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  • 简介:摘要当前越来越多的教育学家和学者们注重和强调教学反思,认为它是提升教师专业素养的重要途径。而地理教师用自己的地理教学活动过程作为思考对象,对自己所做出的某种地理教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视、分析的过程被称为是地理教学反思。其中,提高地理教师教学能力,并且促进其水平发展,可以称作是而有效的地理教学反思。通过整理和吸收前人研究成果,本文结合自身教学实践,提升和概括了地理教学中地理教师有效的教学反思的内容、方法和途径,从有效的教学导入方式反思、有效的教学提问反思、有效的教学方法反思三点出发,为地理教师进行有效的教学反思提供切实可行的参考。

  • 标签: 初中地理 有效 教学反思
  • 简介:摘要随着新课标改革的不断实施,传统的教学模式已经不合时宜,当下学生需要的教学模式是创新化的教学模式.数学学习内容应当是现实的,有意义的,富有挑战性的。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础上,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。通过各类创新方式激发学生学习数学的兴趣,不断提高我们的教学质量。

  • 标签: 初中数学 教学模式 创新探究
  • 简介:初中语文教学中应用情境教学,有利于激发学生学习兴趣,发展学生的思维能力,促使学生深入细致地理解文本、内容,感悟文本真意,以达到最佳的教学效果。

  • 标签: 初中语文 情境教学
  • 简介:刘勰在《文心雕龙》中说:“缀文者情动而辞发,观文者披文以人情,沿波讨源,虽幽必显。”这句话说明,情感对于创作者和鉴赏者来说都是很重要的。文章是心灵的产物,鉴赏一篇文章同样也需要用心灵去拥抱它。只有观赏者与创作者的心灵产生共鸣,乐其所乐,悲其所悲,爱其所爱,憎其所憎,才能算真正读懂一篇文章。

  • 标签: 阅读教学 初中 《文心雕龙》 创作者 心灵 文章
  • 简介:摘要孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。在素质教育的今天,激发学生学习兴趣,提高课堂效率尤为重要。

  • 标签: 兴趣 建立 激发 提升 升华 巩固
  • 简介:现代散文是文学作品中的一个重要成员,它与其他文章体裁有着极其密切的关系,因此在进行现代散文阅读教学时,一定要从鉴赏文学作品这个角度来进行现代散文的阅读教学,这不仅有利于学生提供他们的阅读能力,也有利于提高他们的文学作品鉴赏能力,从而促进了他们有关新课改所要求的学科能力的形成。

  • 标签: 初中语文散文 教学探究 散文教学
  • 简介:生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。如果数学教中教师只为了教而教,把知识生硬地教给学生,而对于学生来说,他们就会越来越感到数学是枯燥的,是冷冰冰的,学习数学只是为了完成学习任务,进行数学考试。这样的教学欠缺了鲜活有趣的、具有“现实意义”的问题,使数学与生活脱节了失去了学习教学的重要意义,学生也会失去学习的兴趣。因此,在教学活动中如何拉近数学与生活的关系,让学生感受到数学来源于生活,体验数学在生活中的应用,成为教师教学的重要方向。

  • 标签: 初中数学 生活化 应用 数学教学
  • 简介:摘要物理概念是物理学最重要的基石,初中物理概念教学应重视从实践中引入概念本文从三方方面论述物理概念教学的重要性、初中物理概念教学的基本内容、初中物理概念教学的方法应用

  • 标签: 概念教学培养能力合理应用教法多样化
  • 简介:摘要创新已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。数学作为一门锻炼学生思维的基础学科,在整个的学校教育中有着举足轻重的作用,所以在数学教学中开展创新教育是非常重要的。

  • 标签: 新课改 数学学习 创新教育
  • 简介:论文摘要

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  • 简介:明确新世纪创新教育的基本任务,切实搞好初中语文创新教育工作;师生的创新意识;阅读教学的创新;写作教学的创新,是切实搞好初中语文创新教学的关键所在。

  • 标签: 初中语文 创新教学
  • 简介:现在的学生,基本上在家都是独生子女,由于父母和长辈的宠爱,大部分学生都会以自我为中心,不考虑别人的感受,给人的感觉就是:“只有自己,没有他人,越来越冷漠”。正如社会上流传的一句口头禅“现在的孩子越来越没有感情了”。孩子的消极情感向我们的教育提出了严峻的挑战。为此对孩子们加强情感教育是我们所有教育工作者不可推卸的责任。

  • 标签: 思品课教学 以情动人 教育工作者 初中 独生子女 消极情感
  • 简介:在体育教学中,激发学生学习兴趣是至关重要的。本文分析了体育教学中影响学生学习欲望的因素以及在体育教学中消除不利因素的策略,并提出了建议。

  • 标签: 体育教学 激发 兴趣