简介：鱼对水说：“你看不见我的眼泪，因为我在水中。”水对鱼说：“我看得见你的眼泪，因为你在我心中，我一直陪着你。”奶奶是水，我是鱼。

简介：放暑假了，每天都是我一个人在家，我觉得好孤独、好害怕。我多希望妈妈不上班，天天陪着我，可是不行，怎么办呢？终于，我想出个好主意——缝个“妈妈”陪伴我。

简介：时光飞逝。眼角的皱纹、粗糙的手指．还有你心里所承受的各种压力……这些对三十多岁的农村妇女来说再普通不过的东西．却刺痛了我的心。如果可以，我要穿越到二十年前．陪伴你。

简介：和高三孩子相比．父母的焦虑、紧张、倍感压力一点不少。他们急于帮助孩子调整状态、提高成绩．却又不知从何入手：需不需要帮孩子找个补习班？怎样才能提高孩子的学习效率？孩子总是烦躁不安．是不是应该和他聊聊……舐犊之情，可见一斑。然而。当家长们为助孩子“一臂之力”而忙得热火朝天时．却被孩子迎头泼了一盆冷水。

简介：对于新入园的孩子来说,离开家庭来到陌生的环境生活,是孩子社会性发展中最重要的一步。以往我们一般采取:1.对新生入园进行家访活动,通过家访活动与幼儿熟悉。2.让家长提前带幼儿参观幼儿园。3.正式入园时要求家长将孩子放下就走,不要舍不得或者迟疑。但刚开学时孩子的哭闹现象还是比较严重,适应的时间也比较长。而不少家长见孩子哭会表现出非常心疼,舍不得放手,任由孩子

简介：做公务员，与其他工作一样，也需要相应的能力，并不是每个人都适合做公务员。从商还是从政，要在分析自己的实际情况后，审慎做出决定。

简介：

简介：近日有贵阳之行，抽空去市内黔灵公园转悠。行走在山的怀抱中，绿使簇拥过来。走着走着，阳光躲到云彩后面不见了，接踵而来的是微微的凉意，迎面便飘起了微风、微雨。游客聚在路边密密的树荫下避雨，这正是卖棉花糖、卤鸡翅、茶鸡蛋的好机遇，小贩们挤过去，人群中响起了叫卖声。唯空出路面，单让雨脚行走。

简介：荷罗斯加是古丹麦的国王。在他的统治之下．他的国家黄金遍地，兵强马壮。这无疑是个天大的荣耀。于是，荷罗斯加命人建造了一座名为希奥罗特的大殿，以此彰显他的声威。三个月后，大殿建成，荷罗斯加下令举行盛大的庆典。

简介：赵老师是我从前单位的主任，60后，在普遍年轻化的中层干部中，他算年纪大的，可他从不倚老卖老，饶舌的小女生们甚至叫他“赵赵”以示亲热。这样一位自命为小萝卜头的领导，显然很难被划入“统治阶级”一类，他的岗位比较尴尬，大小娄子都会算到他头上，手下员工遇到困难直接找他反映，甚至哭诉或者争吵，往往又是他无法解决的问题，上挤下压，着实不易。

简介：这是发生在美国得克萨斯州的一个真实的故事。一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车"抛锚"被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧经过这里。见此情景,这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后,当感激不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示

简介：时隔三年。南泰终于在离京城千里之遥的大熊山野猪沟里，再次见到了云曦和马虎。三年时间说长不长，却足以改变一个人。曾经珠圆玉润的云曦公子，如今面目黝黑．又瘦又脏。活像只小猴子。如果不是他的眉眼跟云容将军像是同个模子里印出来的．南泰完全无法把这个七岁小鬼头跟云曦联系起来。

简介：品胜电霸珊在繁华都市呆久了会有种莫名的厌倦感，有一种想解脱束缚，自由奔跑的；中动，终于在2012年将近十一长假时，我选择了徒步远行。我不是十足的旅游爱好者，也不是十足的探险家，我的行李不多，一双登山鞋、一件冲锋衣、一个双肩背和换洗衣物，就这样出发了，当然还有一个重中之重——手机。

简介：01MerrionArtTea慵懒下午，一边看着艺术家的画作，一边品尝厨师从画作中汲取灵感创造的小甜品，没有什么能比这更劈情操了。从面包、曲奇、司康饼一路吃到覆盆子挞，配大吉岭或者阿萨姆茶，再啜上一杯香槟，全套结束后饱足地简直连晚楼都不想再动了。

简介：这是我们的土地，我们的母亲，我们愿意用生命将她捍卫。话是王说的。对他的勇士，对他的百姓。

简介：天空下着小雨，灰蒙蒙的。刚从学校出来的我，心中一片凄凉。10分钟前，我听到了老师宣布的坏消息：我的数学考得非常糟糕，老师决定撤掉我课代表的职务……

简介：语文课程的“深阅读”应给同学们提供什么样的资料？《高三（10）班在六楼》一书给我们提供了极好的启示。朱梦月同学在三模之后高考之前的时评演讲中，选择了“政府与民众”这样政治参与性极强的题目，“她分别从政府的职责、作用以及今后努力的方向三方面剖析，对政府与民众的关系做了全新的定位”，故此书的主编及时评的组织者、特级语文教师曹勇军给予“掷地有声，

简介：近年来，开放课程越来越受到互联网时代学习者的追捧，越来越多的人体验在网上自由选择心仪的开放课程并满怀期待地享受全新的学习形式。斯坦福大学课程开放的历史悠久，通过“斯坦福在线”提供课程开放服务，在提供优质教育体验方面保持领先地位。研究者通过体验和探讨斯坦福大学的开放课程，从“学习者”、“决策者”和“建设者”三个视角分析开放课程运动的经验，试图探索开放课程运动发展的基本规律：从“学习者”角度对开放课程需要解决学习动机、学习孤独感和在线学习能否成为主流学习形式的顾虑问题，这不仅涉及增强在线学习信心，更涉及到信息化时代在线学习的地位和发展。从大学“决策者”角度首先应确定开放课程的价值在于推进课程资源共建共享的共识，这个共识孕育了一场知识价值观的深刻变革。全球近200所高等教育机构投身开放教育大潮，正是对开放课程运动精神的肯定，并形成诸如培养学习者数字化学习能力、大规模开放在线课程（MOOC）通过学分制与传统教育接轨等经验。因此，从“建设者”角度来说，在项目规划阶段，就应考虑项目所涉及的技术障碍、队伍建设和平台建设等方面问题。尽管目前开放课程运动的发展方向仍具有不确定性，中国的一流大学也应该参与其中，甚至创建中国的MOOC平台。

简介：二爷那双饱含忧郁的目光越来越重了。那目光中含着的几丝忧愤和淡淡的哀怨在平日是很难看到的。二爷微驼的身躯渐渐融于那片轻柔迷蒙的暮色中，从原野深处传来若有若无如泣如诉的二胡声，那声音漫过黑夜中的原野，将玉米、大豆、高粱棵上的露珠震落而下，犹如二爷的泪水，冰凉透骨。

简介：<正>在令人生畏的麻风病世界里,云南省广南县教师农加贵默默坚守。27年,他一个人支撑起一所学校,一个人帮助被歧视的孩子赢回尊严,一个人打开了"麻风村"认知外界的窗口。农加贵的事迹朴实而感人,他的身上蕴含着可贵的精神,彰显着师者的力量。师者的力量体现在用信念坚守讲坛"。他们太需要我了。"农加贵朴实无华的表达,彰显