简介:本文这里以'助人为乐'这一教学内容为例,进行教学设计,希望通过本文的探讨,能够丰富这一领域的研究,为思品教师进行教学设计提供一些有益的指导。
简介:论文摘要
简介:摘要随着我国基础教育教学新课程改革的持续深入推进,特别是新一轮以培育学生核心素养为主要教学目标的教学改革的全面落实,各学科教学的不断优化更新是学科教学不断取得发展的客观需要。小学思想品德与社会课程是小学阶段整体教育教学体系中的重要组成部分,对于学生思想价值观念的形成与优化具有重要的影响,这在一定意义上就构成了持续优化改革学科教学的必要性。《春天的故事》是小学六年级思品与社会课程中的重要一课,本文将以此为案例重点阐述和探讨基于核心素养培育基础上学科优化与改革策略。
简介:小时候,最盼望的是父母从国外回来,带给我一件件充满异域风情的纪念品。长大后,自己身处国外,也总会徜徉于当地的礼品街,精心挑选一些纪念品。这么多年来,纪念品于我已不只是对过往的记忆,更是对未来的希望和憧憬。
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简介:2005年诺贝尔文学奖获得者哈洛得·品特对戏剧的挑战和变革终于得到了最广泛的认可和赞同。本文着重从荒诞、戏剧、诗学对品特性和他的“威胁喜剧”进行了审美阅读。指出了荒诞戏剧是荒诞人生的表现,“诗人要表达的真理只能用诡辩的语言”,因此哈洛得·品特作品中的重叠、赘述、矛盾等都具有了现代美感。同时,本文对新品特性如诗意与音乐的交融,冲突的转变,停顿与静默和语言的互文性,不确定性等也作了进一步探讨。
简介:语文是一门兼具人文性与工具性的学科,语文教学讲求知识的升华与感情的陶冶,以促进学生情感态度与价值观的生成。作为一门人文学科,语文强调学生与课程的整体结合、心灵感悟与意境获得。陶冶语文力求在课堂情境的基础上,赏文本、享情境、品意境、获心境,从而促使学生获得认知基础上的人性与生命的意义与价值。
简介:摘要教学情境是指在课堂教学中,根据教学的内容,积极建构具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。有些教师由于缺乏深入理性的思考,导致创设的情境不符合学生实际,或枯燥单调,或牵强附会,或故弄玄虚,或敷衍了事,存在着“为情境而情境”现象,应引起我们的深思。
简介:内容摘要作文教学是语文教学一个重要组成部分。笔者认为品经典读生活,可得作文之法——选生活材料,写实感文章。因为经典文章是写作之“模”,生活是写作的源泉。本文主要从指导学生品鉴经典文章写作方法,观察生活,体验生活,感悟生活,从生活中选材,写真情实感文章方面做点探究。
简介:近年来,多种多样的化妆品逐渐进入了人们的日常生活,化妆品名称的俄汉互译成了不大不小的难题。笔者经过一段时间积累,收集了一些相关词汇,现整理出来,供大家学习参考。
简介:Polishedbrasswillpassuponmorepeoplethanroughgold.
简介:成功通常会带来快乐,但在通往成功的路上体验快乐也许更值得。
简介:《枣核》是现代著名作家、翻译家萧乾的作品,作者在设置悬念的背后,通过现场“实录”般简洁质朴的语言.还原“友人”在说枣核和后花园时自然流露出的不同的语气、神态、动作,真切地表现了“友人”浓浓的思乡恋国之情。
简介:该文探讨了国际知名化妆品中文译名的语言特点,分析了他们的隐喻意义与其语域投射,指出隐喻是这些译名的灵魂之所在。这些化妆品牌原有名称与译名之间有的存在着意义上的联系,而有的纯粹只是音译而已,但是正是由于这些译名强大的隐喻力量,让这些化妆品牌得以在中国市场上获得良好的销售业绩。
简介:<正>近年的报刊上出现了大量化妆品广告,这些广告通常包括语言文字和图象部分,我们在这里试就其中的语言文字部分作点分析。广告的交际功能是传递信息,沟通商品生产部门和商品消费者之间的关系。要使广告实现功能,达到目的,重要的一点是研究消费者的社会心理。青少年、中年妇女是化妆品的两个重要的消费群,青少年尤其注重流行产品、新产品的特异功能,他们的消费抉择过程比较简单、行动也较强,青少年还重视同侪团体的认同,他们模仿性很强,同学、朋友之间经常采取同一个抉择行为。中年妇女的消费心理则比较复
思品“助人为乐”教学设计
小学思品课应强化的四种意识
核心素养语境下小学思品与社会课程教学改革
纪念品
教师如何品课
“轻负高质”英语课堂之我思我行
品特戏剧的审美探微
陶冶语文:品意境 获心境
中学语文课堂“情境创设”要三思而行
品经典读生活得作文之法
英语学习中的“调味品”
化妆品词汇的俄汉表达
奇思妙语
思于今事
汉德化妆品广告口号之特点
不要让快乐成为成功的牺牲品
悬念背后的情感密码——品析《枣核》语言
国际名牌化妆品中文译名的隐喻解读
化妆品广告语言的基本特征