简介：解放初．河北省文联逐渐形成十名专业作家．九名老八路．一名来自国统区的民主人士。田间、田涛1916年生，属龙。梁斌、李满天、刘流、汪润1914年生，属虎。龙啸虎吟，成为全国文学大省强省。加上1958年天津回归．孙犁、方纪加盟，中国作协的康濯、邢野下放到此，河北的作家阵容超豪华，无地可以比肩．

简介：二月初八，宜掘井,宜安葬，不宜出行。薛蘅娘幽幽地叹气。今岁开年,天子诏下，令各地甄选良家子以充后庭。她遂不得不随吏役离家去乡,入宫待选。谁知经过这淮城地界,在当地神君的庙中歇脚时,右额錾着翎纹的庙祝忽然抬起一双勾魂摄魄的眼,缓涩的老妪声音响起”前路难行,小姐何不在此盘桓几日？”

简介：自唐代以来,湖南省桂阳县境内就流行木偶戏、昆剧、祁剧、湘剧、花灯、皮影等剧种。为了适应演出的需要,桂阳境内各个姓氏宗族都先后修建了各种戏台,如庙台、祠堂台、灯台、会馆台和草台等。如桂阳县城就有城隍庙戏台,江西会馆戏台,大染村戏台、太和沙坪村戏台、庙下村戏台等等。

简介：摘要唐宋以来，文学家韩愈、诗人刘禹锡、宰相张浚相继来到连州，他们勤政爱民，守正不阿，培育了连州淳朴的民风，带动连州文化进入兴盛时期。本文试图从连州流杯亭结合清远市博物馆馆藏《长寿寺后池修褉图》古代文人的诗酒聚会中探讨过去留下来的历史文化及无数迁客骚人智慧的履痕。

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简介：摘要随着数字技术和信息化的飞速发展，智能电网技术得到了社会的广泛关注，并且成为提高电力系统的一个可靠，安全的重要措施。调度自动化作为智能电网的智能系统，能够实现电网的高度集成和数据共享。本文就智能电网技术在电力调度自动化的发展和应用上进行了研究，并做出了以下几点总结。

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简介：说真的，这个村书记早就不想当了。去年换届之前，专门跟镇里组织委员做了汇报，让他们另选高人，选年轻的有知识有文凭的，我这个老头子，也该退休了。组织委员说，你这事儿恐怕还要跟书记说。镇委书记刘均平，是前年从县里下派来的，斯斯文文的戴个眼镜，才三十出头，听说是前县委书记的秘书，前县委书记走时，把他提拔到了乡镇当一把手。人年轻，

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简介：摘要人工智能是现代化技术发展下形成的一种新型智能发展技术，在其智能技术的发展引导下，已经实现了整体的技术应用发展规划管理能力提升。通过将人工智能技术应用和未来教育发展结合，能够保障其教育发展规划工作开展在智能技术的引导下，实现技术应用发展转化。鉴于此，本文针对人工智能与未来教育进行了研究，希望在本文的研究帮助下，能够将人工智能和未来教育发展管理工作开展实施好。

简介：计算机网络技术是指通过互联网、局域网等来建立网络平台，从而实现远距离的通信交易，其具有可扩充性、低成本化的特征。企事业信息化是一种基于计算机网络技术的管理方式，即企事业间通过计算机网络平台来交流或交换信息，从而促成企事业间的合作及扩大彼此的社会利益。下面，笔者首先分析计算机网络技术在企事业信息化建设中的运用，然后再进一步提出强化措施。

简介：摘要在当前的学校教育中，很多孩子都表现出了不适应学校教学的现象，为了解决这样的问题，体验式团体技术逐渐走入了学校的走入了老师的视野。在体验式团体技术的指导下，老师开始关注学生们的多方面成长，开始以人本主义教育的理念作为指导进行教学。在这样的理念下，班主任在管理中逐渐的关注到了学生们的心理健康，并且能够和家长进行一定的沟通，从而营造一种和谐的氛围，为学生们的健康成长提供了条件，为学生们的心理健康奠定了基础，并且能够让学生们更加全面的发展，促进了学生们综合素质的提高。

简介：霍金曾说过，在过去的20年里，人工智能一直专注于围绕建设智能体所产生的问题，即在特定的情境下，可以感知并行动的各种系统，在这种情况下，智能是一个与统计学和经济学相关的理性概念。通俗地讲，这是一种做出好的决定计划和推论的能力。那么什么是交互与智能，我们将在下文中进行探讨。

简介：四川省委办公厅服务管理的老同志共有258人,其中党员233人,离退休干部党总支下设8个离退休干部党支部,离退休干部党员队伍层级高、人数多、年龄跨度大、兴趣爱好迥然。按照党的十九大报告“要把党的政治建设摆在首位,思想建设是党的基础性建设。

简介：我是一名普通的农村教师,多年担任班主任。农村中学工作琐细而繁重,学生大部分是住宿生,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。工作虽然很累,但是我认识到:作为班主任,对家长,我们代表着学校,肩上扛着责任;对学生,我们代表着家长,双手履行义务;我们不可能干出惊天动地的业绩,但我可以为教好每一个学生付出一颗爱心,为孩子们的健康成长做出我的奉献。通过几届班主任工作经验的积累,我总结出:做一名优秀的班主任,要有责任心,要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行思想交流,让他们真正感受到班主任老师对他们的关心和真诚,这是班主任顺利开展一切工作的基础。

简介：摘要基于多元智能理论的音乐课堂教学措施，主要以学习人员身心发展规律为依据，针对不同学习程度的学习人员的音乐学习需求，进行了适当变更，基于多元化智能理论的音乐教育在提升学习人员音乐领会能力的同时，对学习人员音乐实际应用能力及创新思维的发展也具有重要的促进作用。本文根据音乐教育现状，对多元化理论在音乐教育中的由于应用进行了简单的分析，以便为多元化智能理论音乐教育模式的有效应用提供依据。

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