简介：【摘要】在物理学习过程中，等效思维是一种较为常见的解题思路，在高中物理解题过程中，运用等效思维，能够对物理知识进行大量的复习，对学生进行系统化的知识整理和处理问题有很大的帮助，并对学生的解题能力有很大的提高。因此，高中物理老师在进行教学时，应该与学生的认识水平联系起来，指导学生在解决物理问题时，灵活运用等效思维，从而提高学生的解题能力。

简介：摘要:新课程背景下,数学教学的目标不仅仅是学生掌握数学知识和技能,更重要的是培养学生解决问题的能力。而解决问题的能力又是数学学科中最重要的能力之一。因此高中数学教学中如何培养学生的解题能力成为了一个重要的课题。当前我国高中数学教材普遍采用人教版教材,这种教材符合新课程的倡导，注重培养学生的思维能力，解决实际问题的能力,。因此,本文以人教版教材为例,探讨高中数学教学中如何培养学生的解题能力。

简介：摘要：最近这些年，随着国内外经济形势的不断发展，我国的市场机制也发生了相应的改变，国有企业更是成为改革工作中的重点内容。习近平总书记指出，要把思想政治工作作为企业党组织一项经常性、基础性工作来抓，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，既讲道理，又办实事，多做得人心、暖人心、稳人心的工作。当前，我国国有企业正处在改革深水区，体制机制的转变、生产技术水平的提高以及人员队伍的组成结构等，都在挑战思想政治工作者的工作。

简介：摘要：心理教育对学生的发展具有重要影响。本文旨在探讨心理教育中培养学生的坚韧品格的有效方法。通过文献总结发现几种关键的培养坚韧品格的策略，包括积极心理调适、挑战自我的能力和情绪管理等。结果表明，这些策略能够帮助学生建立积极的心态，面对挫折和困难时保持坚韧和积极的态度，从而提高他们的学业成绩和心理健康水平。心理教育在培养学生的坚韧品格方面具有重要作用，值得在教育实践中大力推广。

简介：

简介：摘要：在劳动教育中，培养学生坚韧品格是一个重要的目标。通过劳动教育，学生能够面对困难和挑战，勇敢地迎接挑战并克服困难。培养学生的坚韧品格可以通过多种途径实现，例如鼓励学生在完成任务时坚持不懈、培养学生的自信心，以及教导学生如何面对失败并从中汲取经验。这些方法将有助于学生在面对困难和挫折时变得更加坚韧。

简介：摘要：高校是一个重要且复杂的社会群体，课程思政建设是一项庞杂且系统工程，需要多方配合才能共同建构。课程思政理念的推行以及思政教育格局的构建，促使高校积极探索思政教育与其他课程的有效结合，以充分发挥课程思政的价值与作用。本文结合大学英语实际教学中遇到的问题，分析了课程思政理念融入高校英语教学的价值与意义，并对高校英语教学中如何融入课程思政进行路径探究。

简介：摘要：政工师一般是指实施企业化管理的各企事业单位中专职从事党的工作和思想政治工作的人员。他们的工作范畴属于政治范畴，范围包括企业及其一线基层职工群众的思想政治宣传和教育工作。在日益激烈的市场竞争中，优良的政工师能够为企业的健康和持续发展提供政治保障和群众基础，便于企业各项生产经营活动的顺利开展。因此政工师在具体的工作中要发挥出德才兼备的作用，用自己的人格魅力感染职工群众，形成发展合力，共同投入到企业的生经营中。因此它对于企业的发展、职工的成长都具有重要的作用。

简介：摘要：目前高职公共英语教学中出现了严重的“中国文化失语”的现象, 学生不能运用所学的英语知识讲述中国故事。因此培养学生用英语讲好中国故事是当前三全育人、课程思政的实践过程，既可以提升学生的英语表达能力又提升文化自信。

简介：摘要：国有企业的管理制度和基层党组织内部各个成员之间的合作都会对基层党组织的工作能力、领导能力和职工群众联系力度等而产生影响力，所以我们要以培养优秀的国有企业为目标，守正创新、持之以恒，以高质量党建推动国企高质量发展。以国有企业项目本身的特点作为前提，从而构建出完善的基层党建组织管理机构，使党员干部受到有效制约，特别是注重领导班子建设，按照取长补短的理念，打造高素质，专业过硬，具有大局意识，具有领导力，执行力及战斗力的基层党组织队伍，进而推动基层党组织全面发展。本文针对如何加强基层党建这一问题进行研究分析，希望能够为我国国有企业提供一定的借鉴作用。

简介：摘要：音乐是人类进步的阶梯，音乐是用组织音构成的听觉意象，是具有规律排列的音符构成了一首首绝世佳作。我国在小学阶段就已经设立相应的音乐课程来陶冶学生的情操，开阔视野。学习音乐有利于陶冶人的情操，有利于完善人的人格，有利于净化人的心灵。音乐核心素养所强调的并非是学生对音乐知识及音乐技巧的背诵和掌握程度，也并非传统意义上的乐器演奏能力，是小学生在音乐学习中所形成的较为独特的感知力，韵律感，艺术共鸣等综合能力。音乐素养具有综合性、发展性、实践性等特征，培养小学生的音乐核心素养，对学生的文化素养、个人修为具有提升作用。通过欣赏音乐作品让学生体验到惬意的心灵感受，使学生构建良好的音乐习慣，构建健康的审美态度，是培养音乐核心素养的重要实现途径。基于此，本文重点探讨了小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径，以供参阅。

简介：摘要：学生心理素质教育是一个系统工程，对教育者要求比较高，教育者应立足于学生实际采用因材施教策略以及强化与之情感沟通交流，才能够帮助学生形成良好的心理素质。而心理素质也是社会发展的重要因素，为了能够使学生形成的良好的心理健康习惯和能力，本文针对职业学校学生心理素质培养教育展开详细的探讨，详细论述如何对学生进行心理素质培养教育，希望从心理学角度出发，帮助学生解决心理上的问题，这不仅能够为学生今后的成长和发展夯实基础，也能够打造高质量心理素质教育课堂。通过本文的论述，期望对职业学校学生心理素质培养教育有效途径的探索提供一定的借鉴及理论参考。

简介：摘要：职业学校作为我国教育体系的重要组成部分，多年来为社会持续输送了大量的高水平专业技术人才，大力推动了我国职业教育快速健康发展。现阶段，在对当前职业院校德育教学工作展开深度分析后可知，当前德育教育的时效性无法得到有效保证是阻碍德育教育与现有教学体系有效融合的主要影响因素。本文从构建和谐文明社会的发展需要以及职业学校学生德育教育现状出发，对新时期下职业学校德育教学实效性的提升途径进行探究，期望对职业学校德育教学实效性的提升发展提供一定的借鉴及理论参考。

简介：摘要：本文探讨了新时代背景下小学劳动教育的特点和实践创新途径。在当前社会发展的背景下，小学劳动教育需紧密结合新时代的要求，注重培养学生的动手能力、实践能力和创新意识，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。文章通过分析现行小学劳动教育的不足，提出了一些创新途径，包括跨学科融合、社区合作、实践体验等，旨在推动小学劳动教育的改革与发展，培养新时代的优秀人才。