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  • 简介:目的观察“金龙降脂散”治疗单纯肥胖症的疗效,探讨单纯肥胖症治疗的新途径。方法将84例脾虚痰热型单纯肥胖症患者随机分为对照组与治疗组,每组42例,治疗组予以“金龙降脂散”加饮食控制处理,对照组单纯予以饮食控制处理,30d为1疗程,2个疗程后,观察两组疗效及体重指标。结果治疗组总有效率81%,对照组总有效率14.7%,总有效率差异有统计学意义(P〈0.01);治疗组治疗前后腰围、臀围及体重下降情况差异有统计学意义(P〈0.01),BMI下降明显(P〈0.05)。结论瑶药“金龙降脂散”治疗脾虚痰热型单纯肥胖症明显优于单纯饮食控制。

  • 标签: 肥胖症 脾虚 金龙降脂散 瑶药
  • 简介:摘要目的综合分析单纯粘连肠梗阻(AdhesiveIntestinalObstruction)保守治疗与手术治疗效果,为治疗单纯粘连肠梗阻患者提供科学的数据参考。方法选取在我院2015年3月-2016年3月收治的单纯粘连肠梗阻患者临床资料30例作为研究对象,按照入院顺序随机分为实验组与对照组,每组均为15例。对照组应用手术治疗方法,实验组应用保守治疗方法。采用SPSS20.0统计学软件进行统计学分析两组患者的治愈率、复发率、治疗时间以及治疗费用等。结果两组患者在平均住院时间比较无统计学意义(P>0.05),实验组平均住院费用远远低于对照组(P<0.05),两组患者治愈率比较无统计学意义(P>0.05),实验组复发率显著低于对照组(P<0.05)。结论单纯粘连肠梗阻患者的保守治疗效果远远优于手术治疗效果。

  • 标签: 单纯性 粘连性肠梗阻 保守治疗 手术治疗
  • 简介:摘要目的探索单纯肾囊肿应用腹膜后腹腔镜去顶减压术治疗的效果。方法在我院泌尿外科收治的单纯肾囊肿患者中随机选出134例作为本次临床试验研究的对象,将其按照治疗方法分成观察组与对照组,其中对照组患者给予开放肾囊肿去顶减压术治疗,观察组患者给予腹膜后腹腔镜去顶减压术治疗,对比手术治疗效果。结果观察组患者的手术时间短于对照组,且术后出血量更少,并发症发生率低于对照组,P<0.05。结论经腹膜后腹腔镜去顶减压术用于单纯肾囊肿的治疗效果确切,并发症少,患者术后恢复快,有助于促进患者早日康复,值得推广。

  • 标签: 腹膜后腹腔镜去顶减压术 肾囊肿 并发症
  • 简介:《国际行为营养和体育运动》杂志上的一项研究显示,中国孩子一年比一年胖,而这事儿有个奇怪的罪魁祸首——让他们胖的原因,是祖父母。

  • 标签: 祖父母 孩子 风险 肥胖 体育运动
  • 简介:摘要目的探讨儿童青少年发生肥胖的原因,并提出预防措施。方法从我镇中小学中抽取5所学校,并从一年级-初中各个年级抽取2个班级,共抽取7-16岁儿童青少年学生1210人作为调查对象,其中男728人(60.17%),女482人(39.83%),通过测量身高、体重及进行调查问卷方式得出超重、肥胖情况,分析肥胖发生的原因,并提出预防措施。结果调查的1210例儿童青少年中,超重128例,检出率为10.58%,肥胖111例,检出率为9.17%,其中男生超重和肥胖检出率均高于女生,组间比较均有统计学意义(P<0.05);造成儿童青少年超重、肥胖的影响因素有早产、出生体重过高或过低、喜欢吃油腻食品甜食、经常在外就餐、挑食偏食、进食速度过快、看电视或玩电子游戏时间过长、不经常进行户外运动、父母有肥胖史。结论饮食习惯、运动量及父母遗传均是儿童青少年发生肥胖的影响因素,要改善不良饮食习惯、加强运动健身并从母孕期注意合理膳食,积极预防肥胖的发生。

