简介:从Newton运动学第二定律和Newton万有引力定律出发,导出Kepler行星绕日运动三定律.
简介:本文用动态图示展现了贝努里大数定律和德莫佛──拉普拉斯中心极限定理的极限过程并揭示了两者之间的联系,化抽象为形象,有助于启迪形象思维和丰富想象力,加深对这一重要理论的理解.
简介:以下是供学生学习的有关守恒定律、对称性和基本粒子的课文是在影响荷兰教学工程中发展而成的,这项工程的目的在于向中学六年级的高才生教授现代物理知识。在每课45-50分钟,共37课时的系列知识中学生将学习波粒二相性,海森堡原理,粒子特性的可能模型,粒子晶包和应用,
简介:一般大学物理教材中,大都将毕奥-萨伐尔定律dB^→=Δ/4πIdl^→×r^→/r^3作为实验定律直接引入。而张三慧等的(电磁学)中则利用计算电流元中载流子的磁场对毕奥-萨伐尔定律给出了一种较为简洁的推导,这样处理对教学是很有好处的。
简介:万有引力定律的狭义相对论形式收稿日期:1997年10月25日李武钢(梧州师专物理系贺州市574000)牛顿的重要贡献之一是发现万有引力定律。牛顿的万有引力定律是经典的,即非相对论的。对于物体在高速运动的条件下(狭义相对论范畴。注:本文不涉及广义相...
简介:利用热力学第一定律证明了电容率张量的对称性。
简介:研究高中物理教学中科学探究精神的培养,以万有引力定律的教学为例,指出:一、使教师的合理指导与学生的自主探究结合起来,把学生的学习引导到不断追问过程与方法的探究行为中去;二、通过追问过程与方法的教学安排,使学生的探究行为渗透在整个学习活动中,不断提高对科学探究过程各个要素的认识和理解。
从Newton定律到Kepler三定律
图解大数定律和中心极限定理及其联系
守恒定律、对称性和基本粒子
用量纲分析法推导毕奥-萨伐尔定律
万有引力定律的狭义相对论形式
利用热力学第一定律证明电容率张量的对称性
高中物理教学中科学探究精神的培养——以万有引力定律的教学为例