简介：全文的目标是想通过从整体上把握设计思维与思维方法，追本溯源，为深入研究设计方法论、深人研究设计思维特征及其方法应用奠定坚实的基础，探索艺术设计中创造性思维形成的规律和方法，促成创造力的发挥。

简介：摘要：在当前企业的产品开发期间，要创建企业的品牌，设计品牌的理念，确定品牌定位。企业之间的竞争由过去的产品竞争，逐步转变为品牌竞争。企业应用有效手段来实现提升产品形象，目前国内产品市场大多数的产品都是中小型的产品的开发设计，这些产品只是考虑到市场定位和产品外形造型设计，却不能够在整个产品的形象设计上，进行优化设计，造成产品的形象比较模糊，而且品牌思想理念不太清晰。一个成功的品牌离不开与之确定的品牌战略，企业要在宏观角度上，来进行品牌的设计，进一步推动品牌营销，来打通产品的市场。

简介：建筑模型制作课程是介于平面图纸设计与实际立体空间之间的一种三维的立体模式，建筑模型有助于设计创作的推敲，可以直观地体现设计意图，弥补图纸在表现上的局限性。通过建筑模型教学，使学生们建立完整的设计思维的学习方法论，引导学生掌握理性的设计方法，提高建筑设计审美意识，以便在今后的建筑学、城乡规划及环境设计中灵活的加以运用。

简介：

简介：毋庸置疑，在中国，体育营销将是2008年前最热的话题，而作为中国品牌，究竟应该如何开展体育营销，如何应对国际列强的挑战，这也是让人们津津乐道的问题。2007年——北京奥运会前的“冲刺年”，“李宁”率先抛出了他们的理解，答案只有两个字：颠覆。

简介：摘要随着中国经济的飞速发展，国内市场竞争压力越来越大，企业如何在新经济形势下开拓市场成为企业生存的重中之重，新经济下企业需要建立市场营销战略的新思维。本文就新经济时代下建立新思维的市场营销战略进行论述分析，从而提高企业的营销能力，使企业在新经济体下能够健康的发展。

简介：设计创意是被大众认可、感知、能够产生共鸣的某种创造性思维结晶。创新是设计的本质，创造性思维是设计的灵魂。创造性设计思维开发乃是各种门类设计创新活动的灵魂和动力。通过创造性设计思维开发，能够大大提高设计人员的创造能力，把握科学的创造性思维规律，打开创新创造设计之门，有效提高设计成果创新水平。设计人员的创造性设计思维能力培养要从科学用脑、知识体系构建和科学思维方式训练等方面综合进行。

简介：摘要：《孙子兵法》中的思想谋略，不仅在军事上有深远影响，而且对于今天营销市场有一定的参考价值，利用它的攻守策略在商战之中抓住主攻、速战速决、避实就虚才能赢得市场。在营销战中，更要积极迎战，针对竞争的焦点，借鉴兵法进行良好的战略分析，做到“不战，屈人之兵”，成为商战中的赢家。

简介：

简介：摘要思维能力是人类各种能力的基础和核心。重视对思维能力的培养，是对学生程序设计能力培养和提高的第一步。本文对程序设计能力及思维能力中与程序设计密切相关的逻辑思维和系统化思维进行了阐述。

简介：提高设计创新能力是设计教育的根本目的。文章论述了艺术设计中视觉思维的特质，探讨了教学中如何以形象思维为手段来增强学生的观察能力、分析能力和创造能力，使学生在众多的设计元素中找到创新的切入点。