  • 标签: 青少年 肥胖 原因 预防措施
  • 简介:目的:探讨快步走在改善单纯肥胖中所起的作用。方法:募集静态活动肥胖青年随机分为实验组和对照组,实验组进行为期14周的快步走锻炼。实验前后同等条件下测试受试者身体成分、VO2max、血糖、血脂、胰岛素。实验数据组内运动干预前后指标的差异比较采用配对T检验,不同组间各指标进行独立样本T检验。结果:实验组受试者各指标出现改善性变化,对照组无明显变化。结论:快步走能有效减轻肥胖人群的肥胖程度和改善糖脂代谢水平。

  • 标签: 肥胖 体成分 糖脂代谢 有氧运动 快步走
  • 简介:以公共体育课程为主,应用不同锻炼方式对龙岩学院的超重、肥胖大学生进行为期八周的健身运动,测定八周运动前后受试者体重、身体质量指数、身体围度、皮褶厚度、体脂率等指标,探讨不同锻炼方式对超重、肥胖大学生减重效果的影响.结果表明:不同的锻炼方式对超重和肥胖大学生身体形态和身体成分的影响不同,适宜的锻炼方式能减少超重和肥胖大学生体脂含量,改变其身体围度和皮褶厚度,更好地促进身体健康.

  • 标签: 锻炼方式 超重 肥胖
  • 简介:采用体成分测试仪和调查问卷对石家庄市3193名初中生进行身体成分检测和日常行为调查,以了解初中生隐性肥胖现状及其日常行为致因因素.结果显示:初中生隐性肥胖率为7.76%,其中男生隐性肥胖率为4.77%,女生隐性肥胖率为11.07%;由初一到初三,男生隐性肥胖率随年级增长而持续下降,女生隐性肥胖率则随年级增长而持续增长;饮食结构不合理和过少的体育运动是导致初中生隐性肥胖主要原因.因此,预防初中生隐性肥胖应加强其健康生活方式知识的学习,改变他们不良的饮食习惯和不良生活方式,使他们积极参加体育运动,保证每天有足够时间和强度的体育锻炼,以促进其健康成长.

  • 标签: 初中生 隐性肥胖 影响因素
  • 简介:研究主要探讨42次减肥训练对肥胖大学生身体意象的影响。以80名大学生为研究对象,并以身体意象量表的前测成绩按性别随机分配到实验组、对照组共四组,每组各20名。对照组实施体育课活动,实验组则进行减肥训练,训练频率为每天0.5h,共30h。利用多因素方差分析对数据进行处理,研究显示减肥训练有助于提升肥胖大学生的身体意象,减肥训练对男生身体意象的改善要优于女生。

  • 标签: 减肥训练 肥胖大学生 身体意象
  • 简介:摘要目的探讨单纯上颌窦内提升术同期牙种植修复上颌后牙缺失骨高度不足病例的临床疗效。方法选择40例上颌后牙缺失患者,全部患者均给予单纯上颌窦内提升术同期牙种植修复治疗,植入种植体共53枚;对患者进行随访,对临床疗效进行观察。结果全部53枚种植体中,成功负载51枚,种植体保留率为96.2%(51/53),种植体稳定性理想,骨结合情况理想,并没有发生不良自觉症状。2枚种植体在术中出现上颌窦黏膜破裂。结论上颌后牙缺失骨高度不足患者进行治疗时,单纯上颌窦内提升术同期牙种植修复的临床疗效显著,具有临床推广价值。

