简介:<正>甘肃庆阳县人民正在以冲天干勁,万馬奔騰之势向着工农业生产大进軍,力爭1959年亩产双千斤;同时掀起了大鬧文化革命的高潮。使全县20万劳动人民卷入波瀾壮闊的文艺浪潮中。全县既是摆下大闹工农业生产的战场,又是文化百花园地。在扫除了文盲的基础上,为了改变环境,增加人們的精神食粮,使劳动人民真正在文化战綫上彻底翻身当家作主。加强了以农村文化姑、俱乐部为中心的文化活动,开展了群众性的創作运动。五月間县委号召全县人民:能写的写,能唱的唱,能画的画,能刻的刻,百花齐放,讓万紫千紅的文化花朵开遍全县,掀起人人創作,个个刻画,美化全县的高潮。截止十月中統計:已創作了具有独特风格詩画相結合的壁画284000幅,标語104万条,刺绣2万多个,富有民间色彩,又有共产主义风格的剪紙38万多件。由于文化工作活跃,因而群众的劳动热情高漲,一行动就是鑼鼓喧天,歌声飞揚,干勁十足缛褐谡務摰?“文化活动表英雄,劳动干劲
简介:发展职业教育培养21世纪的新型劳动者,必须从提高劳动者的思想道德素质和文化技术素质抓起。因此改进职中德育工作,更好地发挥政治课在德育中的重要阵地和主渠道的作用,成为职教改革和发展中的一项重要而紧迫的任务。而要完成时代赋予我们的这个光荣使命,就要细心洞察、深入分析研究职中学生成长过程中的心态特征,探索他们的思想活动规律,对于政治课教师尤为重要。只有了解他们的心态特征和思维活动的规律,才能有的放矢地进行思想教育,引导学生健康地成长为德才兼备的社会主义现代化建设人才。为此,我们的做法是:一、针对学生“三等公民”的心理,进行形势教育和自尊自信教育。职中学生,尤其是职业高中的学生,人学时总会听到种种议论:“初中毕业考高中,头等的上重点高中,二等的进一般高中,三等的读职业高中”;“九年寒窗,初中收场,大学无望,前途渺茫”;“书已念到头,汗水已白流,回家找门头,职高没奔头”……总之,这些学生对自己考人职中总有那么几分不情愿,几分遗憾,百般无奈,有的甚至自暴自弃,对前途丧失信心。对于这种情况,我通过政治课《世界观人生观》教学,结合学生心态,对学生进行了树立正确的人生观和价值观的教育。除了讲清科学的人生观、价值观的概念和表...
简介:戏剧性一个戏能否成立的最重要的因素是什么?任何一个懂一点戏的人都会告诉你:戏剧性.许多写诗写小说的人都迈不过戏剧性这道门坎.但戏剧性又是什么呢?任何一个很懂戏的人都很难把它说得十分透彻十分清楚.当然,一提起戏剧性这个词,我们马上会想到一些与它有关的词:人物关系;戏剧冲突;性格;动作;悬念;巧合;命运等等.搞戏的人拿到一个本子一看,有上面列举到的那些东西,便会下一个评语:有戏!如果写戏的人不善于把那些与戏剧性有关的因素巧妙地安排到剧本里去,那么自然就是没戏了.因为那些是前人发现并总结出来的艺术规律.不按照艺术规律来搞,或者你搞的东西不符合艺术规律,就难免要在舞台上碰钉子.舞台不认识别的,就认识戏.