简介：在苏州水井的设计中, 择吉与凿井 在苏州水井的设计文化中, 生活习性与井 水井的设计文化中也包括苏州人特有的生活习性
简介：本文基于历史视角,阐述20世纪70—90年代美国教育体系的弊端及引发的课程“断续”问题,探讨当时的一份重要文件——《K-12年级音乐课程目标》(CourseGoalsinMusicGradesK-12)①对我国音乐课程一体化建设的可借鉴经验,为进一步研究提出建设性意见。
苏州水井的设计文化内涵
历史视域下音乐课程一体化的国际比较研究(上)——来自半个世纪前的一套美国音乐课程目标的启示