  • 标签: 单纯上颌窦内提升术牙种植上颌后牙
  • 简介:目的:分析有氧运动对超重及肥胖男大学生身体成分及血清脂联素的影响。方法:选取超重及肥胖大学生15名进行8周有氧运动(跑步,强度为最大心率65~75%、3d/w),对运动前后身体成分(体重、BMI指数、肌肉量、身体脂肪量、身体脂肪比率及身体各部位体脂肪量)及血清脂联素水平进行比较分析。结果:(1)超重及肥胖大学生有氧运动后血清脂联素水平显著增加(P〈0.01);(2)超重及肥胖大学生有氧运动后体重、BMI指数、身体脂肪量显著下降(P〈0.01,P〈0.05),肌肉量及身体脂肪比率运动前后无显著变化(P〈0.05)。除右上肢外,男性超重及肥胖大学生身体其他部位脂肪量有氧运动后均显著下降(P〈0.01,P〈0.05)。结论:8周有氧运动可以显著降低体重、BMI指数及体脂肪,促使血清脂联素水平增加,提示脂联素可作为有氧运动干预超重及肥胖者体脂肪效果评定的间接指标。

  • 标签: 有氧运动 超重及肥胖大学生 身体成分 血清脂联素
  • 简介:习近平总书记在2014年全国职业教育工作会议上就加快职业教育发展明确指出:“要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向,深化体制机制改革,创新各层次各类型职业教育模式,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育,努力建设中国特色职业教育体系。”这对职业教育今后一个时期的发展提出了新的目标和更高要求。当前,我国经济发展已进入新常态,“创新、协调、绿色、开放、共享”的发

  • 标签: 坚持开放性 开放性终身性 终身性融通
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  • 简介:摘要信心时代下,课堂教育呈现出多样化,对教师知识、能力、素养的要求也日益增多,而教师在课堂上应把握时代脉搏,完成课堂教育的人文与时代的统一。

  • 标签: 课堂教育 时代性 人文性
  • 简介:在平面向量等内容的教学当中,概念多且层次感不是很强,学生掌握得也不是很好.同时学生对向量的认识折射出高一的教学存在很大的问题:学生的机械记忆来源于我们对向量概念教学的不到位,没能使学生真正理解,因此导致学生对向量的认识只停留在套用公式的浅层认识上.其原因是在讲概念的过程当中,只注重了概念本身的描述,忽视了概念之间的结构与逻辑.这说明向量教学要有结构和逻辑.

  • 标签: 平面向量 物理背景 实数类比
  • 简介:摘要本文阐述了初中物理研究课堂的优化,以及有效模式的创建。重点要从五个方面进行实施,从而为教学质量的提高提供理论与实践的依据。

  • 标签: 研究课堂活动课程突破主题
  • 简介:语篇连贯是语篇的主要特征之一,既是作者合理安排语篇内容、恰当表达观点意图的需要,也是读者创建语篇心理表征的追求目标.教学中教师应该根据特定教学目标、语篇特征等重点侧重解读具体维度的语篇连贯,只有全面研究和解读语篇特征,才能整体促进读者、作者的互动,有效提升阅读教学质量.

  • 标签: 语篇层级 语篇连贯性 思维差异 语篇理据
  • 简介:就教育而言,从主体性到主体间,最大的变化是改变了师生关系。无论是传统教育的教师中心,还是现代教育的儿童中心,都是一种主客体的关系,要么是教师支配学生,要么是学生支配教师。在教师主体性的支配下,学生成为没有独立精神和自主的人;在学生主体性中,学生则成为自我中心的占有性个体。

  • 标签: 师生关系 主体间性 教师主体性 学生主体性 他者 传统教育
  • 简介:摘要随着经济的发展,社会的进步,人们的生活水平逐渐提高,电力资源在人们的生产和生活中发挥着越来越重要的作用。如果没有电力的支持和保障,许多经济行业会停滞不前,经济生产受到威胁,人们的生活会黯然失色。在这种情况下,供用电技术的安全和可靠变得异常重要。本文简要概述了保障供用电安全和可靠的意义,分析了供用电安全和可靠的影响因素,阐述了提高供用电技术安全和可靠的措施。

  • 标签: 供电系统 供用电技术 安全性 可靠性
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