简介:多方面培养学生的创新意识和实践能力,是现代素质教育的必然趋势,也是当代教育的永恒主题。因此,建立相对独立的实践教学体系,是培养学生较强职业综合能力的必然要求。而音乐学是一门综合性、实践性都很强的专业,需要来自多学科理论的支持,其专业特点决定了研究主体的多元化、实践内容的多层面化。
简介:高校艺术设计专业实践教学的倡导、研究、实施已经多年,但实际效果并不明显,主要体现在大部分高年级学生对自己的专业能力不自信,不知以后该从事哪方面具体工作,处茫然状态;学生就业不理想;企业对理想人才的需求得不到满足。
简介:欣赏互动教学活动应当放在一个相互性的环境中积极开展.让学生通过多种途径、多种形式的直观感受和意境上的体验.一起进行交流和沟通。欣赏互动教学是实现理想教育效果的重要方式之一,小学美术的欣赏互动教学有四种方式和途径:1巧妙设问,激发学生提问;2开创情境.加深体验:3.演讲故事,加强交流:4.积极动手.增强合作。
简介:文章通过对各国具有绘画性设计作品的分析与评述,旨在说明绘画作品对大众审美习惯的培养作用,以及提出在平面设计的形式语言上,应该结合有地域特色的绘画语言以适应大众的审美习惯,并为之提供现代美学的导向服务。
简介:在大学教育中,影视艺术是人文素质教育中的一门重要课程,有利于提高大学生的艺术修养以及审美修养。在影视艺术教学过程中,由于局部解读的教学方式能够更好地实现影视艺术局部以及通篇鉴赏的高水平教学成果,因此对于影视艺术局部解读教学方式的探析,对影视艺术教育过程有重要意义。
简介:湘西民歌包括土家族、苗族、侗族等民族歌谣,内容丰富,种类多样,具有鲜明的民族特色。如何将民族歌谣运用在音乐教学实践中,发挥其在文化传承与创新中的作用,地方高等院校担负有重要的历史责任。文章就湘西民歌教学内容、教学方法做一些初步的探讨和研究。
简介:文章通过同步示范法、案例教学法、题目设计法的介绍,阐述了这些方法对培养学生理解能力,提高学生的实践操作能力及创造能力所起到的重要作用。给学生提供展示自我的平台,因材施教,教书育人,为学生树立坚定的信心,充分调动学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,使他们朝正确的发展方向发展,最终实现人生的价值与目标,也是我们作为教育工作者价值的体现。
简介:本文以郑午昌的画学思想和实践为中心,考察上海国画复兴运动中的新传统主义与民族主义话语之间的关系。通过话语分析发现,郑氏关于国画复兴的话语与国民党官方所宣传的民族主义话语保持了高度的一致。他的理论表述也使国画复兴的话语成了当时主流意识形态的一部分。这既表明了郑午昌对于国民党宣扬“固有文化”的主观认同,也是民族命运危机时刻的时势使然。在实践的层面,通过把文人画重新“镶嵌”到了一个新的艺术机制和社会环境中,实现了国画“整个的向上”。
简介:结合广州大剧院、广州白云国际会议中心、新疆大剧院等案例,探讨分析当今剧场工作灯、观众厅照明设计及应用中存在的问题和解决之道。
简介:一、引言近年来,动画专业发展迅猛。经统计,2011年全国制作完成的国产电视动画片共435部26万余分钟,比2010年增长15%。与之相匹配的是,中国动画教育的发展速度同样惊人。2000年,我国还仅有几所大学有动漫专业,截至2009年,全国已有1279所本专科院校设置动漫相关专业1877个。动画专业的快速发展带来了新的问题,如何把关动画专业教学质量,培养适应社会经济发展的优秀人才,是现阶段动画专业教学活动讨论的热点。
简介:实践性教学对于培养高职学生的专业能力具有独特的优势,更是培养高职艺术类学生实践动手能力的关键之处实践性教学体现在教学内容、教学过程的各个环节,它依靠通过实例教学、项目课程指导、校企合作等多种途径来实现。
简介:
简介:在电子技术高速发展的今天,大多数艺术设计学科都嵌入了多媒体式的教学,电脑早在1995年就已经进入了学校的教学当中。如今,学生们都已习惯了守在电脑前冥思苦想地设计创作,手绘少了,手工制作也少了,有些甚至已经消失,所以现在的大学生,大学四年都缺少手工技能这种重要的基本训练.
