卫生管理体系。

  • 标签: 职业卫生 安全管理 企业 职业病防治 用人单位 卫生管理体系
  • 简介:对新校区和校园文化进行了界定,阐述了校园文化的功能以及高职院校校园文化的内涵。总结出了高职院校新校区校园文化建设的现状:物质文化先天不足;制度文化缺乏特色创新;行为文化不能整齐划一;精神文化有待提升。探索出了高职院校新校区校园文化的构建途径:拓展物质文化阵地;完备制度文化体系;提升精神文化品味;强化职业要素融入。

  • 标签: 高职院校 校园文化 物质文化 制度文化 行为文化 精神文化
  • 简介:举世闻名的都江堰是华夏文明史上与万里长城和京杭大运河齐名的又一座巍巍丰碑。在“万山红遍,层林尽染”的金秋季节,群山蜿蜒、碧水环绕的都江堰,迎来了一批“绿色”客人。在他们当中,有国家环保总局和教育部及有关方面负责人,有联合国教科文组织驻华代表处的项目专...

  • 标签: 环境教育 中等师范学校 更新观念 拓宽视野 互动式 可持续
  • 简介:每年的春季都是哮喘的高发季节,而职业性哮喘作为哮喘的~种更是不容忽视。职业性哮喘是由于接触职业环境中的致喘物质后引起的哮喘,其发病率与工业发达程度密切相关,属职业病范畴。近年来由于合成化学工业的迅猛发展,使得职业性哮喘发病人数逐年增多。在世界范围内职业性哮喘患者仅为哮喘总人数的2%~7%,而在工业发达国家如美国其职业性哮喘约占总哮喘患者的15%。随着工业发展,我国职业性哮喘的发病率也在逐年增加。

  • 标签: 职业性 哮喘 工业发达国家 化学工业 发病率 世界范围
  • 简介:铅(Ph).灰白色金属,原子量207.20,比重11.34,熔点327.5℃,沸点1620℃,加热至400℃~500℃时,即有大量铅蒸气逸出.并在空气中迅速氧化成氧化亚铅.而凝集为铅尘,随着熔铅温度的升高,可进一步氧化为氧化铅、三氧化二铅、四氧化三铅,但都不稳定,最后离解为氧化铅和氧。

  • 标签: 铅中毒 职业性 预防 氧化铅 三氧化二铅 四氧化三铅