简介：1那里有三个空座位，一眼看上去，像自己失落三颖门牙的口腔，给我不适之感；它们又像三颗毒药，被眼睛吞服，在我身上催生了一种无力感，四处蔓延，使我患上不治之症。我看到自己像河流上的一具浮尸，任水逐流。我听到自己的讲课声，它低缓、糯软，成为一只沉沉欲睡的猫。

简介：食品厂这么多年都在连云港市区新浦漂着，从没想过会漂到赣榆去。赣榆远了点，离新浦四五十公里呢。实际上这没什么，对于打工的人来说，在哪飘着都一样，没有远和近。不想去赣榆的另一个原因，是赣榆那边人生地陌，而新浦这边朋友多，路子熟，遇上点事能有个商量。

简介：昔日唐王马未回，空留残庙念曹妃。枝披城邑沙洲绿，雨打村田芦苇肥。

简介：午后和煦舒缓的阳光，透过落地窗洒落进来，大团大团的暖意，在客厅里舞动着。即便是冬日，只要有日头，便不觉得萧瑟。玻璃窗会反光，会凑趣，把许多东西排列组合、放大了摆到你面前，是凸透镜，上扬的态势。站在四十五层楼的窗前径直望下去，维多利亚港成了安静的一幅画，一动不动的，嵌在窗格上。只是颜色分明。最远那块，是滚着金边的，纹理清晰，遮住了海本来的样子，愈近便愈淡下去，也是很有层次的。距人最近处，是一片深青色。要定睛看上一会，才发现那里到底还是动的，人、车，还有海，缓缓地，一点点地蠕动。像老式诺基亚手机里的“贪吃蛇”。

简介：作为电影＂囧系列＂之一的《港囧》,展现了一段关于进入不惑之年的＂70后＂们,对人生的追求不应该再是不切实际的青春幻想,而是尽心竭力地回归家庭的心灵成长之旅。在电影《港囧》中,导演徐峥跳出了中规中矩的＂遭遇困难,努力解决,圆满结局＂的传统搞笑路线,增加了多条感情线索,添加了经典怀旧元素,力图将该片打造成一部满含心灵之旅、成长之旅、怀旧之旅的高级公路片,可看作是＂囧系列＂电影的升级之作。

简介：从《人在囧途》开始,到《泰囧》再到去年九月份上映的《港囧》,'囧'字系列电影似乎已经成为了徐峥的一个代名词,这一系列电影虽然票房一部比一部好,但口碑却并不尽如人意,其中最明显的'囧'象之一就是艺术虚假.本文结合低碳艺术原理,对《港囧》中的艺术虚假加以分析.

简介：2015年9月徐峥导演的电影《港囧》在国内上映，该片不出意料地获得了超过十六亿元的内地票房热卖，但与徐峥之前主演和执导的“囧系列”喜剧电影《人在囧途》《泰囧》在票房和口碑上的双丰收相比，

简介：2015年12月7日上午,由广州市文联指导,广州市文艺报刊社和《香港文学》杂志社联合举办的"穗港文学交流研讨会"在广州举行。此次座谈是继上世纪七八十年代粤港两地文学频密交流,暌违30年之后的再次隆重聚首,来自广州、香港、北京等地的十多位作家、评论家就广州本土文学现状、香港城市文学氛围与经验、文学期刊发展趋势等话题进行了深入交流。现摘录专家发言如下,以飨读者。

简介：一、祭公词咒海南省琼海市潭门镇，叩请恩光香何主乃宗亲、伍姓孤魂、一百零八兄弟、山川银露，男女神畅，保佑祖国领土、保护祖国海洋完整、我们的渔民（在）三沙生产，求财财到、求利利来，好人相逢，恶人走背，东方财源到，西方财源也不停，南方财源广进，北方财源接接来．利禄宏开，生产兴旺，生产安全，赚得钱财千万万，财宝成堆如山，蚵壳变珠宝，四方财源进，鱼乡笑呵呵.

简介：论文摘要

简介：创建绿色生态课堂，倡导生态文明建设，是实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，而课程改革的目标是“为了每位学生的发展，为了中华民族的复兴”，为了这一目标的实现，我们的新课程改革也该倡导“构建绿色生态课堂”的理念，“课堂教学应该关注在生长、成长中的人的整个生命。没有挑战的课堂教学是不具有生长性的。没有生命气息的课堂教学也不具有生成性。

简介：

简介：摘要在新课程标准的指导下，课堂教学与过去相比发生了本质的变化，教学不再是教师的教和学生的学这一简单活动，而是在一种自然、和谐的教育环境中，变革教师的教学行为，努力提高学生学习积极性、促进学生健康发展的活动。

简介：摘要我们历来提倡高效数学课堂，生态课堂，那么如何构建小学数学生态课堂？在多年的教学经验中，笔者认为生态课堂就是要求我们的教学过程成为学生愉悦的情感生活，和积级的情感体验的过程。尤其要关注我们的学生在学习中的幸福指数，小学生的幸福指数高，学习的效果肯定就会好。

简介：摘要碳的过量利用引发粮食价格持续上涨、饥饿问题、经济危机、耕地面积的减少和人居环境的恶化；适量适当地利用碳（或低碳）是人的发展的必由之路。以保护现有森林的规模和质量及大规模植树为前提的粮食生产是解决粮价持续上涨、耕地面积减少、饥饿问题、经济危机和人居环境问题的应对措施，是人可持续发展的必要条件。

简介：

简介：摘要教学手段是为实现一定的教学目标服务的，教学手段的选择要综合考虑具体的教学内容、学生的学习状况等多种因素。多媒体的教学手段虽然有一定的优势，但也有局限性，教师要考虑整体的教学目标，综合使用多媒体等多种教学手段，以此构建语文课堂中的有效性。

简介：摘要教学改革的目的就在于最大限度地调动学生个体潜在的内在学习动因，从而使绝大多数学生都能最大限度地发挥其个体最大的创造力。笔者以地理学科教学为载体，充分调动学生自身的内在学习动因，进而实现学生思维能力的培养这个亘古至今的终极目标，取得了一定的成效。

简介：教育的本质目的就是培养和发展人。要达此目的，就要在教育过程中确立以人为本的教育思想，尊重受教育者的个性特点，遵循受教育者的身心发展规律。教育的以人为本，主要体现在尊重、培养、发展学生的主体性。人的主体性只有被唤醒、被培植起来，才能发挥其能动性、主动性、创造性。坚持以学生为本，从学生实际和本校实际出发，通过学习新课程的基本理念和先进的教育教学理论，学习优秀中学的教学模式，促进初中物理教师的专业成长和学生的全面发展，大面积提高初中物理教学的质量。

简介：