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简介：摘要广大教师在教学中清晰的认识到，学生能动性的有效发挥，对学生学习能力的有效提升具有重要的促进和推动作用。由于长期以来，教师在传统教育模式束缚下，进行单一、强制的教学方式，学生学习的积极性被抑制，学习的主动性被压制，学习缺乏一种激情和欲望。随着新课程教育理念的深入实施，培养具有自主探究性学习能力的学生已经成为当前新课改的重要方向和教师需要解决的重要任务。本人通过自己的一些探究和尝试，谈一谈自身一些不足的体会和做法，以期同仁的指导和斧正。

简介：自学能力,就是指独立获取知识的能力.如果学生自学能力提高了,学习效果就会明显加强,远非注入式教学所能相比.自学能力,可以说是学生打开知识宝库的钥匙,因为一个人丰富的知识大部分靠自学得来的.因此,数学教学要培养学生的自学能力.

简介：摘要学生自主学习是自我认知监控的学习，是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程。自学能力是学生所有能力中的基本能力。自学能力的培养对学生获得知识、获得其他能力的发展有促进和加速作用。

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简介：摘要当今世界科学技术日新月异，知识的更新以几何级数激增。这些知识、技术仅靠课堂或仅靠老师的传授显然是远远不够的。这就需要必要的补充，而自学是一种最佳的途径。如果一个学生有较强的自学能力，就可以扩大知识面，并增强自身的技术和技能。素质教育中能力的培养是极其重要的方面，学习能力又是其它能力的发展基础。它影响其它能力发展的速度、深度和广度。

简介：摘要语文自学能力，就是学生运用已有的语文知识、能力去有效地撷取新知识的能力。这种能力不仅是学生学习语文的基本因素，也是发展各门学科自学能力的基础。所以，我们应该把培养学生自学能力作为语文教学的重中之重，切实抓好。那么，怎样培养学生的语文自学能力呢？本文作简单阐述。

简介：〔摘要〕新时期，以素质教育为大背景的教育推动了基础教育的小学数学教学。《数学新课程标准》指出，在数学教学之中，自主探索，动手实践，合作学习是学生学习数学方式。数学新课标明确地提出了“自学方式”是学生学习数学的主要方式。而且通过自主学习能力的培养，可以较好地提高学生的数学素质。

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简介：摘要培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求，也是人的全面发展和二十一世纪的需要。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习，而且能优化课堂教学，提高教学效率。但实际情况并不乐观，小学生刚入学，有的还不明白学习是自己的事。应该怎样听课、复习和作业，怎样思考、发言和讨论，更不要说学习的独立性、自主性。

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