简介:
简介:摘要《课程标准》指出“让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力。”合情推理能力是学生数学素养形成的需要,它不仅能够提高课堂教学质量,更重要的是有助于学生创新意识的培养和创新能力的提高。本文从思辩、实践、验证和反思这四方面来谈谈如何培养学生合情推理的能力。
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简介:一个不寻常的故事,一个不寻常的结尾:赶快寄信或发E—mail。把你的快乐传给我们。每期我们将评选出3个最能生产快乐的人。并赠送一个精美的.1、礼品。另外。通过E-mail方式来信的读者都有一份神秘的电子礼品。
简介:一个不寻常的故事,一个不寻常的结尾!赶快寄信或发E—mail,把你的快乐传给我们。每期我们将评选出3个最能生产快乐的人,并赠送一个精美的小礼品。另外,通过E—mail方式来信的读者都有一份神秘的电子礼品。E—mail:yytdx@tom.tom记住,在信中一定要写清你的详细通讯地址!
简介:摘要在延安时期,南泥湾精神是朱德亲手培育的。朱德为解决“边区养不起军队”的问题,不仅提出了“南泥湾政策”,而且亲自领导了南泥湾的开发建设。在朱德领导下,三五九旅在南泥湾开发建设中发扬了创造性地执行党的政策,自力更生、艰苦创业,顽强拼搏、奋勇争先,上下一致、同心同德的“南泥湾精神”。
简介:本文运用结构主义的研究方法,分析人类社会多种生产行为的结构模式及其表现。进而指出,各种结构模式创造出不同产品,但是这些产品都仅仅是不同的人类群体实现最终目标———获得幸福的手段。因此,结构的不平衡必然导致目标落空。社会主义制度下物质文明和精神文明的协调发展才能实现这一目标
英语学困生产生的原因以及补差方法研究
思辩、实践、验证、反思——合情推理四步曲
商品检验证书的种类
生产快乐
浅谈南泥湾大生产运动
人类生产行为的结构研究