简介：摘要在3-6岁幼儿的成长发育过程中，家庭教育发挥着至关重要的作用，家庭教育的落实对幼儿综合素质的培养和幼儿思想道德素质的强化产生着至关重要的影响。所以应该高度重视家长资源的开发、建设和整合，借助家长教育的力量为幼儿教育提供支持，为幼儿创造良好的成长环境。

简介：整合课程资源是新课标所倡导的,也是实现教材横向和纵向发展的重要过程。整合课程资源要以开放的眼光,巧妙将学生感兴趣的数学内容与教材连接起来,使学生能以更多元的思维去理解知识,进而达到优化教学过程,实现课堂的增值。教师如何整合课程资源,为学生的知识拓展找到新载体,从而让教学过程更优化?文章从以学为本,树立正确的资源观;探索教材,合理开发教材资源;资源互动,构建真实体验平台三个方面阐述。

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简介：群文阅读作为现阶段小学语文教学中的主要改革趋势,在提高学生阅读量和促进学生语文水平提升等方面均起着重要的作用,所以群文阅读资源的有效整合是必不可少的.在实际课堂中,教师应将挖掘学生阅读兴趣作为重点,引导学生在利用课堂或课外时间阅读的过程中,对阅读素材进行整理和思考,培养其语文习作能力和对语文阅读的认知和感受,进而不断促进学生综合素养的提升.本文就群文阅读教学模式中的资源整合进行探究,并结合当前小学语文课堂现状和教师多年的教学经验,提出了以下群文阅读资源的整合策略.

简介：脑科学研究表明学习是人类的本能，因此学生是天生的学习者。语文是学生的母语，对于学生的学习有得天独厚的环境优势，但是如果要真正地提高学生的语文素养则还要靠后天的不断培养。在小学语文教学中教师要激发学生的学习天性，尝试整合各种学科资源，组织学生开展多种形式的语文实践活动。不管是单元整合还是学科交流，又或者是微型课程的定制，都基于整合学科资源展开，能促使学生更积极地开展语文实践活动。

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简介：《品德与社会》课程的教学资源非常丰富,包括环境资源,如公园、纪念馆、博物馆等;媒体资源,如图片、视频、录音等;还有人力资源,如嘉宾、家长参与课堂讲演,以及师生在课堂活动的一些生成资源等。过去我们把课程看作整个世界,现在把整个世界都看作课程。因为资源的丰富加入,如今的品德课堂被演绎成了一幅幅生动美妙的画面、一首首动人的歌曲。

简介：摘要语文作为母语，如果仍旧沿用传统的教学模式，不仅不能够帮助学生理解语言知识，而且还不能满足时代发展需要。另外，语文学科在语言方面的逻輯性要求非常高，需要根据学生具体的情况，将语言逻辑知识具体化、精炼化。借此，本文就以小学语文为研究对象，对新常态下的小学语文网络资源的利用情况进行探讨和分析。

简介：在高中阶段的教学过程中,让学生掌握基本的文化课知识,提升学生的成绩,使其更好地应对当下的高考制度是一项非常重要的内容。但是除此之外,为了拓展高中阶段学生的知识面,让他们掌握更多生活技能与技术技能,通用技术课程的设置是非常必要的,它能使学生了解日常生活中常见物品的制作方法和原理。为了有效地提升通用技术课的教学质量,教师可以采取生活化的教学方法。本文即对高中通用技术生活化教学资源及其利用策略进行了简要分析。

简介：摘要随着互联网技术的普及应用，越来越多的信息资源实现了远程交换、共享和传播，党建工作要紧跟时代的发展，必须占领信息网络这个阵地，并利用网络平台，有所作为，这样才能推动党的自身建设，扩大党建工作覆盖面，提升工作实效。因此，党建设要推进基层党组织工作信息化。

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简介：摘要本文对小学语文阅读教学的基本要求和教学模式进行了分析，并就图书资源与小学语文阅读教学整合的作用及策略进行了探讨。

简介：在中小学美术教学中,对本地乡土美术资源的开发和运用已成为教学常态,乡土美术资源因其地域性、人文性、丰富性和教学的直观性、便利性,多年来也一直是我市美术教师最喜爱研究和运用的教学资源。随着培养学生核心素养的提出,我们在重新审视乡土美术资源与中小学美术教育教学的整合时,更是感受到其蕴含的巨大力量。

简介：医德教育是医学院校育人工作的永恒主题和重要任务。医德修养课程建设对于培养医学生的道德素质具有重要意义。当前医德课程建设中存在诸多突出问题,如课程结构相对失衡、教学内容主观性太强,内容、目标定位不合理,教学方法单一等。文章以首都医科大学宣武医院为例介绍了在推进医德修养课程建设中,有效整合首都医科大学丰富的临床资源,推进课程标准化、精细化、规范化建设的有效做法及思考体会。

简介：摘要初中历史的新课标要求教师积极开发利用校内外的课程资源，快速提升历史课程的教学效果。而历史课程资源的一个重要组成部分就是乡土历史资源，这也是学生身边熟悉和了解的资源。在初中历史教学实践中合理引入这一历史资源，不仅可以提高历史课堂的教学成效，还可以培养学生的历史思维和解决实际问题的能力。

简介：在我国经济建设飞速发展的新时期,教育事业受到空前重视,幼儿优秀教育资源稀缺是个不争的现实,组建幼儿园联盟,通过紧密型合作,达到优质资源共享、拾遗补缺、共同提高的目的.首先对幼儿园联盟发展趋势进行研讨,然后对方案的可行性进行分析,最后做出联盟规划以及实施方案.

简介：摘要通过有选择地利用家长提供的信息资料，有针对性地利用家长的职业优势，有目的地利用社区的设施资源开展科学教育。

简介：摘要农村是我国教学事业优化发展重要阵地，在新课改引领下农村小学教育得以走上创变之路，为提高小学教学质量，农村不仅展开教学实践，创新教学方法，转变教育理念，确保其教育体系与城市相差无几，还兴修土木扩建农村小学，弃用环境较为简陋甚至存在危险的学校，将小学纳入到初中校区，改善小学教学环境，为提升农村小学教学质量奠定基础。本文通过对整合农村小学资源，提高农村育人质量相关方略进行分析，以期推动农村小学教育事业的良性发展。

简介：学习型城市的建设要以学习型城区的建设为基础,有效整合各类教育资源是推动学习型城区建设的重要途径。上海市杨浦区探索出学习型城区建设资源整合的做法、载体带来提升学习型城区创建工作水准、夯实了社区教育基础、丰富市民学习生活的成效。杨浦区推进学习型城区建设的经验表明,学习型城区建设作为促进城区转型发展的重要途径,必须要服务区域社会经济发展,必须要因地制宜特色发展,并将重点放在提升市民的科学文化素养上。

简介：教师在教学中应该开发出丰富多彩的课程形式与活动内容。文章从关注乡土资源，以乡土为根本；关注课堂教学，以学生为中心；关注教育科研，以课题为引领；关注师生活动，以素质为核心这四个方面将乡土资源与小学美术课程进行深层次整合，以有效推进学校的课程建设。