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  • 简介:介绍了无人驾驶汽车的概念、典型结构,以及从专利视角分析的该领域发展现状;探讨了无人驾驶汽车的发展在法律法规、可靠性、伦理三个层面所面临的主要问题;提出无人驾驶汽车是未来汽车发展的趋势.

  • 标签: 无人驾驶汽车 自动驾驶 专利 法律法规 可靠性 伦理
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  • 简介:摘要:汽车安全驾驶需要良好的视野。为了保证驾驶员良好的驾驶视野,空调设计时需要充分考虑前挡风玻璃除霜问题。本文以某重型汽车为案例,详细介绍了驾驶室除霜的性能要求、视野区划分、风温曲线获取,并通过试验对除霜性能进行验证。

  • 标签: 视野区 CFD分析 风量分配 试验
  • 作者: 常青
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2010-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2010年第8期
  • 机构:当代教育家叶圣陶先生说的好:“教育的最终目的在于学生能自学自励、出了学校,担任了工作,一直能自学自励,一辈子做主动有为的人。”当今世界科学技术突飞猛进,科学知识加速更新,新的信息源源不断,在这种情况下,教师的职责除了传统意义上的“传道、授业、解惑”外,更重要的是教给学生终身学习的本领——自主学习、自主发展,来适应时代的发展。
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  • 简介:培养、提高学生的自主学习能力是一个至关重要、急不容缓的研究课题,是时代发展的需要。利用现代信息技术这一外部因素,构建满足教学中“个别差异”学生的学习环境,培养学生的自主学习能力。为培养学生终身学习的意识和能力打下基础。

  • 标签: 多媒体 语文教学 自主探索 能力培养
  • 简介:摘 要:随着现代技术的不断发展,农机技术水平也有了较大的提升,在农业生产的质量以及效率方面发挥的作用也越来越大。因此,为提高未来农机驾驶员的综合素质及能力,本文中笔者简要介绍了当前农机驾驶员培训过程中存在的问题,并在此基础上提出了一些解决措施。

  • 标签: 新形势 农机驾驶员 培训策略
  • 简介:摘要:产业自主化发展是一种立足于自主决定产业发展的目标、规模、路径、进程,自主选择产业技术进步方式,在掌握产业发展主动权的同时积极利用国际国内两种资源,自主创新与吸收先进技术相结合,旨在掌握产业核心技术,提高产业技术创新能力,最终提高工业体系的完整性与独立性,提高产业国际竞争力为目的的特定产业在特定发展阶段的产业发展模式、发展道路和发展战略。

  • 标签: 核心技术自主化 挑战
  • 简介:摘要:随着我国交通事业的积极发展,人们对汽车的需求量也越来越大。虽然汽车对当代社会的发展起到了推进作用,但是也给人们带来了很多灾难,车祸已经成为世界上一种常发事故。交通事故的伤亡以及损失都给部分家庭以及亲人带来灾难、痛苦,也导致很多家庭不再完整。基于此,以下对关于提高汽车驾驶员预防事故能力的策略进行了探讨,以供参考。

  • 标签: 汽车驾驶员 预防事故能力 策略探讨
  • 简介:摘要随着国家经济社会的发展,汽车数量逐年攀升,伴随着的交通事故发生率也是居高不下。事故发生原因存在诸多因素,包括执法、道路、行人等,其中最主要的就是驾驶员预防事故的能力占最大比例。如何有效提高汽车驾驶员预防事故的能力是减少安全事故发生几率、减轻安全事故损失,是当前促进社会和谐的重要因素。基于此,本文从影响汽车驾驶员预防安全事故的因素出发,探讨提高汽车驾驶员预防事故能力的有效途径。

  • 标签: 汽车驾驶员 预防事故能力 有效研究
  • 简介:摘要现代教育技术的发展使得传统的课堂教学模式发生了显著的转变,为进一步培养大学生自主学习能力提供了有利条件。本文以基于互联网技术的混合式教学模式为例,分析了自主学习能力培养的内涵与当前存在的问题,并在此基础上指出了现代教育技术的应用对提升大学生自主学习能力的价值与不足之处。进一步地,为充分发挥现代教育技术在学生自主学习能力培养过程中的重要作用提出了相应的对策与建议。

  • 标签: 现代教育技术 自主学习能力 教学改革 互联网技术 MOOC课程
  • 简介:摘要:近年来,随着汽车保有量的不断增加,交通事故频发,交通事故发生后,车辆驾驶人负有保护现场的义务,不得擅自离开事故现场。但在现实案件中,驾驶员离开现场的不在少数,但并非所有离开事故现场的情况,都能构成保险公司免除赔偿责任的理由。

