简介：近年来,基于教学改革工作的进一步的开展,我国的中职教育得到了长足发展。在这样的背景下,为了进一步促进幼师生教学技能的提升、发展,教师在教学的过程中引导学生在故事演讲的过程中合理化运用肢体动作,从而由此促进教学效果的进一步提升。本文基于此,着重分析肢体动作的内涵,并就肢体动作在讲故事中的运用进行分析,希望由此加强学前教育专业学生故事讲演技能的提升,促进学生的全面发展。

简介：民国时期图书馆事业开展了多种形式的宣传，而讲演以其独特的感染力和强有力的针对性备受重视。民国时期图书馆举办的讲演活动内容包括图书馆建设与发展、图书馆教育、图书馆的推广与宣传等。作为新兴的公共文化机构，图书馆被赋予了文化普及教育的重任，通过不同内容的讲演活动，可以看到民国时期各界人士对于图书馆事业的思考与探索，从而略窥民国时期图书馆事业的发展状况，了解近代公共文化事业的进步。讲演的效果既有积极推动作用，亦有其局限性，这对于今天图书馆的自我营销有一定的借鉴意义。

简介：1926年1月，徐志摩为清华留美学生做题为《文学与美术》的讲演。这一讲演，以随兴散漫但却极富感染力的语言，为即将赴美深造的青年学子们，阐论文学与美术、现实与理想之间的微妙关系。徐志摩认为，文学与美术皆是现实社会中“无用”之物，矢，6-于此者，必须将名利心思放下，要敢于“为文学而文学”，要乐于“为艺术而艺术”。这一讲演内容，徐志摩本人曾表示内容过于散漫而不愿意发表；经贺麟与罗皑岚多次整理与校订，最终发表于《清华周刊》第383期，为管窥徐志摩早期艺术思想与教育理念的难得史料。