简介:“社区词”是近年来汉语词汇研究以及语言接触研究的热点之一。文章致力于讨论华语社区词的典型性及其与方言词、外来词、文言词的关系,试图运用一些简易可靠的鉴定标准,区分出典型社区词和准社区词,并就华语社区词的特点及其互动关系展开理论上的探讨。
简介:文章在考察大量文本的基础上就初级对外汉语教材的真实性、典型性、得体性进行了分析,给出真实性、典型性、得体性缺失的下位类型及不同类型失当的绝对数量和相对比例,由此加深了对教材语料编选原则的理解.并对原有的编选原则做出了有益的补充。最后对教材的编前准备工作以及教材编写的操作路线提出了多项具体建议,希望能对教材编写工作的完善有所助益。
简介:<正>修辞就是修饰或调整书面或口头语言,目的是在适应题旨和语境的前提下提高作者的表达效果。要取得较好的表达效果,无论修饰或调整,都要顾及全局。所谓全局,一首诗一阕词是一全局,一篇文章是一全局,一部书也可以是一全局,这是就篇章而言的;全局又可以从语言、语体、风格等方面衡量;全局也可以从说写者主体的认识水平、语学程度和所要表达的题旨,听读者客体的愿望、接受水平和当时当地的环境来考虑。总之,要从全局作具体分析。就一篇文章的全局来说,修辞应该字不离句意,
简介:
简介:禅宗修辞活动的中心原则是"利于开悟",而"机趣"与"开悟"不仅不冲突,反而相辅相成,前者对后者的实现往往起到重要的促进作用.禅宗修辞中的机趣性原则主要表现为:禅机对接中的幽默风趣;禅者应对中的一种机智理趣;禅师在文字组织上的机巧有趣.
简介:(一)交际性原则是功能一交流法的核心问题。目前国内外外语教学界对于交际性原则有不少论述。把交际性原则看作现代外语教学基本准则者不乏其人。交际性有两重意思:一是指教学的交际倾向性,或者教学的交际目的性;二是指学生在教学过程中的交际积极性,或称积极交际教学原则。交际性原则是针对外语教学中死记硬背语言知识、语言规则、图表、模式等传统方
简介:对《普通语言学教程》中《符号的任意性》《绝对任意性和相对任意性》进行批评性析读与论辩,澄清任意性原则的含义,揭示索绪尔方法论的失误和观点的演变,并由此认为,索绪尔虚构的任意性原则实际上反证了符号的可论证性。
简介:作为教学的基本原则,直观性是指在教学中引导学生通过观察来认识和学习事物,或通过教师言语的形象描述,诱导学生形成对所学事物或过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识,发展认知能力。在外语教学中,直观性可包括非语言直观和语言直观两个方面。
简介:<正>词典编纂,如同语言研究,有两种方法,或者说有两种原则:共时的(synchronic)和历时的(diachroic)。这两种方法或原则是有区别的,但不是对立的,而是互相有联系的。记录一个时代的语言的词典,例如现代汉语的词典,是描写现代汉语词汇的。这就是说现代汉语的词典,是依据共时的原则编纂的;共时的原则也就是描写的原则。描写现代汉语词汇,不能不进行历史的研究,所以编纂现代汉语的词典,既
简介:本文从语调的传统研究出发,依次探讨了Halliday,Jackendoff,Brazil等语言学家对语调的不同观点。进而以认知语言学类典型理论框架内。探讨了英语语调的多语义特征及其转喻模式。
简介:本文以《普通语言学教程》和《普通语言学手稿》为基础文本,以语言哲学为视角,考察索绪尔语言理论中的负性概念。研究发现,在普通语言学理论层面,负性概念被作为一种方法和正性、对立、差异等概念一起用于定义和描写语言符号系统的构成要素;在语言哲学层面,负性概念被作为语言系统结构的基础原则,制约着符号系统构成要素在各层面上的组织和运作方式。负性原则作为制约语言系统底层结构的基础原则反映了索绪尔在立论之初对语言系统的本质和语言科学学科属性的深刻把握和洞见。
