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共 7 个结果

绝妙的回答

作者：许松柏
学科：语言文字 > 汉语
创建时间：2004-08-18
出处：《演讲与口才》 2004年第8期

简介：
标签：语言说服方法幽默思维方式

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如何回答ни пуха,ни пера的祝愿

作者：张相业
学科：语言文字 > 俄语
创建时间：1987-04-14
出处：《中国俄语教学》 1987年第4期

简介：Нипуха,нипера这一成语,原作为对猎人的祝愿,直译为“祝一无所获”。旧时俄罗斯猎人有一种迷信,认为正面祝愿会引起不吉利的效果,所以习惯正话反说,用反语相祝。现在这一成语已经发展成一般的祝辞,意即“祝满载而归;祝顺利、祝成功”。它广泛地流行于学生中间,通常指祝考试获得成功。
标签：周纪生情景对话一本请看

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也谈如何回答ни пуха,ни пера的祝愿

作者：袁杰
学科：语言文字 > 俄语
创建时间：1988-02-12
出处：《中国俄语教学》 1988年第2期

简介：本刊1987年第4期发表的《如何回答нипуха,нипера的祝愿》一文,读后,觉得其中对下面对话理解上有误。ЭояИвановна(комендант).Наэкэа—мен?
标签：道声

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用“倒推法”解决反意疑问句的回答

作者：王继凤
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第30期
机构：黑龙江省伊春市友好三中王继凤

简介：
标签：

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十分之一的密码一次即可猜中

作者：
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2013-11-21
出处：《英语学习》 2013年第11期

简介：1．PIN：=personalidentificationnumber，个人身份识别号码，私人密码。2．fraud：诈骗。
标签：私人密码个人身份 PIN

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在英语课文教学中提问与回答的作用(英文)

作者：
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2002-01-11
出处：《中国应用语言学：英文版》 2002年第1期

简介：激发性和探测性的课堂提问能加强学生的课堂学习,能使以前被动学习的学生积极投入,同时能使教师了解和把握学生的技能水平,从而做到因材施教。本文通过对医学专业研究生英语学习现状的分析,介绍本人在大学英语课文教学中所使用的方法。在课文教学课堂上,本人提出很多有关课文教学不同阶段的问题,让学生回答。它们包括:课文前热身问题,限时阅读理解问题,有关词与句的问题以及课文分析问题。这些问题能刺激学生积极思维,训练学生口语交际能力并加强学生分析,概括和推理的语言交际能力。
标签：英语课文教学学生回答课堂提问加强英语学习现状

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回答好“三个谁”是做好人才工作的关键

作者：汤新明
学科：语言文字 > 汉语
创建时间：2014-09-19
出处：《应用写作》 2014年第9期

简介：群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。坚持群众路线推进人才工作既是做好人才工作的根本方法，也是创新人才工作的根本动力。当前，
标签：人才工作群众路线工作路线建设事业根本方法生命线

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