简介：1.Mrs.Larchmont'sChairfourMrs.andMr.Larchmontinvitedmarriedcouplestoadinnerparty.Fortheparty,chairswereplacedaroundanL-shapedtableasshowninthefollowingdiagram.Mrs.Larchmontarrangedtheseatingso

简介：本文从交际语言能力测试观的角度，以TOEFLiBT（Intemet-basedtest）为例，论述了交际语法测试的特点，即在交际行为中，以语篇为单位，采用真实的任务，和总体评分的形式测试语法能力。交际语法测试对英语专业语法教学在教学理念，教学大纲和课堂教学的改革上都带来很多启示。

简介：

简介：测试是语言学习过程中有计划有目的的重要环境，是用以检测教学效果和达到教学期望值水准的手段。长期以来。人们对待语言浏试的态度都过于狭隘，普遍存在着两种极端。一是测试和教学分家。教师只负责教学，考题由考试中心提供，学生考完也就是教师任务的终止。很少去对测验的结果收集数据、统计分析、总结归纳以获取有价值的教学信息，去预测培养人才的最佳教学方式。因此考试结果未能起到应有的对教学的反馈作用(feedbackeffect)。再则是教学围绕考题转，以考代教，应试教育冲击素质教育。偏离了《大纲》，冷落了教材。学生中盛行一股为成绩而考试，代考试而学习的“科举遗风”。

简介：本文对巴利和薛施蔼编的《普通语言学教程》和小松英埔和罗伊·哈里斯编的《第三度讲授普通语言学教程》进行比较,分析它们在内容和章节次序处理上的差异和优劣,认为除了＂语言地理变异＂的次序安排以外,《普通语言学教程》还是能够反映索绪尔语言学思想的,而且内容比第三度讲授普通语言学的教程更加全面、丰富,在语言学史上有着不可取代的地位。

简介：交际测试在10世纪末渐趋成熟，成为英美等国语言测试的主流。本文阐述了交际测试的主要理论内涵，并试图把交际测试理论运用于我国的大规模外语测试。本文以1995至2001的大学英语四级测试（CET-4）的阅读测试为个案，具体探讨了如何用交际测试理论指导阅读测试的基本原则，并就阅读测试中存在的问题提出了进一步完善的建议。

简介：对于普通话水平测试究竟应该检测什么、关注什么的问题,讨论一直比较热烈。本文拟就普通话水平测试的个性及其与第二语言测试的共性进行一些探析。本文认为:作为汉语通用语的普通话水平测试,现阶段关注目标应该是管理的规范化和测试的现代化。

简介：本文对中国大学生在阅读测试和平时阅读两种不同环境下使用元认知策略的关系进行了调查。80名新生先后分别做了阅读测试和平时阅读以及相应的元认知策略调查表。结果显示元认知策略的使用与阅读考试成绩密切相关;阅读成绩高的学生比低的学生更积极地使用元认知策略;当相同策略被使用时也呈现相同的结果。本实验证明了由于在不同的阅读环境中,阅读目的不同,英语学习者将会采用不同的元认知策略。

简介：《大学英语》（学术版）正式入编清华大学主办的中国学术期刊（光盘版）,可登录中国知网（http：//www.cnki.net）,用作者姓名、文章题目、关键词、期刊名、学科等多种方式检索。另外还加入台湾地区最大学术期刊全文数据库——思博网（www.ceps.com.tw）。

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简介：《大学英语》（学术版）正式入编清华大学主办的中国学术期刊（光盘版）,可登录中国知网（http：//www.cnki.net）,用作者姓名、文章题目、关键词、期刊名、学科等多种方式检索。另外还加入台湾地区最大学术期刊全文数据库——思博网（www.ceps.com.tw）。

简介：该书由北京中国对外翻译出版公司1985年初版，20年来20次重印，为全国许多高校采用。2005年9月出增订版。增订版对原书进行了较多增删、改进，主要是增选了二十世纪英美13位重要作家的作品，涵盖面延伸到上世纪末。这次增订仍然坚持“少而精”的原则，精益求精，所选内容有助于“老师高兴教，学生喜欢学。”我国外文学界一代宗师范存忠教授曾为初版作序，认为该书内容“简略扼要”，英文注释“明白易懂。”

简介：《大学英语》（学术版）正式入编清华大学主办的中国学术期刊（光盘版），可登录中国知网（http：／／www．cnki．net），用作者姓名、文章题目、关键词、期刊名、学科等多种方式检索。另外还加入台湾地区最大学术期刊全文数据库——思博网（www．ceps．tom．tw．）。

简介：《大学英语》（学术版）正式入编清华大学主办的中国学术期刊（光盘版）,可登录中国知网（http：//www.cnki.net）,用作者姓名、文章题目、关键词、期刊名、学科等多种方式检索。另外还加入台湾地区最大学术期刊全文数据库——思博网（www.ceps.com.tw）。我刊拟于2014年9月底出版《大学英语》（学术版）2014年第2期,现将相关事项通知如下：

简介：在对外汉语教学的口语成绩测试中,直接型口试的测验组织形式被广泛实践和应用。由此入手,在分析成绩测试与水平测试的区别后,对直接型口试和半直接型口试的定义与特点展开理论探讨,并基于交际性测试理论,探讨交际性和互动性对于直接型口试的重要性;着重通过分析现行的直接型汉语口语成绩测试存在的问题,提出对命题、施测和评分环节的改进建议及其具体应用示例。

简介：As在英语中是一个比较常见，用法繁多的词，它和其它词的搭配关系也很广泛。笔者对1995年1月—2003年12月大学英语四级考试19套试题中词汇与语法结构部分进行分析，发现几乎每套试题中有1—2个小题测试到as的常见用法。由此可见，as的用法在四级考试中也是不可忽视的语法现象。

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