简介：摘要：小学STEAM教学活动的开展，为学生在科学、艺术、工程等领域活动认知潜能开掘，实现综合素养塑造搭建了平台，提供了保证，其在育人定位上，更为贴近学生的身心特性与认知规律，且更利于其认知能力的全方位、深层次发展。而设计思维在小学STEAM教学活动的融入，则为学生开展全方位问题解决铺设了广阔路径，势必更利于其全面发展需要的满足。更为重要的是，设计思维与STEAM教学在目标、内容、定位、导向、过程、方法上，均有着极强的衔接性、关联性、统一性，这也为基于设计思维的小学STEAM教学活动设计与实践提供了参考，更说明了其落实的必要性。基于此，教师在开展小学STEAM教学活动设计与实践时，应以深度践行设计思维为铺垫，来加强对辅助教学项目的优化、创新、改进，为学生提供更多在实践、创造、探索中领悟STEAM教学内涵，获得身心全面发展的机会，来提升STEAM教学活动设计实效，以促进学生综合素养塑造。

简介：摘要：数学大观念，强调数学教学中理论和知识结构的系统化，让学生可以全面有清晰地了解各知识点之间的逻辑关联，形成整体性数学思维。小学数学教学实践中，数学教师应基于对学生学习情况的全面调查和分析，通过整合单元知识，设计科学合理的教学内容和实施方案，充分调动学生的学习积极性，促使其数学思维与学习能力的不断提升。

简介：通过分析《兽药与饲料营销》课堂教学中普遍存在的问题,提出在建构主义理论指导下,根据畜牧行业销售人员岗位能力需求对《兽药与饲料营销》课程教学内容和教学模式进行设计和改革的思路,以及"五步法"教学模式的实践应用。

简介：摘要:设计源于人们对美好生活的追求，同时也影响着人们的生活。对美好生活的追求，会促进创意的不断产生，这就是设计产生的根源。创意永无止境,设计永无尽头，更确切地说，设计的灵感来源于生活中所遇到和所领悟到的元素和机制，然后把它在我们的头脑中进行转化，并进而实现为物质化的作品来展示我们的心情和感悟，这一切都说明设计是来源于生活的创意结果。本文以生活是设计思维和创意之间的桥梁、体现设计之美的原动力与实现目标、生活是设计与创意、创新之间密切关系的关键、是设计的不竭源泉等几个方面说明并佐证了生活是设计思维与创意的不竭源泉的客观事实。

简介：伴随着婚俗文化的演变，定制婚纱已成为婚纱领域的一大热门。对此，人们需要了解婚纱礼服的设计思维、设计方法、制作影响因素以及我国婚纱礼服业的发展趋势。

简介：平面意识在学生设计色彩静物写生的过程中,设计色彩写生的过程也是学生思考的过程,三　　　　在设计色彩写生中

简介：但在设计色彩写生构图中,在设计色彩写生中,在设计色彩写生探索与研究中

简介：摘要：建筑的设计发挥着巨大的功能，它占有着无法取代的地位，所以，为了提高建筑的品质，就应该注意建筑的设计方案，使其具备较高的有效性。建筑学革新，是在中国传统建筑创新方式和理论的基础上，而形成的一个新兴建筑范畴，其可拓创新思维也成为了建筑学革新的基石和前提，它在建筑创造中的意义也是不言而喻的。可拓思维模式是一个整体性较强的发散型创新模式，在现实建筑技术创新发展的进程中，必须针对现实状况，先解决好建筑施工、质量与设计理念方面的相互关系，再采用一个新思维、新方式来解决，以实现可拓思维模式在现代化建筑中的有效运用，使之逐步产生适应当前社会经济发展需要的新建筑设计理念与方式，以实现建筑行业发展的持续性与稳定性。

简介：摘要：建筑设计体现了建筑与人、与环境之间的关系，对建筑设计进行创新，应以科学的方法论为指导，实现建筑与人、建筑环境等关系的和谐发展。可拓思维模式是基于可拓学、可拓论而产生的一种思维模式，该思维模式强调元素可拓展性和矛盾问题的智能化处理。文章首先明确了建筑设计技术创新和可拓思维模式之间所存在的联系，接着剖析了可拓思维模式的主要内容，最后就怎样在建筑设计技术创新中运用可拓思维模式展开了研究。