简介:集中阐述中国现已基本完成构建的敦煌舞蹈训练体系、伎乐天舞姿训练体系、汉唐舞蹈训练体系、唐乐舞身体训练体系四大支系,通过对比论证分析对它们的主要研究思路与操作实施方法进行了各具状貌的阐释,兼及论述在敦煌舞蹈复原与重建(中国派系)中最为凸显的主要特征与风格呈现。在此基础上,以“应物象形、得形尽意”“传移模写、随类赋彩”“盘古为活、得于象外”“气韵生动、宛若新生”为主要观点对我国目前敦煌舞蹈复原与重建的探索实践展开了初步的美学意义上的探讨。
简介:人物画,不论是油画还是水墨画,都有几个层次的讲究:形,这是最基本的,要达到"似"的要求,即形似;在形似的基础上求表现对象的神情,即神似,做到"形神兼备"。如何在描绘中,在形式语言中,注入作者的主现感情,使绘画形象具有更多的感情色彩,那就又有"传情"、
简介:5月16日,在小艺术家杂志社和广州市越秀区少年宫小云雀文学社的共同组织下.在小云雀剧院举办了“亚运向前冲”全国少儿征文大赛主题讲座。本社聘请了儿童文学作家王虹虹担任主讲嘉宾.围绕着“幻想·理想·实践”的主题.
简介:金秋9月,由天津画院联合环渤海地区各省市的画院等学术单位共同主办的“环渤海·新视线”美术大展在天津美术学院美术馆集结。这次大型综合性美术大展,汇集了北京、天津、河北、山东、辽宁等省市的众多优秀艺术家创作的大量艺术精品,体现的规模之大、水平之高、影响之广、意义之深,在环渤海地区美术界堪称首次。
简介:2013年8月美国纽约的现代艺术馆MoMA[MuseumofModernArt]举行了“声音:当代谱相”[Sounding:AContemporaryScore]声音艺术展览。姑且不论其展出作品之优劣,这个展览标志着声音作为一种艺术形式已受到大型美术馆的关注。而在地球的另一面,“转速:中国声音艺术大展”[RPM:SoundArtChina]亦于2013年10月上海的“西岸双年展”中揭幕,
简介:随着我国教育制度改革的推进,声乐教学的改革也受到了社会各界的广泛关注。本文就目前声乐教学的特点和现状进行分析,对声乐教学的具体改进措施进行初步探索,以期为声乐教学的未来发展提供有效的理论依据。
简介:景观设计教育体系传统教学模式沉淀吸纳实践创新 景观设计学是一门建立在自然科学和人文艺术理论基础上的应用学科, 在景观设计教学中的实践就是围绕培养学生的创新能力而建立的, 一、当代景观设计的发展与传统艺术学院式教育体系的冲突 作为一门综合性学科
关于音乐实践教学的模式探讨
高校艺术设计课堂实践教学探讨
小学美术欣赏互动教学的实践与探讨
绘画性语言的平面设计实践价值探讨
探讨影视艺术课程局部解读教学与实践
音乐教学实践中的湘西民歌教学探讨
计算机应用基础实践教学方法的探讨
国画复兴与民族主义话语实践——以郑午昌的画学实践为中心的探讨
剧场工作灯、观众厅照明设计探讨与实践
动画专业实践教学模式的探讨——以天津美术学院为例
高职艺术设计实践性教学与专业能力培养的探讨
全面参与 学会创造——高中音乐课堂教学模式探讨与实践
艺术类实践教学课的改革实践
敦煌舞蹈的复原与重建研究——敦煌舞蹈元素身体训练体系(中国派系)之实践探讨
实践与理想
幻想·理想·实践
环渤海地区文化发展理论与实践探讨——“环渤海·新视线”美术大展策划之思考
香港声音实践现况
声乐教学实践探索
沉淀吸纳和实践创新