简介:近、现代紫砂陶艺的星空,繁星闪烁、熠熠生辉,其中朱可心先生更如“北斗”巨星般璀璨,令人景仰。去年陶都宜兴进行“朱可心紫砂陶艺百年纪念”盛大活动期间,与朱可心长房长孙朱新洪先生邂逅晤谈,并藉此得以观赏了朱新洪的一些作品,觉得他秉承家学、颇得祖父为艺之真谛,今年,朱新洪携其力作“云龙杯”捐赠无锡市博物馆收藏时,又得以把玩他的一些新作,这些作品神采内敛、馥香悠长,是颇有厚味之器,非一般寡淡浮浅之物可比。古人云,“君子之泽、三世而斩”,而朱氏紫砂陶岂血脉历三代,仍沛然搏动,足可欣慰。朱可心被誉为“壶艺泰斗”、“一代宗师”,在紫砂陶艺的开拓、创新、发展中作出了他人不可替代的重大贡献。他一生创制了“报春壶”、“竹段壶”等80件(套)紫砂,被人们赞为“脱尽人巧殊异工、神工鬼斧难雷同”,
简介:小说《在天上种玉米》我觉得没有很大的意思。将这个小说的主题抽出来,用一句话概括便是:这是一个“父亲进城”的故事。因为儿子王飘飘是率领全村人迁移到北京城郊的“功臣”,所以在乡下当村长的父亲来到这儿后,一心想将村名改回家乡的“三桥”——可以说,这也体现了这位“父亲”的一种恋乡情结。在百无聊赖的“城市生活”中,这位“父亲”想到了种庄稼,但是城里没有土地,于是想到了在房顶上垫土种玉米,这实际上也从另一个向度上体现了这位“父亲”向乡土躬腰的表现。而这个看似有点悬的小说题目“在天上种玉米”,其灵感正是源自于“在屋顶上种玉米”,作家王华将其写成“在天上种玉米”,也算是赋予了其几分象征意味。
简介:一个国家需要发展,就要不断进行改革创新。创新适用于各行业领域,当然,作为我们的教育一样也要创新,其着力点就是要培养学生的创新意识和创新思维,那么,在小学数学教学中如何培养学生的创新意识呢?在教学实践中我进行了一些尝试和探索。一、营造民主、轻松、和谐的学习氛围心理学研究表明:只有在轻松、和谐的环境中学习,学生才能积极思考,渴望学习,敢于思考、说话和提问,愿意表达观点,勇于创新。相反,如果学生处于紧张、严肃的环境中,其只会封闭自己的心,根本不会创新。那么,作为数学教师的我们该如何创造轻松、和谐和独立的教学氛围,让学生敢于创新呢?