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8 个结果
  • 简介:我想我要像自由生长的植物那样我想我要像自由生长的植物那样同时拥有太阳以照亮自己和那可以把自己深藏起来的泥土

  • 标签: 内心 植物 生长 自由
  • 简介:教育家巴特尔说过:“教师的名字,不仅和学生的名字连在一起,而且和祖国的名字连在一起;不仅和教育事业的今天连在一起,而且和祖国的明天连在一起。”教师的劳动是崇高伟大的,要完成这个历史赋予的光荣职责,就需要教师本身作出真诚的奉献,真正地耕耘在学生的心田里,努力把每一个学生都培养成国家的栋梁之材,这才是教师工作的最大欣慰和骄傲。

  • 标签: 学生发展 “心” 教师工作 教育事业 巴特尔 教育家
  • 简介:认真学习习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话,感触良多。我出生在西吉县的一个山沟里,这三十二年来我一直没有远离生我养我的那个小山村,即便现在工作很忙,也还是会回去住一段日子,在那里我能够静下心,坚守清贫,一颗虔敬的心进行书写。所以,我文字里具有的那一种较为原始的淳朴和宁静,不是刻意寻找而来的,而是生活和生命本身赋予的。文字营造的世界,是温暖的,是矛盾的,当然,也难以避免生活中那些必须面对的残酷和冰冷。同时,得承受一份孤独,很多文字都是在孤寂中研磨而出的。

  • 标签: 文艺工作 中短篇小说 鲁迅文学院 文学评论 女性视角 中国作协
  • 简介:《觉醒》描绘了女主人公艾德娜女性意识觉醒和追求独立的一系列尝试和行动。小说以女主人公的死亡诠释了女性的自由抉择。本文将从萨特存在主义自由观的角度,来探讨女主人公艾德娜怎样在三重自由观的影响下走出了女性自由道路。

  • 标签: 《觉醒》 存在主义自由观 选择
  • 简介:有位教育家说过:在教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,十分重视学生的“情绪生活”,设法造成一个愉快的生动活泼的学习气氛。从现在课堂教学实际来看,运用电教媒体进行语文教学,便能创设一种生动活泼的教学氛围,使学生“爱学”、“乐学”,有效地提高学习效率。

  • 标签: 学生 学习兴趣 多媒体 激发 学习积极性 教学过程
  • 简介:2014年9月29日,由青海省委宣传部、青海省文化和新闻出版厅、青海广播电视台主办,青海省文化馆承办,西宁市城西区委、区政府和青海民族文化艺术中心协办的庆祝中华人民共和国成立65周年群歌咏大会在西宁市新宁广场举行。省委常委、省委宣传部部长吉狄马加,省人大常委会副主任昂毛,省政协副主席鲍义志,省委宣传部副部长向清凯,省委宣传部部委会成员、省文化领域改革专项小组办公室副主任刘贵友,青海省军区副司令员昂旺索南,青海省武警总队副政委龚松华及省市有关部门的领导出席歌咏大会。少数民族群众、环卫工人代表、工商和税务系统干部、青海武警总队官兵1000余人参与活动。省文化馆爱乐合唱团、青海武警总队合唱团、青海民族大学合唱团、青海铝业合唱团等8个演出团队以嘹亮的歌喉和优美的舞姿为祖国母亲献上了生日厚礼,表达了最真挚的祝福。

  • 标签: 中华人民共和国 青海省 群众 省委常委 文化艺术中心 省人大常委会
  • 简介:土谷寺,土城吴,黄土岭,土河夏。在江淮分水岭,有许多用泥土作为名字的村庄。这些五谷杂粮喂养大的村庄,它们其实都是我土命的故乡。我泥土做成的村庄,我灰头土脑土得掉渣的村庄,我的像土豆一般貌不惊人、

  • 标签: 土河 红高粱 江淮分水岭 面朝黄土背朝天 呀呀学语 活着
  • 简介:借用汉斯·贝尔廷在《现代主义之后的艺术史》中“只有学会倾听别人,承认他人的经验与自身的经验在地位上具有同样的合法性”①的观点,我认为一个少数民族的经验和主流民族经验同样具有合法性。任何一个民族的文化如果没有多民族文化的渗透和影响,它自身的枯竭和单调必然在所难免。一种文化只有附丽于一个民族的精神仪式才显得圣洁庄严,一旦文化受雇于外在的物质或名利的仪式,这种文化势必堕入肤浅和庸俗。

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