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简介：网络给人的快乐甚至不是爱尔维修说的,就像爱尔维修和卢梭在前面例子中说的,这种幸福状态不但与得到欲望的对象无关

简介：但现代技术与传统社会的技术有根本的区别,或说技术在现代,现代技术已渗透于人类生活的各个层面

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简介：庄子的技术不是一般的技术,庄子的技术发现了顺应自然的知识,针对庄子的艺术的技术

简介：接下来的学习过程中教师适时地运用现代教育技术手段,现代教育技术使学生喜闻乐见,培养学生学习兴趣

简介：随着科学技术的发展，各种现代化教学手段纷纷进入教育教学领域，为改变传统的教育教学领域、传统的教学技术手段，提高课堂教学效率和质量提供了现实的可能性，也为学生创新能力的培养打下了坚实的基础。国内一些专家教授已提出若干网络环境下的新型教学新模式，辅助教学为现代教育的改革和发展提供了新的方法和技术手段，以成为实现和发展现代教育的一种重要工具。因此，要提高教育教学质量，发展现代教育信息技术已势在必行。

简介：摘要传统的教学模式中，教师的职责主要是发布所谓权威的信息、单向的传授知识等。现代教育技术条件下教师依然要向学生传授文化理论知识以及各种生存技能。但作为基础知识体系的建设者来说，教师的角色已经发生了转变。主要表现在以下两个方面一是在现代教育技术条件下，除了刚才所提到的基本理论知识和生存技能之外，教师更需要不断强化学生的信息技能，以及培养学生的自主学习和创新能力，古人云授之以鱼不如授之以渔。要传授给学生自主学习的方法和思维技术，这样才能使学生在走出校门之后依然能够不断学习提高自身能力，满足时代对人才的更高要求。另一方面，教师要更加注重基础知识体系的呈现形式，以丰富多样的教育资源提高学生学习的兴趣和积极性，让学生由被迫学习转为真正地热爱学习。

简介：摘要在今天的教育体系中现代教育技术扮演着举足轻重的角色，也占有越来越重要的地位。现代教育技术在八十多年的发展历程中，有成功的喜悦，也有失败的遗憾。纵观人类教育技术发展历史，生产和科学技术的发展，始终是影响教育技术变革和发展的重要因素。现代教育技术的发展，已经成为现代教育发展的重要驱动力。

简介：现代教育技术是指运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价、管理，以实现教学优化的理论与实践。主要解决教什么、怎样教、怎样学等问题，它以幻灯投影、录音录像、电影电视、电子计算机等教学设备，以及片、带、课件为媒体，来传递教与学的信息。

简介：河南平宝煤业有限公司是中平能化集团和上海宝钢集团合资兴建的一座新型现代化矿井，矿井2004年开始建设，现已验收移交开始生产。矿井轨道运输矿车是MGC3．3容积为3．3m3，矸石山排矸设备采用2JTP-1．2X0．8绞车，滚筒直径1．2m，翻矸方式采用前翻式。现最大日处理能力为350车，由于矿井面临接替紧张的局面，根据公司计划要缓解当前采掘接替问题就必须加大开掘速度。这样以来排矸设备容量不能满足需要（计划日出碴量420车），针对目前情况需对绞车及箕斗进行改造。改造后，满足了矿井排矸设备容量，增大了安全系数，提高了工作效率。采用变频技术后，节约用电30％，并减少了矿井新设备的采购费用，节省了大量资金。

简介：摘要在现代生物技术课程教学中，树立以学生为主体的教学理念，进行启发式、互动式、研讨式教学，调动学生的积极性；利用现代化多媒体技术和教学工具，丰富课堂教学内容，取得了良好的教学效果。

简介：摘要现代信息技术在日语教学中的作用日益凸显，本文从云共享技术、多媒体技术、虚拟现实技术、3D打印技术等几个方面着手谈现代信息技术对日语教学的作用和影响。

简介：摘要随着通信技术的发展，光纤传输技术由于传输量大、抗干扰能力强等诸多特点得到了广泛的应用。本文介绍光纤通信的特点，并探讨现代光纤通信技术的应用和发展趋势随着人们对于信息量需求的不断增加，光纤通信会成为通信领域中的主流技术。

简介：本文阐述了煤矿机电设备维修和管理的重要性，指出了目前煤矿机电技术管理存在的问题，论述了煤矿安全管理和维护措施的方法和途径。

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简介：新儒家在以西方现代文化作为基本的型范来探讨中国文化现代化问题的同时,现代新儒家在强调向西方学习、吸纳以科学民主为代表的西方现代文化之优长方面,本文所做的只是从新儒家对于现代性的基本态度与新儒学的基本理论意旨两个方面对

简介：<正>十三年来,魁北克的戏剧创作成绩斐然,数量大且品种多,使人难以理出各种新趋向和当前不同的探索。但经过粗略分析,可看到三种不同的流派:一是被相当多女性剧作家统治的新现实主义,她们作品反映的是女权运动中出现的新问题;二是以戏剧形式为创作核心的青年派;三是八十年代形成的集体创作运

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简介：摘要现代信息技术在体育教学中的应用，给体育教学带来了很大的帮助，可以平衡运动项目，有助于学生多层面了解体育知识，激发学生学习兴趣，开阔学生视野，激发学生的主动性，使复杂的动作简单化，可以激发学生的学习兴趣，优化教学环境，突破教学中的重难点，使学生更好的建立正确的动作表象。从而达到提高课堂教学效果的目的。