简介：本文以实践应用为导向，着重论述《AutoCAD应用》课程教学如何拓展在其它学科中的实践应用，如何重视学生应用能力的培养，使理论学习真正融入实践应用，有效调动学生学习的积极性，彰显职业教育特色。

简介：

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简介：在传统的高职英语听力课程教学当中,对于不同学生的差异,难以有效的进行兼顾,个性化学习无法的得到良好的实现,因而对于学生的学习积极性难以有效的进行激发。随着科技的发展,计算机技术和互联网技术在教学领域中得到了极大的应用,因而微视频课程在高职英语听力课程教学中也发挥出了很大的作用。在微视频课程当中,能够让学生在选择学习内容的时候,能够根据自身的实际情况进行选择,从而得到更好的教学效果。

简介：本文主要对我国医学信息化建设的特点和发展趋势进行分析,讨论普通高等医学院校数据库技术与应用在信息管理专业教学中存在的问题,提出了以翻转课堂、微课等为教学手段的综合性教学方法,为我国医学院校的信息管理专业发展提供借鉴和参考.

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简介：随着现代信息技术的不断发展,多媒体已经成为英语教学的重要辅助手段。本文从教学实践出发,讨论多媒体在英语教学中的优势和出现的问题,以及相关的解决方法,最后给英语教师使用多媒体提出了几点建议。

简介：摘要《探索勾股定理》是九年制义务教育课程标准实验教科书七年级上册第三章第一节。勾股定理是几何中几个重要定理之一，它揭示的是直角三角形中三边的数量关系。它在数学的发展中起过重要的作用，在现实世界中也有着广泛的作用。教会学生从现实生活中抽象出直角三角形的模型并进一步探究归纳出勾股定理的方法是至关重要的，学生通过对勾股定理的学习，可以在原有的基础上对直角三角形有进一步的认识和理解。

简介：笔者长期关注中考压轴题的研究，对“解题模块”形成一些初步认识，现结合例题将其予以展示，以飨读者。

简介：微视频,以其声像同步、三维动画等资源素材优势,以及＂短、快、精＂的特点,正逐步走进学校、走进课堂。本文列举了大量的实例阐述了在小学口语交际课堂教学实践中如何恰当使用微视频进行教学,弥补了传统口语交际教学的拘谨与低效的不足,提高了学生口语交际的积极性和主动性,给学生塑造了一个生动的立体课堂。

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简介：摘要经济社会的发展，推动着城市化水平的提高。城市化的飞速发展，路灯照明工程也相应有了显著的进步。在能源资源日益趋紧的局势下，作为路灯照明工程的重要组成部分之一，发展LED灯照明更为健康、节能、高效和环保。综合LED路灯的使用现状，本文意在简要阐释LED灯具在路灯照明工程中的独特优势，并且尝试探索了LED灯具与高压钠灯相比存在的不足，并且对此提出一些改进方案，以期为其现实应用提供建设性的建议。

简介：Maple作为数学软件,在高等数学中有重要应用。利用Maple软件,通过编程,可结合实际算例,从平面图形的绘制、曲面投影、无穷级数和复杂立体图形的绘制等四个方面,深入探讨Maple软件在高等数学教学中的应用。

简介：摘要为了适应教育改革与发展的新形势，构建面向21世纪小学数学教学的新体系，我们对小学数学课堂教学进行了深入地分析研究，发现大部分课堂教学还没有跳出传统的教学模式，不适应"创新型"人才的培养和全面落实素质教育。为了彻底改变这样的状况，我校以创新精神作指导，创设了“251”高效课堂教学模式。“251”课堂教学模式是我校在新课改要求下，通过学习和借鉴外校课改经验，并结合本校教学实践提出的新的课改模式。其核心思想是以学生为本，以学生合作探究教师激励为主的教改模式，体现了生本课堂教学理念。实现了“教的课堂”向“学的课堂”转型。

简介：摘要阿里巴巴创始人马云说“很多人没搞清PC的时候，移动互联网时代来了；没搞清移动互联网的时候，大数据时代来了。”大数据英译“BigData”，近两年已经撼动了世界的方方面面，从商业科技到医疗、政府、教育、经济、人文及社会其他各个领域，数据成了有价值的公司资产、重要的经济投入和新型商业模式的基石。国家电网公司同样拥有海量的数据资源，但遗憾的是没有整合为大数据，成为有价值的资产。本文结合工作实践，思考并探索大数据的建设及应用之路，为营销管理决策、营销转型提供有理有据的数据支撑。

简介：微课作为一种新型的教学资源,是传统课堂教学的有效补充,促进了高职教学模式的转变.高职操作类课程具有很强的实践性和操作性,利用移动学习平台,结合翻转课堂,将微课引入到高职操作类课程教学中,能有效激发学生的学习兴趣,增强学生自主学习的能力,提高教师的教学能力和职业技能.

简介：本文在分析“单片机原理及应用”课程教学环节中的各类问题基础上，结合我院自动化专业实际教学经验及单片机发展趋势，指出当前该门课程教学仍需坚持8051体系，但在教学中需要调整相应的教学内容，实现理论教学与实验等实践环节紧密结合，同时提出了一种新的基于FPGA软核实验平台建设方案苷予以实现。

简介：市场营销学是实践性很强的学科.“任务驱动”法则是以任务为核心、学生为主体、教师为主导的教学模式.“任务驱动”法在市场营销课中运用可将课程内容分解为不同层次、难度的任务,以学生为主体解决任务,充分调动学生的学习兴趣和主动参与意识,加深对实际营销工作的理解,提高实际操作能力.

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简介：摘要随着我国经济建设的不断增强，社会各界对电力的需求越来越高，传统的人工管理技术已经无法满足当前人们的需求，智能技术的应用成为了电力系统自动化控制技术的应用必然。自动化控制技术作为新时期的发展产物得到了广泛的推广和应用，自动化控制技术应用到电力系统中有效的维护了我国电力系统的稳定。文章从电力系统自动化控制技术进行切入，对我国电力系统自动化技术的发展和自动化控制技术的要求进行了分析，进而提出了相应的应用，以期实现电力系统的稳定发展。