简介:正近年来,随着社会发展的不断进步,人民生活水平的不断提高,人们对精神文明的追求也越来越高,使得很多人都积极地参与到艺术文化的学习当中,钢琴就是学习中的热点之一。在专业的艺术院校钢琴专业的学生无疑要系统学习钢琴演奏及教育的基本知识,非钢琴专
简介:高师声乐多元化表演教学是对传统教学观念、教学内容、教学结构、艺术实践以及培养模式等方面所做的综合改革,其目的是培养出社会所需要的实践型音乐艺术人才。
简介:新的世纪,面对新一代听众,我国的声乐艺术面临着新的适应性转型期。在近几届全国青年歌手电视大奖赛的舞台上,从1998年关于歌手李琼唱法问题的争论,到2002年藏族姑娘索朗旺姆夺得业余组民族唱法的桂冠以及2006年“原生态唱法”比赛的设立等一系列事件,使我国声乐界内外对三种唱法(即美声、民族、通俗)的分类以及有关于民族唱法的“科学”性与“风格”性等问题出现争议,呈现出众说纷纭的局面。近年来,“学院派”民族歌手演唱风格的单一性问题日益凸显,被指为“千人一声”,由此引发了业内外人士对民族声乐教学现状的关注与思考。
简介:当前,美术思潮的主要特征是什么?似可简言之为“多元化”。由于艺术观念的拓展更新,单一狭窄的艺术模式被突破。出现了多元多层次多样化的艺术局面,使自由而严肃的多向艺术探索成为可能。艺术的多元化必然带来艺术教育体系的多元化,也必将导致“基础教学”的多元化。浙江美院85年油画系的毕业创作展出之后,曾引起波动:一种意见认为这一届毕业作品形式多样,勇于探索;一种意见认为作
简介:在世界多元文化发展的今天,如何站在全球文化思维视角下来考量中国民族声乐的发展是值得探讨的问题。高校是艺术人才培养的重要平台,因此,要充分发挥艺术教育在人才培养中的特殊作用,不断加强和改进教学理念、教学方式以加快我国民族声乐的发展。
简介:八十年代以来是出版印刷以及电子传播媒介依次爆炸式发展的黄金期,书法信息及资源传播以前所未有的速度扩散。书法热带动着书法教育的持续火爆,国展评委及获奖作者的四处授课和冲刺辅导班,再借助网络论坛等传播方式的进一步推波助澜更是强化了书法趋同风格的生产。“二王书风”盛行既是对“流行书风”的纠正;
简介:课堂教学模式改革是教育改革深入发展的内在要求。构建多元化课堂教学模式,不仅可以激发学生潜能,发展学生个性,还能提高其知识建构能力。文章从多元化教学的内涵入手,分析了在教学改革的大背景下学前专业舞蹈教学存在的问题,并就学前专业多元化舞蹈教学进行了深思。
简介:八五美术运动的兴起标志着我国美术创作终于摆脱了“大一统”的模式,而开始出现了多元化的新格局。尽管还只有几年时间,对出现的各种美术群体、展览和作品存在争议,但多元化的大趋势显然已不可逆转,虽然会有变化、曲折,然而它只会朝着更成熟的方向发展,有希望在我国出现一个真正百花齐放的时代。对此,我们应有一种历史的自觉和使命感。
简介:
简介:我们正在进入一个特征渐趋明显、形态渐趋完善的消费社会逐渐成熟的市场经济,蓬勃发展的第三产业,富裕而多样化的商品生产,旺盛的消费需求和不断提高的消费水准,闲暇和假日经济的出现等,这些都标志着我们正在进入一个新的社会形态。
简介:我曾多次引用钱锺书引西哲语:“艺术、政治、哲学被并列为世界上三大可以骗人的玩意。“为什么呢?因为这三大”玩意”区别于科学的一个根本之点,在于它们的标准或真理是多元的.而不是如同科学只有一个。在科学上,圆周率只有一个,即约等于3.14,无论中国.外国,古代、今天,铁板的圆还是纸板的圆,巨大的圆还是很小的圆.3.14就是正确,不是3.14就是错误。但在这三大“玩意“,3.14可以是真理.也可以是错误.4.14可以是错误.也可以是真理,各视时间、地点、条件、对象的不同而不同。
简介:在传统油画教育中,高校多偏重于油画教学的功利性,对于学生的培养,则轻综合素质的提高而侧重于艺术人才的专业对口性.在国家快速发展的新时代背景下,高校油画教学模式应多元化,将封闭式教学方式转变为开放式教学方式,拓展教学理念,加强与其他国家的艺术交流,带领学生持续创新,开阔视野,提高高校油画专业学生的整体绘画质量.本文主要分析了高校油画教育中多元化教学的价值.
