简介:摘要随着社会经济不断发展,我国教育事业发展迅速,高中英语教学理念和教学模式发生了巨大变化,学生的教学主体地位日益突出,学生个人能力及综合素质的锻炼和培养,受到了越来越广泛的重视和关注。在这种环境背景下,传统的高中英语教学模式表现出越来越明显的局限性和不适应性,如何创新传统的教学理念,突出学生的教学主体地位,建立全新的高中英语教学模式,积极调动学生的英语学习兴趣和主观能动性,促使学生在生动、丰富的教学实践中,获得英语知识、提高英语技能,成为现代高中英语教师必须面对和解决的现实问题。笔者即从高中英语教学入手,结合教学实践经验,就其新型教学模式的构建,发表几点看法,以供相关教师参考。
简介:摘要我们要引导学生树立正确的声音概念,引导他们如何从音乐作品当中感受与认识声音的美感,让他们在合唱当中感受声音之美,得到心灵的熏陶。
简介:摘要在新媒体没有出现在前,新闻传播的方式很多都是电视、报纸等,但是新媒体出现后,新闻传播方式也发生了一定的变化。新媒体作为一项新的数字技术,它的出现标志着谁控制着信息、经验和资源的潜在根本转变,我们正在见证音频、视频和电子文本通信的全球互联网络的发展,这些也必将会使新闻传播实践教学在原来的基础上更上一层楼。与此同时,过去的新闻传播实践教学已经不能和现在的发展相一致了,需要对其进行完善和改进。从各个方面对其存在的问题进行分析之后提出可行的措施,从而使新闻传播实践教学的质量更高。
简介:摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性、调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。“区域活动”以其独特的教育形式,已成为幼儿园教育活动的重要组成部分,是为幼儿开启自由选择、自行操作、自发探索的自主活动的另一扇门。教师运用专业知识对幼儿区域活动进行观察、分析、研究、评价的过程,也是其自我成长的重要途径。结合幼儿园的实际情况,笔者对我园的区域活动作出的探索与实践,从教师的专业理论知识水平、在区域活动开展中发挥教师的主导作用、幼儿的主体地位以及家长参与评价促进幼儿发展等方面进行阐述。让区域活动评价更有效促进幼儿的发展。
简介:摘要为适应当前社会经济发展对电子信息人才的需求,更好地培养出具有创新型的应用技术人才,推动了高校的电子信息教学在不断地发展创新,其中实践教学已经成为了电子信息教学中的重要环节。文章在分析高校电子信息教学实践教学发展现状的基础上,探讨了提高电子信息教学实践教学质量的措施。
简介:摘要教学是师生之间双向互动的过程,尤其对于小学数学这样一门兼具工具性与结构性的学科而言,不仅是一门学科,更是一门增强学生思维能力的课程,要提高小学数学教学质量,需要深入分析新课改要求,在实际教学中探索新的教学模式。探究式教学法正是在目前教育体制下应运而生的一种新型教学模式。教学实践表明,在小学数学教学中应用探究式教学能够有效提升学生的积极性,探究式教学是符合小学数学学科特点和小学生身心发展特点的教学模式,它的运用可以促使学生主动思考,创建良好的课堂环境,使学生在进取、自由、热烈的氛围中,在教师精心设计的教学情境中,实现自主合作、探究学习,体现其主体性。
简介:摘要随着我国逐渐进入信息化时代,使虚拟博物馆的水平不断被提高,促进博物馆快速发展的重要趋势就是藏品信息化。由于藏品信息化能够对博物馆的数字化进行实现,通过运用计算机设备的输入功能对实体文物的信息进行数字化转换,以及建立的相应的系统科学合理的管理数字化藏品的数据,从而确保形成极其完善的数据库体系。本文主要对博物馆藏品信息化管理的过程与意义进行分析与探讨,及时的发现与解决博物馆藏品信息化管理实践过程中存在的问题。因此需深入的了解博物馆藏品信息化的背景、定义与相关的概念,通过对藏品信息化过程中建立高清影像采集与RFID系统进行分析,按照实践的情况对藏品信息化的需求进行了解,从而确保结合实际的情况对藏品信息化存在的问题进行解决。