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  • 简介:摘要:我国教育一直走在改革的路上,因此,小学数学教师在教学过程中也应与教育改革步伐保持统一,改变教育理念。深度学习理念指导下的学科教学,更注重学生的学习过程,能强调学生内部认知过程中的理解和模拟。侧重对学生认知过程发展的了解,进而提高学生的学习效果,促进学生更好地学习和发展。

  • 标签: 深度学习 小学数学 教学实践
  • 简介:摘要:新课标提出培育学生的学科核心素养,如何在“泛娱乐化”的消极影响下,对思想政治教育真正实现学生的能力提高、品格内化、素养涵育提出了挑战。情境的创设、议题的发现、任务的开展、评价的进行都应实现一个“真”字,触及学生内心,才能让学习真发生

  • 标签: 思政课 情境创设 议题 教学评价
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  • 简介:【摘要】学起于思,思源于疑,有了问题就会有思考,只要有思考,学习就是真学习,让学生提问题能够促使学习真实、生动地发生。营造充满尊重和心理安全的环境,精心创设有益于学生提问的情境作为提问材料,少一些限制,给他们充分的时间和空间,促使学生敢问——想问——会问——爱问。

  • 标签: 提问 思考 创设氛围 精设素材 少些限制
  • 简介:摘要:微信,作为当今社交媒体的领军者,不仅改变了人们的交流方式,更为微写作这一文学形式注入了新的活力。本文通过深入分析微信平台的特点及其对微写作的影响,探讨了微信如何使微写作在创作方式、传播与互动、创作主体等方面焕发新的生机。研究指出,微信以其独特的传播效率和互动模式,为微写作提供了更广阔的创作空间和更丰富的表现形式。同时,微信也促使微写作在内容、形式、风格等方面不断创新,推动了微写作艺术的繁荣与发展。

  • 标签: 微信 写作 方式 研究
  • 简介:摘要:道德与法治课教学不能照本宣科,而应广泛地联系社会实际,获取鲜活的材料,以学生为主体,创设宽松、愉悦的课堂气氛,让道德与法治课堂焕发生命的活力,激发学生学习兴趣,提高学生的学习能力。

  • 标签: 教学 社会实际 生机
  • 简介:摘要:音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它是实施美育教育的主要途径之一。在优美的旋律中,我们不仅能感受到其中的诗情画意,而且能陶冶情操、提高素养。然而,实践证明:传统的教学模式并不能有效激发学生热爱音乐的本性。长期以来,音乐课堂都是以教师为中心,把音乐教育禁锢在固定的区域内,使学生处于被动的地位,学生的创新意识和热爱音乐的情感受到极大的抑制。

  • 标签: 音乐课堂  情感表现  旋律
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  • 简介:摘要:汽轮机发生水冲击的原因主要包括蒸汽品质不良、锅炉满水、汽水共腾、加热器泄露、主蒸汽管道积水等。当水进入汽轮机,会对叶片产生冲击力,导致叶片损伤、断裂,甚至整机毁坏。为处理此类事故,需立即破坏真空、停机,并开启疏水阀排除积水。此外,还需检查汽轮机叶片、轴承等关键部件,确保无损坏。为预防此类事故,应定期检查蒸汽品质,加强设备维护,及时处理汽水共腾等问题,确保汽轮机安全运行。

  • 标签: 汽轮机 叶片 事故 积水 问题 原因 冲击力 蒸汽品质
  • 简介:摘要:“测定玻璃砖折射”实验是出自选择性必修1第4章第1节“光的折射”中的验证实验,但是教材上提供的传统插针法在实际教学中往往操作困难。所以此次利用激光笔对“插针法”的操作进行了改进,并采用两种不同的数据采集方法,得到了实验数据并对比,并对比同一块玻璃砖不同的边作为临界面的实验数据结果,发现采用矩形玻璃砖的长平行边作为临界面,测得的玻璃的折射更为准确,实验结果更符合教材提供的参考范围。

  • 标签: 折射率 插针法 比较实验
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨如何通过优化初中课堂管理策略来降低学生的“低分”。通过分析当前初中教育中存在的问题和挑战,提出相应的管理策略,并探讨这些策略的实施效果及可行性,旨在提高学生学习动力和成绩表现,促进全面发展。