简介:话剧表演是话剧艺术的重要组成部分。本文从表演体系的多元化、表演元素的多元化、表演风格的多元化三大理论层面,集中于多元化的视角,论述了当前我国话剧表演多元化的主要审美特征与主要发展趋势。对于话剧表演艺术的创新,具有一定的理论价值与实践意义。
简介:民族唱法包括我国的戏曲唱法、说唱艺术、民间歌曲唱法和民族新唱法等四种唱法.由于民族唱法产生于人民之中,继承了民族声乐的优秀传统,在演唱形式上多种多样,语言生动,感情质朴,因此在群众中已深深扎根,成为人们不可缺少的精神食粮.我国当今民族唱法应该具备三个特点或者要素,即:以美声唱法的技术技能为声音基础,同时很好地解决汉语的声腔矛盾,并且能够不同角度地展现丰富的社会生活题材.
简介:由于现代艺术发展的多样化形式,导致设计师必须面对陶艺创作的多元化发展趋势。洞察现代陶艺创作的风格演化、现代陶艺创作多元化的背景以及现代陶艺创作多元化发展的体现元素,可以发现现代陶艺的多样化发展,是与现代人的审美观和生活方式的多元化密不可分的,是当今时代文化多元性发展的产物,掌握这些要素能给陶艺创作带来全新的设计理念。一、陶艺创作的风格演化中国作为悠久的陶瓷文化古国,从过去陶瓷产生到现代陶瓷艺术形成,与其他艺术形态一样,经历了很长的历史演变。
简介:近年来,随着艺术产业的不断发展,绘画已经朝着多元化的方向发展,时于人才的需求也发生了重大的改变。而我国高校绘画教学主要面向艺术专业的学生,培养专业对口型人才,受到传统观念的影响,绘画教学只重视专业技能特性.而忽略了对学生人文精神和审美素养的培养,导致高校绘画教学所培养出的人才往往无法满足社会的需求。因此,要对高校绘画教学进行相应的革新,改变传统的绘画教学理念,使用新的教学模式.从而提升高校绘画教学的教学质量。
简介:目前,我国正处于社会转型加速期,其突出的表现是思想活跃,各种思想趋向呈现十分复杂的情况。在艺术活动中,主要表现
简介:前一段时间.《咬文嚼字》的主编郝铭鉴先生在上海东方电视台的“东方讲坛“上作了一次讲演,谈对当前语言文字问题的看法。他一方面肯定了当前语言文字运用的空前活跃,充满了空前的生命活力;另一方面也指出了空前的混乱,语言文字规范空前的脆弱,具体表现有四一是殖民化:二是浮躁化:三是朦胧化:四是粗俗化。这实际上牵涉到规则与生命活力的关系问题。
简介:我国历史悠久,文化底蕴深厚,民族声乐是在文化沃土中成长起来的,从远古时代至今,经过上千年的发展,形成了独一无二的特色,它的表演风格以及演唱风格铸就了多样的演唱艺术,使民族声乐不断焕发出新的活力。民族声乐朝着多元化的方向发展是时代发展的潮流,也是民族声乐不断兴盛的必然选择。
钢琴教学多元化模式探析
论高师声乐多元化表演教学
构建多元化民族声乐教学模式
“多元化”的美术思潮必将带来“多元化”的基础教学(书面发言)
高校民族声乐教学的多元化发展
多元化与高品质
学前专业舞蹈课堂教学的多元化
美术创作多元化与美术史论教学
多元化中的版画创作
多元文化消费与地方戏曲多元化追求
一元化和多元化
高校油画教育中多元化教学的价值分析
舞美设计的多元化特质
话剧表演多元化浅识
民族歌唱艺术的多元化发展
现代陶艺创作的多元化趋势
探究高校绘画教学多元化模式的构建及完善
建构云南歌曲创作的多元化格局
多元化中的学术话语权
民族声乐的多元化走向问题探究