简介:摘要英语作为当今世界文化最重要的载体之一,已成为人类生活的各个领域中使用最广泛的语言。英语教学相应也已成为当今热点,受到全民关注。尽管如此,在实际的英语教学实践中,英语教学结果不尽如人意,很大一部分学生成绩差,缺乏英语学习兴趣。通过多年的教育教学实践,笔者认为,语音教学的缺失或不足是导致这一结果的重要原因。语音学习或教学在学好英语的过程中扮演着重要的角色,若语音教学过程中遵循一些基本的原则,一定会使英语教学产生事半功倍的效果。
简介:胡适先生学贯中西,接受过中国传统私塾教育,也接受过西方新式教育。他把西方哲学、思维方式、教育理念等引进中国,同时又将中华民族文化发扬出去,带给西方,是一个在中西文化传播、交融中具有重要地位的人。作为新文化运动的发起者和奠基人之一,
简介:专利权具有一定的扩张性,专利法因此构建了复杂叉系统的权利限制制度,而“试验性使用”豁免原则是这一制度设计的一个重要环节。论文对“试验性使用”豁免原则在德国立法博弈中的历史脉络和司法实践进行了深入的剖析。在立法领域,通过对“试验性使用”豁免原则法律条文在1968、1981和2005年专利法中的修订,该原则已经明确适用于带有“营利目的”的试验;在司法领域,该原则的解释也逐渐放松,从而更加注重社会公益性。
简介:时下宣传写作中普遍存在的一个问题就是材料的一般化。比如写一个先进人物事迹,我们总是写他如何为工作殚精竭虑,废寝忘食,如何舍弃了妻儿老小,带病坚持工作,几十年如一日,最后取得什么优异成绩;如果写一个单位的典型经验,也一定是这个单位环境是如何艰苦,条件是如何恶劣,而任务又是如何艰巨。大家又是如何克服这些困难,高标准严要求地完成任务,取得什么成绩,受到什么奖励;部队写官爱兵,也总是写政治上如何爱护,
简介:典型化现在仍是小说创作选材构思的重要规律。不过它的内容是大大加多了。除了典型人物典型环境之外,典型的情绪、细节、语言都可以撑起一篇小小说。典型命运也可以独立作小小说的骨架。
简介:美国作家玛格丽特·米切尔的经典著作《飘》自出版之日起,就深受广大读者的喜爱与好评。书中塑造的三个女性形象斯嘉丽、媚兰、爱伦成为不同女性性格的典型代表。斯嘉丽、媚兰的独立坚强形象与爱伦忍让、贤淑形象形成了鲜明的对比。其中,斯嘉丽坚毅的性格正预示着男权中心的弱化,女性独立意识的崛起。本文对《飘》中斯嘉丽、媚兰、爱伦三个女性的形象进行解读和分析,以期挖掘出作品更深刻的内涵。
简介:“树”、“花”、“鸟”、“雪”是罗伯特·弗罗斯特诗歌的典型意象。通过这些典型意象的描写,诗人不仅给读者展现了一个唯美的田园世界,也让读者领略了各典型意象背后所隐含的深邃哲思。
简介:记叙文是初中阶段学生经常训练的习作类型。记叙文中也自然少不了人物形象描写,若要入木三分地刻画出人物的性格特点,就要在肖像、动作、语言和心理等方面下工夫,注重细节描写,这样才能刻画出具有独特人格魅力的人物形象。
华语社区词的典型性及其鉴定标准
对初级对外汉语教材文本真实性、典型性、得体性的若干考察
汉语修辞的全局性原则
英语教学的创造性原则
试论禅宗修辞的机趣性原则
外语教学中的交际性原则
论索绪尔符号任意性原则的失误与复归
直观性原则在外语教学中的运用
词典编纂的描写原则和历史原则
英语语调的典型研究
语言哲学视野下的负性原则:索绪尔语言理论探要
英语教学中语音教学的重要性及教学原则
文学原则与兴趣原则相得益彰——胡适语文教育两大原则浅析
德国专利法及其判例:“试验性使用”豁免原则的演进
论翻译的原则
怎样使写作中的材料生动、典型
典型命运——《扁脑壳》式小小说
对《飘》中典型女性形象的解读
罗伯特·弗罗斯特诗歌典型意象研究
注重细节刻画,写出典型人物