简介：摘要随着经济全球化所带来的价值观多元化的趋势影响，我国高职院校德育工作遭遇到了前所未有的阻碍，其中最主要的困难体现在道德理论的缺失。针对我国高职德育建设中的问题，基于当代西方道德教育理论的最新发展趋势这个视角，文章借鉴当代西方道德理论发展的最新成果，探讨了对我国高职德育建设的思考。

简介：摘要近年来，部分农村中小学存在学生生源大量外流，学生生源数急剧下降的现象，给学校带来很大的负面影响。基于此，我们努力践行“以德树人、民主和谐”德育模式，以优良的校风挽留人、以优质的教风感召人、以浓厚的学风吸引人，教育质量和办学效益正在稳步回升，受到了社会各界、家长的一致认可。这些可喜的成绩取得，关键在于我们始终坚持以人为本、德育为先、管理民主、观念更新、特色创建和自强不息的努力。值得反思，值得总结。

简介：摘要随着我国社会经济建设迅猛发展，人们生活水平的极大提高，中学的道德教育面临许多新的问题，尤其是农村中学生面临着来自家长、学校、社会的各种要求，无所适从，学校德育教育存在许多新的问题，急需探求适应新时代要求的教育模式，为中学生健康成长营造一个良好的环境。

简介：摘要我国高校思想政治课教学是对大学生进行品德教育的主渠道，但由于其注重的主要是道德知识的传授，而忽视了对大学生道德情感的培养，导致思想政治课上所宣讲的道德知识不能有效的内化为学生自己的道德信念。高校思想政治课的德育功能的低效要求我们对隐性课程之德育功能的探究。

简介：摘要实践证明，中职学校科学有序地开展适合学生身心健康发展的各类活动是解决学生感情需要，尊重的需要和自我价值实现的需要的有效途径，是寓德育于实践活动的最佳手段。本文就中职“活动德育”生成理念、构建策略进行了探析，并总结了中职开展“活动德育”时需要注意问题。

简介：摘要互联网作为影响广泛的第四媒体正以惊人的速度深刻地影响着社会进程和人类未来，迅速改变着人们。学生们通过互联网了解学校、家庭以外的未知领域，认识世界的博大精深，结交许多不相识的朋友。同时互联网也对学生思想品德的形成产生了巨大影响。

简介：摘要英语教学是整个教育工作的一部分，应该遵循提高全民族的思想道德和文化素养这个总目标开展工作。本文简述了在初中英语教教学中进行德育教育应该要有一个总体规划，要注意实用性、艺术性、针对性，培养学生的创新能力。通过英语教师自身得体的仪态行为，引导学生形成正确、严谨的学习和生活习惯。

简介：摘要学生的德行也不是三两天形成的，需要一个长时间的、潜移默化的过程；学校是教书育人最理想的场所；利用学校的师资、课堂、网络、校园环境和各种教育活动进行全面的德育渗透，把德育渗透到校园里的内一个角落，产生累积的教育效应，是德育育人、陶冶品行最有效的策略。

简介：摘要物理教学中渗透德育教育是新课程理念及教学大纲要求的,。本文对物理学史的回顾、德育目标的明确、教育的重要性及方法，从而改进教法，激发爱国热情，激励学生感受其美，提高综合素质。

简介：摘要学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，必须做好德育工作计划。利用班会，队会对学生进行安全宣传教育；认真贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，《礼仪常规》及对学生进行安全、纪律、法制、思想品德、环境、文明礼貌等教育，对学生进行优秀传统文化教育与感恩教育，使德育工作真正落到实处。

简介：高校网络文化作为校园文化中的亚文化现象,是一种有效的德育资源,对大学生品德形成具有潜移默化的作用。对大学生进行思想道德教育,需要充分发挥高校网络文化的德育功能,主要为:思想塑造和情操陶冶功能、精神引领和价值导向功能、网络规范和行为约束功能。

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简介：摘要优秀的文学作品蕴含的高尚厚实的道德内容，是对学生进行道德教育的好的素材，通过阐述品德教育，个性教育，情感教育在语文教学中的渗透，探讨语文教学的新领域，摸索道德教育的新模式。

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简介：思想、政治、道德的教育组成了德育,德育与校园文化建设是相互统一的,它是作为校园文化建设的方向和尺度,是衡量学校教育成功与否的重要依据,校园文化作为第二课堂,是第一课堂知识的延续和拓展。提升学生的思想文化素质,是校园文化建设的重要课题。高校校园文化是德育建设的最理想的载体,校园文化作为精神文明和物质文明的整合和统一,它不断作用于校园文化主体,实现以德育人的目的。

简介：摘要要把中等职业技校的德育工作落到实处，必须有过硬的德育工作队伍。应在坚持正确的价值导向的基础上，努力贴近学生的思想实际和生活实际，充分考虑学生的社会环境和自身感受，启发他们独立观察、思考和感悟人生；应体现职业教育的特点，围绕职业教育的培养目标和学生在校学习各个阶段的德育要求，启发学生从调适自我开始，转向适应社会生活，适应职业活动，进而满足企业对技能人才的要求。

简介：摘要在平时的教学活动中，老师要时刻不忘用赏识的眼光看待学生，去增强学生的自信。德育教育是基础、是关键，我们应采取多种形式抓好德育工作，只有在加强德育工作的教育成效才会更加显著，才会开出绚烂的花朵。

简介：摘要受到社会环境的影响，一些大学生存在着精神缺失的问题。本文通过研究大学生精神贫困的表现及其现状，探究其产生的原因，并提供针对性的对策，力求构建德育创新模式。

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