简介:摘要小学数学授课教学中,错误是学生探究的标志,教师要善待学生在探究中的错误,把“错误”作为提高学生参与热情的“诱饵”,抛砖引玉,自主查错。要让学生学会正视自己的错误,从错误中获得真实的学识,也让错误成为教师课堂教学的一个亮点。
简介:摘要就我国而言,因为我国广阔的地理条件,使得我国的资源相对比较广泛,然而在综合对我国的人口基数进行平均之后,我国人均人口的资源数却相对较低。我国的海域海域面积广阔,湖泊众多,而且地下水的储存也比较广阔。水资源作为我们人类赖以生存的基本条件之一,因此我们应当加强对水资源的保护,如何实现对水资源的可持续发展是现如今世界上的研究关键所在。建立起良好的可持续发展理念下的水文水资源信息共享系统有助于实现世界范围内的水资源良好运用,本文就对可持续发展前提下的水文水资源信息共享中存在的问题和解决方法进行分析,旨在为我国水文水资源信息共享的发展提供有价值的理论依据。