  • 标签: 保险责任 离开现场 举证责任
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  • 作者: 李素云
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:众所周知,学生自主学习的能力并不是与生俱来的,而是后天培养形成的。在教学中,我尝试过使用“学生先学,教师指导”的方法,对推动学生学习的积极性,发展学生的智力,培养学生的能力产生很大的影响。对于小学中年级学生来说,能不能尝试一下呢?前一段时间,我在教学三角形的分类是放手让学生自主学习,进行指导。实践证明,这一尝试取得了令人羡慕的成绩。也说明了一点:放手以后学生也能学好,甚至能学得更好。“学生自主学习,教师指导”是培养学生自学能力的,是学生主体作用的具体体现。因此培养学生的自学能力,使其从“学会”到“会学”。上课时,我让学生拿出准备好的三角形,自己先独立看书,然后分组,在小组内进行分类。有的小组讨论的非常激烈,有的小组根据自己的理解进行分组。接下来学生进行汇报。牛心耀说:“通过刚才的讨论,我们小组是按角来分的。我们根据以前所学的知识以及我们组动手量了量,决定把角分为三类,分别是锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。”李新洁说:“我们组是按边来分的。通过观察,我们组发现,它们的边不一样,根据大家的讨论,我们分为不等边三角形、等腰三角形、等边三角形。”华荣说:“刚才我在看书时发现按边分,分为不等边三角形、等腰三角形。我认为新洁说的等腰三角形和等边三角形应为一类,为什么呢?因为等腰三角形和等边三角形刚才我们组量了量他们的两条腰的都相等,所以把它们和在一起。学生很轻松的掌握了三角形分类的知识。这时我又问学生:“三角形我们按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,接下来我们试一试怎样画三角形的高。”让学生试画。在进行汇报时有的学生说:“锐角三角形可以画三条高,直角三角形和钝角三角形只能画一条高。”这时我出是直角三角形和钝角三角形让学生观察。引导学生观察它们的顶点,发现了什么?李悦说:“我发现了从直角三角形的两个锐角画高的时候,用三角板的直角和直角三角形的直角重合,直角三角形的另外两条高应该是它的两条直角边,直角三角形也由三条高。由此判断,任何三角形都有三条高。”课后,我让学生讨论钝角三角形的高怎样画?
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  • 简介:语文新课标要求学生多读书,好读书,读好书,读整本的书。学生课外阅读的自主性越强,课外阅读的面就越广,接触语文教材的量就越多,吸收的营养就越丰富,形成的语文综合能力就越强。本文侧重就小学中高年级学生的阅读能力的实际,介绍了营造课外阅读的良好氛围,自主选择课外阅读的读物,自主确定课外阅读的方法,自主选择展示成果的方式等引领学生课外自主阅读的策略。

  • 标签: 引领学生 课外自主阅读 策略
  • 作者: 杨顺涛
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第4期
  • 机构:一节优秀课,不是单一的教学方法的演示,而是多种方法的中综合应用的表现。一堂课中怎样才能很好地表现自主、合作、创新、探索的教学模式呢?现将本人在教学实施过程的方法及其特点与大家探索:
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  • 简介:基于自主体模拟的建模工具,结合序列创新理论,将创新体系引入自主体模型之中,开发了基于自主体的宏观经济过程模拟系统,并使用该系统用于对经济危机进行模拟,通过比较不同的金融政策对经济危机发生的原因和解决经济危机的办法做了初步的探究。研究结果表明,政府采取过分宽松的金融政策尽管可以在一段时间内使市场一片繁荣,社会产出快速增长,但是也会造成严重的通货膨胀,是金融危机乃至经济危机的产生的重要的原因。而在经济危机发生之后,开始可以采取适当的货币宽松政策,恢复就业、创新,提高生产技术,接着要稳定货币,防止震荡性通货膨胀。

  • 标签: 基于自主体模拟 经济危机 序列创新 政策
  • 简介:摘要:致命性自主武器具有独立选择并实施攻击的能力,这意味着由机器行使“生杀大权”变为可能。在此情势下,根据现有国际法梳理出对致命性自主武器的规制体系就显得尤为重要。本文试图从武器法出发,探究致命性自主武器是否合法以及相应法律规制问题。

  • 标签: 致命性自主武器 武器法 国际人道法
  • 简介:摘要近年来,随着计算机和网络技术的发展,通过统一平台将多个地铁机电系统进行集成在一起,已经逐渐成为一种标配。通过该系统提供的统一软硬件平台,将控制中心调度人员和车站值班人员所关心的监控信息汇集在一起,在功能强大的集成软件开发平台的支持下,最终用户可通过图形化人机界面,方便有效地监控管理整条线路相关机电系统的运作情况。该系统实现了各底层设备之间信息共享和协调互动,从而推动地铁自动化整体水平迈上了一个新的台阶。

  • 标签: 城市轨道交通 驾驶舱 系统架构