  • 标签: 初中 课堂管理 低分率 优化策略
  • 简介:摘要:随着社会对教育的关注度越来越高,小学教学也开始从城市向农村辐射,作为传统教育模式中农村小学数学学科的教学,学生的综合素质和核心能力提升是比较缓慢的,整体水平不高,社会对教育关注度的高涨也造成了当下农村小学数学课堂得以改变和优化的关键,这也直接为当下的农村小学课堂教学带来了新的生机和活力。数学教师需要改变自己传统教育的模式,用一种高效和科学的教学来替代传统弱化的小学数学教学,从而为学生的发展和成长提供更为关键的作用和价值。

  • 标签: 新课程改革 农村小学数学 有效性 探析
  • 简介:摘要:数学是一门重要的学科,它不仅为学生提供了解决实际问题的工具,还培养了学生的逻辑思维能力和问题解决能力。但许多教育者和研究者发现,传统数学教学方式往往没有激发学生的学习兴趣和主动性。学生在被动地接受知识的过程中,难以真正理解和应用数学概念。为了改变这种状况,教育者和教育研究人员开始倡导一种基于深度参与的教学方法,通过引导学生积极参与数学学习,使学生成为学习的主体。深度参与教学注重培养学生的探究精神和批判性思维,鼓励学生主动提出问题、寻找解决方法,并将数学知识与实际问题联系起来。本文章旨在以小学数学教学为例,探讨深度参与式教学对学习的真正影响。

  • 标签: 深度参与 真正学习 小学数学
  • 简介:摘要:小学数学引入跨学科融合模式,教师需要有创新意识,深入研究教材内容,结合学生知识储备情况,设定学习方案。教师需要有创新优化的主动意识,精选融合资源、探索融合角度、展开融合行动、延伸融合实践,运用浸染式、整合式、对接式、实践式融合方式,优化跨学科学习环境,以提升学生综合学习能力。

  • 标签: 小学数学教学 跨学科 融合
  • 简介:摘要:当前,随着国际经济建设水平的飞速提升,行业发展对能源产生了巨大的需求。为此,我国石油工业必须加大油井的采油效率,从而满足国家建设发展的实际需求。注水是我国石油工程中的重要基础。在油田注水开发后期采用创新性技术,能够显著地增强我国石油工业的采油效率,从而推动石油工业经济效益的增长。本文在简要介绍油田注水开发的基础上,详细论述了注水井控制技术与微生物采油技术对采油的提升,期待能为油田采油的发展提供参考。

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  • 简介:摘要:体育教学历来是小学教学工作的重要组成部分,特别是在当前国家要建设体育强国的背景下,体育教学工作的正确开展显得尤为重要。但由于教学理念缺乏创新,老师不加重视,学生运动意识薄弱,缺乏安全保护意识,导致近年来体育教学中学生发生安全事故的事件竟层出不穷。对此,如何在保证体育教学工作正常开展的前提下避免伤害事故的发生是每一位体育教师都该去思考的问题。

  • 标签: 体育教学 安全事故
  • 简介:摘要:随着教育理论的不断发展和幼儿教育的重要性日益凸显,我们需要更深入地了解如何最大程度地发挥开放性材料的潜力,以支持幼儿的认知、情感和社交发展。因此,本研究将结合实地观察和教育理论,探讨在幼儿教育中如何灵活运用开放性材料,以促进探究性学习的实践方法。通过这项研究,我们有望为教育者、研究者和政策制定者提供有关如何最大程度地支持幼儿探究性学习的实用性建议,同时也为开放性材料在幼儿教育中的应用提供了更深入的理解。

  • 标签: 开放性材料 探究性学习 探究
  • 简介:摘要:近年来,深度卷积神经网络(CNNs)在图像超分辨(SISR)上取得了优异的性能。然而,大多数基于cnn的深度SR模型由于其接受域较小,不能捕获全局环境,也不能充分利用中间特征,这限制了它们的性能和应用。为了解决这一问题,我们提出了一种基于窗口注意机制的图像超分辨重建网络。

  • 标签: 深度学习 注意力机制 图像超分辨率