简介：综合材料艺术在当代艺术观念和审美理念的支配下产生并演绎出富有个性和感染力的艺术语言样式，材料艺术家在实验中提炼并纯化语言，从材料的解构和重组、材料的挪用与多叉性、传统语言的转换和衍生、材料与影像等诸多方面进行实验，通过理论与创作实验相结合，进一步完善当代材料艺术的表现技法，使之成为极具文化倾向和个性的艺术语汇．表现当代艺术的人文精神及东方意蕴。

简介：随着绘画发展的多元化，绘画材料突破了以往的传统载体，各种形式的媒介材料均被尝试应用在传统的绘画上。新材料在传统绘画中的运用与表现大多凸显出艺术家强烈的创作灵感和表现意愿。某种程度上，艺术观念也可视为是一种材料媒介，它贯穿着对传统绘画创作过程带有试验性的探讨与研究，也给传统学院派绘画表现形式带来了更多的可能性。

简介："设计材料学"这门学科在设计的领域是建筑设计、工业设计、环境艺术设计等专业的必修专业课,在视觉传达设计中鲜少开设,其实材料作为一种特殊形式的艺术表达,可以运用到更多的设计领域。书籍设计作为一门跨专业的综合学科,更需要让读者通过触摸感受到材料带给人的特殊情感诉说。

简介：不同材料的物质特性决定了不同的技法表现方式和造型体现效果。影视特效化装材料相对复杂的多样性不仅初学者不容易掌握,就是有一定经验的造型师在创作中也会遇到很多关于材料的选择与运用问题。全面了解特效化装塑型材料的基本特性、操作特点,有利于造型师在实践中充分发挥其特性所长,创造出所需的视觉效果。

简介：泰戈尔在《飞鸟集》里写道：“世界上的一队小小的漂泊者呀,请留下你们的足印在我的文字里。”我常想着把我的痕迹留在一幅幅画面中。绘画可以说植根于人们的生存方式和文化环境之中,是对自己的生存方式及文化类型的视觉语言的思考和回应。我选择了这一技术和材料语言来传达和表述。早在春秋战国时代,齐人记载的百工之事的史籍《考工记》中,就揭示了“天有时,地有气,材有美,工有巧,合此四者,然后可为良”的艺术创作规律和美学原理。

简介：当代雕塑创作在材料语言和观念上较之前已经发生了很大的转变,材料语言的应用日趋多样化,观念从视觉到思想的表达日趋深刻,甚至重构。作为雕塑创作两个重要的不可或缺的方面,材料语言和观念表达相辅相成地渗透于当代雕塑创作的各个方面,对材料的运用开拓和对观念的表达成为当代艺术创作中重要的课题。本文围绕当代雕塑创作中的材料和观念的转变展开,并梳理雕塑材料语言与创作观念的发展过程,分析当代雕塑创作中的材料语言的拓展应用与观念重构。

简介：当下社会经济发展形势下，建筑行业的发展更加倾向于节能减排，新的节能环保型建筑材料在建筑行业中得到了广泛的应用。建筑行业应用环保型材料，可以较好地解决当下建筑行业的环境污染问题，使建筑行业可以持续发展的模式取得长足的进步。

简介：从建设＂质量大省＂到＂质量强省＂,在真抓实干并卓有成效的基础上,必须保持定力、续写辉煌前段,国内的一些纸媒网媒都报道了德国《商报》所做一项大型调查：近一半德国企业认为,中国制造的产品质量将取得长足进步,有望在今后20年内赶超德国。看罢掩卷,笔者还真有那么点如鲠在喉、不吐不快的感觉。笔者所担心的是,听到一点表扬话后的沾沾自喜心理萌发,

简介：机械制图是一门专业基础课，并和其他一些相关课及生产实习课有着紧密的联系。技校毕业生大部分分配到工厂车间，从事生产、制造、安装、维修等工作，是生产第一线的骨干。图样就是他们工作的技术语言和交流工具。这就要求每个人都必须有过硬的识图、看图和画图能力，才能满足生产实践的工作要求。因此机械制图教学质量的好坏将直接影响学生对后续专业课的学习。

简介：课堂上引导学生提出问题,是提高课堂教学效果非常重要的一个环节。从认知心理学的角度看，学生所要掌握的知识意义建构是需要有精心的问题设计为基础的、学生的主体地位,教师的主导作用也都需要由精美的问题设计来体现。因此，在物理教学设计中，特别要重视挖掘教材与生活的联系、与学生已有知识经验的联系以及教材前后知识间的联系，精心设计问题。在多年教学实践中,我主要尝试从以下几个方面考虑问题的设计，获得了较好的效果。

简介：传统的语文教学模式一直给学生的感觉都是的枯燥、古板的，使学生学之无味。为了适应新课改的要求，作为语文教师．应当在课堂教学中创设出让学生更好地表现自我的课堂环境．使机械、沉闷的课堂变得宽松、自然、愉悦。语文教师任重而道远，我以为还得旧话重提——着眼课堂，提高语文课堂效率。只有走“提高课堂效率”这条路，才干实现“课改”要求，才干提高教学质量，才干响应“减负”的号令。那么，怎样才干提高语文课堂效率呢？

简介：小学语文是一门非常重要的学科．学习语文可以进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力．为终身学习和有个性的发展奠定基础．学好小学语文．不仅可以提高学生的语文素养．更能提高学生的语言表达能力，从而达到良好的教学效果。在新课改下如何提高小学语文教学质量，根据多年的小学语文教学经验．我总结了以下几点方法。供大家探讨。

简介：高校是培养社会高等人才的主要阵地,随着我国广播影视事业的不断发展,社会对广播影视编导专业人才的需求量也不断增长,在这样的情况下,必须要提高广播影视编导专业主要课程《影视导演基础》的教学质量,有效提升学生专业素质能力,为社会培养、输送广播影视编导专业高等人才。一、当前高校《影视导演基础》教学存在的问题分析《影视导演基础》并不是一门传统的高校课程,它在高校中的教学实践还不长,教学观念、教

简介：新的时期给教学工作提出了新的要求，即要讲求实效，提高效率，减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，这就给教师提出了一个新目标，提高教育教学质量，不能依靠加班加点的补课和大量的题海战术，要着重提高课堂的效率。怎样才能提高数学教学质量这个课题是我们数学教师们都在经常思考探究的一个问题。

简介：如果说教育是培养优秀人才的教育，这只是看到教育的结果，并不意味着一个学生的教育过程是优质的。教育应是过程和结果的统一。二者之间我们应该关注过程，因为过程不仅表征了教育思想、教育内容和教育方法，也反映了教育能力和教育结果。影响教育的因素很多，教育实践如何使“过程和结果统一”．实现教育的优质化，这就有个质量管理问题要落实。本文就影响教育的几个因素谈谈教育的质量管理问题。

简介：长期以来高职美术教学对人文教育关注较少,在进行教育教学的过程中很少从人文的角度对学生进行引导和促进,因此使得高职美术课堂教学在质量提升方面一直难以达到理想的效果。近年来,我国对人文教育的重视不断增强,高职美术教师也开始对人文教育有所认识,如何在人文教育背景下提升高职美术课堂教学质量成为了高职美术教师共同关注并急需解决的问题。鉴于此,笔者就以此为切入点,就高职美术课堂教学的弊端进行研究,并集合人文教育的内容,对高职美术课堂教学质量进行改善和发展。

简介：2015年1月8日到9日，由全国文化艺术职业教育教学行业指导委员会主办，北京市杂技学校（北京市国际艺术学校）和湖南艺术职业学院共同承办的表演艺术类专业顶岗实习标准研讨会在北京召开。