简介:
简介:神经衰弱是一种常见病、多发病,主要症状是精神疲倦、神经过敏、失眠、多疑、焦虑、抑郁等。本病属中医“不寐”“心悸”“郁证”等范畴。这种病不是通过休息就能根治的,单靠吃药也难以治愈,最有效的防治措施是非药物治疗结合适当的药物治疗,以下介绍的是一些非药物治疗方法。
简介:摘要2005年,“网络推手”一词第一次出现在大众视野中以来,其就成为网上热点事件背后的一支强大推动力。网络推手的发展一方面给草根成为网络明星创造了可能,也可使相关企业或相关品牌一炮而红。但他们推出的一系列媚俗、低俗甚至恶俗的网络人物或事件,比如“凤姐”、“干露露”、“杨紫璐”等等,给社会造成了恶劣的影响,严重危及了社会的健康发展。
简介:摘要老年人随着年龄的增长,生理机能不断下降,对洗浴护理的要求要高于年轻人。为解决洗浴市场上存在的老年人产品短缺的问题,对老年人的生理与心理需的分析,通过洗浴护理产品的设计,帮助老年人消除使用洗浴产品时的障碍,确保老年人享受合理、安全、舒适、方便的洗浴护理。课题的设计方案从老人身心需求角度出发,重点为老年人提供安全、舒适、易用的沐浴体验,展现了关爱老年人的设计思想。
简介:作为一名藏区小学语文教师,新课程背景下的课堂,教师要更多地赋予学生民主、平等的权利;赋予学生自由表达的权利;赋予学生批判教师观点乃至教材观点的权力;要更多地赋予学生的质疑权利;个性认识的权利……并以此实现对课堂的成功驾驭。然而,也表明了教师教学行为的改变,主要体现在以下三个方面:
简介:一个人从小有不良的行为习惯,到老还是有这方面的毛病,因此一个人的良好的行为习惯就得从小培养,特别是低年级学生学习自觉性不强,自控意识和能力都较弱,这就需要教师通过持之以恒地教育,去规范学生的学习常规,去实现人生的长远目标。作为教师就更有义务和责任去规范孩子的行为习惯,尤其是学习行为习惯。因为良好的学习行为不仅是大面积提高课堂教学效率的有效途径,更是一个人后续学习的动力,终身受益。我回顾自己多年来的教学,谈谈低学生在学习中常规培养的体会。
简介:现行《幼儿园教育指导纲要》中,明确规定了幼儿社会性发展目标。社会行为的发展表现为“亲社会行为、攻击性行为、社会退缩行为”等。亲社会行为是指一切符合社会行为规范,且对社会交际或人际关系有积极作用的行为。幼儿亲社会行为的发展是其个性形成的重要方面,也是幼儿成年后建立良好的人际关系的重要基础。培养幼儿的亲社会行为,对其今后融入社会起着重要作用。
简介:本文从笔者任教班级潜质生现状出发,阐述怎样转化、帮助这些潜质生,提升他们的自信心,激发他们的学习兴趣。
简介:摘要无障碍设施建设作为城市文明的一项重要体现,无障碍通道作为其最重要的组成部分,它的合理设置和规范不仅有利于改善特殊需要人群的生活环境,也可以促进城市文明的建设。本文通过对兰州市安宁区无障碍通道配置现状进行调查研究,结合调研数据对人们关于无障碍通道配置的认识与实施效果进行评估,分析了其中存在的问题,并通过提出有针对性和可操作性的改进意见,为城市无障碍环境的改善与规划提供现实依据。
简介:摘要人们因为所处场域的不同,其互动的主体、客体与环境都不同,因此形成了不同的人际关系网络,产生了不同的交换行为,这些交换行为的特点与功能反过来又会影响人际关系的发展。因此,本文主要对血缘、地缘、业缘和趣缘人际关系中的交换行为的特点与功能进行分析,以加深人们对人际关系中交换行为的认识与了解,进而构建一个和谐、有序的人际关系网络。
简介:摘要对外汉语教学是在跨文化交际基础上进行的语言教学,对外汉语教学的目的就是消除跨文化交际障碍,培养学习者的跨文化交际能力,运用汉语进行交际。由于东西方语境的不同,学生在跨文化交际中没有很好地把握语境,在跨文化交际中会形成障碍。因此,在对外汉语教学中,我们要注重中外文化交际的部分,要慎重选择文化教学的内容,正确对待中外文化的碰撞与冲突,减少和消除跨文化交际障碍,培养学生的跨文化意识,注重中外文化的相互渗透和吸收,从而提高学生的跨文化交际能力和运用汉语进行交际的水平。
简介:摘要目的通过调查研究了解和掌握大学生网络行为的现状,并分析网络行为与心理健康之间的相关性。方法随机抽取各专业、各年级中的大学生进行问卷调查,对网络行为现状和心理健康状况进行回归性分析。结果大学生的上网目的与心理健康存在显著负相关性,上网时间、频次、网络行为与心理健康之间无明显的相关性,但大学生的网络依赖程度与其心理健康有显著的相关性。结论大学生的心理健康与网络依赖程度有着密切的关系,学校应该采取措施,注意心理健康教育,以降低网络行为对心理健康的影响,提高大学生的心理健康水平。
简介:摘要白族是中国56个民族之一,主要分布在云南、贵州和湖南。白族有本民族语言,也有其独特的文化传统。本文采用问卷调查和采访相结合的形式、以言语行为理论和交际民族学视角探究云南大理白族婚庆用语。研究发现(1)婚姻的幸福庇佑与当地的宗教信仰“本主”有关;(2)4类象征婚姻幸福的言语行为祝福语、歌曲、食物的寓意。
简介:教师在课堂教学中的教学行为直接影响学生的发挥,也影响课堂教学的发展。传统的初中语文课堂行为的有效性已经难以满足实际的学生培养需求,采取何种方式提升初中语文课堂教学行为的有效性,已经成为了初中教学工作的重点内容。
简介:摘要本文通过对大学生学习心理及学习行为的调研分析,来了解大学生群体在学习心理与行为方面表现出来的具体特点。通过对传统教育理论和诺尔斯成人教育理论的对比分析,来定位大学生群体,特别是高职院校的大学生群体对于教育方式的需求,从而为提高高等教育水平、促进高等院校教学改革、全面提升学生能力与素质服务。
必须遵守的行为规则
高职学生人际交往障碍
城市无障碍设施是城市文明的标尺
神经衰弱的非药物治疗
浅析网络推手“推丑”行为的影响
创新型无障碍老年人洗浴护理设计
谈语文教师教学行为的改变
课堂言语互动中的教师锚准行为
利用数学课规范孩子的行为习惯
培养5—6岁幼儿自觉的亲社会行为
“90后”高职学生学习心理行为特点分析研究
初中科学教学中潜质生行为习惯的转化
兰州市安宁区无障碍通道配置现状调查研究
人际关系中交换行为的特点与功能分析
对外汉语教学中东西方跨文化交际障碍的成因及对策
大学生网络行为与心理健康相关性分析
言语行为理论及交际民族学视角下的白族婚庆用语
亚里士多德论人对自身行为负责的伦理学依据
初中语文课堂教学行为有效性策略研究
大学生学习心理及行为调研分析——基于诺尔斯成人学习理论