简介：

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简介：摘要：随着新课程的实施，我国的小学教育工作者越来越关注道德教育。一方面，新课改的深入，使各学科朝着多目标、全方位发展。在现实的小学教学中，把道德教育融入到具体的教学中，是时代和教育发展的必然要求。而教育的目的之一，则是培养学生的道德品质。新时代立德树人的根本任务也决定了道德教育必须深入到小学教育中去。接下来，笔者就在新时期背景下具体的小学德育教育渗透策略进行讨论，希望可以对小学教学事业的发展产生一定的积极影响，实现以爱为名,以行塑行的教学目的。

简介：摘要：党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。设备能源部党委以提升企业竞争力为目标，以提高党员和职工素质为手段，通过健全制度措施、创新活动载体、夯实党建基础、提升党员价值，助推企业党组织创新、创优、创先、创效活动深入开展，助力企业全面打好提档晋级攻坚战。

简介：摘要：物理是一门具有高度逻辑性和实验性的学科，在物理教学中要求学生们具备良好的实验能力，观察能力和思维能力。随着教育法的改革，合作探究式教学法受到了广泛的关注与重视，在初中物理教学中，教师应用合作探究式教学法能够有效地激发学生们的学习兴趣，提高学生们的参与积极性，从而促进学生物理学科素养的提升。基于此，本文章对“知“”行”合一初中物理探究教学的本真追求进行探讨，以供相关从业人员参考。

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简介：摘要：根据环保政策要求，煤矿行业产生的矿尾水必须经过有效处理才能达标外排或者回用。随着时间的推移，矿井水处理技术越来越先进，而目前最先进的一种技术是矿井水专用无机陶瓷膜净化技术。本文对该技术在矿井水处理上的运用进行了阐述，根据项目案例情况，分析该案例的方案制定细节，充分发挥该技术的优势。

简介：摘要：2016年，习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上提出“两个一以贯之”，这一重要论断，为新时代加强国有企业党的建设和深化改革指明了方向，也为探索建立中国特色现代企业制度开辟了广阔视野。

简介：【摘要】在家园互动中教师要学会换位思考、提升自身的沟通能力、采取适宜有效的策略，才能获得家长的信任和尊重，达到家园共育、教育合力的效果。本文，通过一次“喝水事件”的家园沟通引发了教师的思考。教师就问题进行了分析，并采取相应的措施让“喝水看得见”，以此消除家长的顾虑和担忧，打开家长对老师的“信任”之窗。

简介：摘要：“教学做合一”理念是教育学家陶行知所提出的一项新型教学观念，它不仅仅能够很好地在幼儿教育过程中，将教学效益加以有效提升，对于幼儿本身的身心发展观念来讲，也将起到相对积极地推动效益。而怎样将这一观念更好地融入幼儿教育过程中，便是本文的探讨主题，对此，笔者从以下角度提出相关建议。

简介：摘要:在以前的教学中,时常遇到,在讲解例题时,学生都能理解所学,当出现这一类题目时,有部分学生就不会做了,其实这些题目只是换了数据或者条件。由一开始的抱怨学生笨和不会举一反三,后来自己认真的反思了一下,找到了自己的不足,针对上述情况,在教学中,自己调整了一些教学思路,改变了一些教学策略和方法,使学生都取得了一定的进步。

简介：摘要：游戏在幼儿教育过程中是非常重要的手段之一，而陶行知先生提出的"教学做合一"的思想和方法应在幼儿游戏中得到恰当运用。需要教师将理论和实践相结合，在做中教，幼儿在做中学，引导孩子主动参与到游戏中，解放双手，开发想象，充分发挥游戏在幼儿学习与发展中的积极作用。本文主要通过分析游戏在幼儿教育中的重要作用，阐述了陶行知教育思想在幼儿游戏中的运用。

简介：【摘要】“十八大”以来，习总书记强调文化自信的重要性。作为小学生而言，文化自信的培养更宜从乡土文化着手，了解自己家乡的历史人文、风俗风情，从而充分肯定、积极践行本土文化，激发爱家乡、爱祖国的情感。课题组本着“实践出真知”的态度，带领同学们从校内到校外，走近家乡文化，从认知上、行动上切切实实认识、热爱、传承乡土文化。

简介：摘要：陶行知先生思想内容是紧紧围绕着实践教学以及以生为本教育方面的重要理论，如今在新课改革的过程中，陶行知理论正逐渐变为初中数学教学的首选教学引导的思想。把陶行知“教学做合一”理论运用在教师教学的过程中有着十分重要的积极效果，数学教师倘若能在实际的教学中加入陶行知思想理论，不但可以帮助学生更快更准确的驾驭好在课堂中学习的基础数学理论知识，还可以提高学生对数学方面的探索兴趣，进而提高学生在实际生活中运用数学知识的能力。

简介：摘要:在幼儿教育中，一日生活教育是其重要的组成部分。在一日生活当中，教师会对幼儿的各个方面进行培养。将陶行知的生活教育理论融入幼儿的一日生活，有助于教师对幼儿的各种行为进行更加科学的指导，进而促进幼儿综合素质的发展。为此，在幼儿一日生活当中，教师要意识到陶行知生活教育理论渗透的必要性。本文重点阐述陶行知生活教育理论在幼儿一日生活中渗透的措施，以此更好地促进幼儿的身心健康发展。

简介：【摘要】“目标、对话、合作及生成”既是教学目标与教学活动的关键，也是评价教学的要素，在“教-学-评”中占有重要地位。笔者结合案例对这四个关键词进行了理性的分析与阐释，提出了目标精准、对话有效、合作有序及智慧生成对落实立德树人根本任务，培育学生的核心素养，提升学生的语言综合运用能力，起着十分重要的作用。

简介：摘要:在幼儿教育中，一日生活教育是其重要的组成部分。在一日生活当中，教师会对幼儿的各个方面进行培养。将陶行知的生活教育理论融入幼儿的一日生活，有助于教师对幼儿的各种行为进行更加科学的指导，进而促进幼儿综合素质的发展。为此，在幼儿一日生活当中，教师要意识到陶行知生活教育理论渗透的必要性。本文重点阐述陶行知生活教育理论在幼儿一日生活中渗透的措施，以此更好地促进幼儿的身心健康发展。

简介：摘要：在高中学习阶段，物理是其学习的主要科目之一，并且学习起来有一定难度，相关教师们需下功夫来提高教学效果，以期培养学生的学习能力、提高物理高考成绩。通过近些年的努力，全国各省在物理教学方面取得的效果有目共睹，但是也有问题存在，并且影响高三物理总复习的效果和质量。

简介：摘要：养成教育是培养学生良好行为习惯的教育，是提高学生素质教育的必然要求，是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容，是学生品德形成和终身发展的奠基工程。一直以来，中职学校高度重视养成教育，着力培养学生的良好行为习惯，取得了一定成效。为落实市教育局相关文件精神，进一步提升学生综合素养，促进学生健康成长和全面发展，制定中等职业学校养成教育三年行动计划。

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