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  • 简介:T”结构是由“”加上表示时间的语素、词、词组构成的结构体(如近日、一两天)。表示时间的词语,以说话时间为分界点,有的表过去时间(如昨天、上周四),有的表未来时间(如明天、下周四),有的可表过去也可表未来(如最近、周四)。表过去的称作后指的,表未来的称作前指的。不论后指的还是前指的,它们自身都有方向上的规定性,称作有向的。既能指过去又能指未来的,它们自身没有方向上的规定性,是无向的。“前指、后指、有向、无向”都是时间词语的指向属性。以指向属性为依据,“T”结构可分为两类:有向后指的和无向的。“T”结构原本都是有向后指的,后来分化为有向后指的和无向的两类。“T”结构有时会造成歧义,导致歧义的原因有两个,一是“”的多义性,二是某些“T”结构的无向性。

  • 标签: “近T” 结构 有向 无向 前指 后指
  • 简介:谚语凝结了一个国家与民族的生活经验、智慧精华。虽然是以口语方式表现,却涵盖了整个人生。谚语是世界文化中非常古老的一部分,每种语言都有谚语,而且相同的意境可以有多种表述方式,现就英文谚语中义谚语做一小结。

  • 标签: 近义谚语 英语 英汉对照 例句
  • 简介:在新闻写作中,经常会发现一些记者写的文章片面而且观点不清楚。对一件事有不同看法,或者从换位思考的角度去写新闻事件,都是新闻写作中常用的方法。我认为,造成片面和观点不清的原因主要是采访没有“钻”进去,写作又没有“跳”出来。所谓采访“钻”进去是说采访越深入、越全面越好;写作“跳”出来,是指要站在高处、站在事件之外看问题,不要被采访对象的观点所左右。

  • 标签: 写作 左右 文章 观点 看法 方法
  • 简介:大学如何选取分数美国的“高考”一般讲的是SAT和ACT。SAT满分是1600分,ACT是36分。各个学校承认不同的考试,怎么换算不同的考分?学生来自全国不同地区的不同高中,怎么看各个学生的学校平时成绩?有不少大学每年的申请者就多达3万人以上,光拉申请材料就得几卡车,仅仅是把这些邮寄来的申请材料拆开归档就得至少两个星期,如果不量化学生,怎么衡量学生?怎么在短短的3个月内,把最优秀、素质最高的学生选拔出来……

  • 标签: 高考 高中生 学校 “综合素质” 标准化考试 学雷锋
  • 简介:80年来,汉语韵律的理论研究主要有叠加观、线性观、平行观和架构说四种;韵律现象研究分别涉及韵律单元、时长、韵律边界、停延、节奏、重音等六方面。而要突破语音科技发展的韵律瓶颈,尚缺乏共同认可的、能系统指导实证性研究的理论,而实证性研究又因缺乏可供操作的理论指导而各自为政,难以自然整合形成攻关之势。可参考的研究策略:基于大样本语料库的各层级韵律单元系列数模研究。

  • 标签: 汉语韵律 汉语语调 韵律模型 韵律关联 韵律数据库
  • 简介:炼字,即锤炼词语,为传统修辞艺术,指在语言表述时斟酌字词,注意其音韵、意义及两者的协调,力求准确、简洁和生动。刘勰在《文心雕龙》中说:“夫人之立言,因字而生句,积句而成章,积章而成篇。篇之彪炳,章无疵也;章之明靡,句无玷也;句之清英,字不妄也。”这段话说明遣词于文章的效果很关键.炼字是造句成文的基础。

  • 标签: 炼字 《文心雕龙》 修辞艺术 语言表述 字词 造句
  • 简介:<正>教学古汉语被动句,遇到作为例句的“兵破于陈涉,地夺于刘氏”。高校教材、《词诠》、《文言文法》和《古汉语虚词》,均注明这个例句在《汉书·贾谊传》。可是我反复仔细校读《贾谊传》却怎么也没找到这个例句。这使我有些纳闷。翻检新版《辞源》,“于”字条未收此例句。翻新版《辞海》,“于”字条

  • 标签: 汉语被动句 例句 古汉语虚词 高校教材 文言文 核对
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  • 简介:《生命的热情》是一篇怀念朋友的抒情散文。文章通过巩志对他与朋友邱扬的相识、相知、相诀的生活片断的回忆,深情赞扬了邱扬对待生命的热情,抒发了巩志对邱扬的深切怀念。

  • 标签: 抒情散文 生命 怀念 生活片断 热情 回忆
  • 简介:《庄子》思想对中国古代士人有相当大的影响,而对它的解释,则历来聚讼纷纭。诸注家因不同的思想背景,从儒、释等角度对它进行阐述。这种理解的“谬误”,从一个侧面展示出思想史发展的路径。本文试对诸注家关於《养生主》中“为善无名,为恶无刑”一句的解释加以评述,清理诸注家对庄子的改造,寻绎庄子的本意。

  • 标签: 《庄子》 思想史 中国 养生思想
  • 简介:<正>表示大约的数字,也得有个明确的界限,不能让读者无从估数。下面两例就值得推敲。○(猕猴桃)一般三、四年开花结果,六、七年进入盛果期,寿命长达三十年至六十年以上。(《人民日报》一九八○年五月二十九日第三版《猕猴桃全身是宝》)上例数字的界限不明确。作者把两种不同的概念(“三十年至六十年”和“六十年以上”)揉合在一起了。即然讲寿命长达多少年,那就宜乎取大数,不如删去“三十年至”。又,如果作者的本意是说明它的寿命一般长达三十年至六十年,特殊的超过六十年,那就不如改为“寿命长达三十年以上”。

  • 标签: 三十年 寿命 猕猴桃 数字 即然 揉合
  • 简介:毛泽东《水调歌头·游泳》中有几句为:“不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽余。”毛泽东生前发表这首词时,“余”用的是“余”用的“馀”,1990年以来的毛泽东诗词版本和中学语文教材,一律改作了“余”。是毛泽东用错了吗?

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  • 简介:内容摘要地理课堂掌握十点,才能达到高效;要有激情;要走下讲台;多些“问题”;警惕隐性霸权;追求“简约课堂”;锤炼课堂语言;重视;丰富你的表情;适当的“幽默”;要有自己的课堂文化

  • 标签: 高效 激情 锤炼 课堂文化
  • 简介:作为一名说辩教练,我在辅导新手辩论中,发现他们除了表达能力、知识广度、肢体语言等方面存在不同程度的欠缺之外,还存在一个容易被人们忽略的问题,那就是不会宽容。

  • 标签: 辩手 宽容 辩论 语言学 辩题
  • 简介:应用写作接地气。如果不接地气,凭空想象,表面作秀,就解决不了实际问题。习近平总书记曾对采编人员说:“基层干部接地气,记者调研也要接地气。”“接地气”不只是对基层干部和记者的要求,也是对所有应用文写作者的要求。只有接地气,作品才能反映人民群众的心声和诉求,才能抓住问题的重点、难点和焦点,才能被人民群众欢迎和喜爱。

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  • 简介:翻阅中国的任何中文报纸或杂志,很可能你会看到大量汉字中会突然出现英文单词和字母。北京觉得受够了,最近向印刷媒体发出命令,禁止在中文文章中插入外文——特别是英语——单词、字母。

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  • 简介:文言文中有些意义相近的字,在现代汉语中已经演变成了一个有着固定意义的词。正由于这个原因,我们往往忽视了它们之间的差别,使得我们对文言文的理解常常是肤浅的、片面的。如果弄清了它们之间的差别,则有利于我们加深对文章内容的理解。现举例说明:

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